《儿童护理学(供护理专业用第2版全国高职高专院校教材)》编著者臧伟红。
《儿童护理学(第2版)(供护理专业用)/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》属于按生命周期设置的高职高专教材,为了体现护理专业教材特色,在各系统疾病护理中,按照概念、病因、临床表现、辅助检查、治疗要点、护理评估、护理诊断/医护合作解决问题、预期目标、护理措施(含健康教育)、护理评价的完整护理程序进行论述。通过学习使学生能够树立“以儿童健康为中心”的护理理念,理解整体护理的科学内涵,掌握儿童生长发育的规律及评估方法,熟悉儿童解剖生理特点、心理发育特点、儿童预防保健措施;同时熟悉儿童常见病、多发病的病因、临床表现、辅助检查、治疗要点,并能运用护理程序对患儿实施整体护理;对个体、家庭及社区开展健康教育,掌握儿童常用技能操作和危重患儿的监护;并将人文素质培养贯穿其中,为学生今后从事儿科临床护理及儿童保健工作奠定基础。