与传统教材相比，本教材更加强调“学习的内容与工作相通，通过工作案例实现学习”的理念；突出学习目标工作化、教材内容综合化、学习过程行动化、评价反馈过程化的特点，并依此实现对学生综合能力的培养。

本教材以工程建设管理岗位涉及的工作任务为主线，全面展现工程管理过程中涉及的建设程序、城乡规划、土地征用、环境保护、单位资质和执业资格、质量控制、安全管理等相关方面的法律法规要点。

本教材主要为培养工程项目管理和工程监理等方面的技术管理人才服务。并为工程监理专业进行基于工作过程的课程体系系统改革，以及工学结合课程开发所做的一点新的尝试，目的是提高学生自主学习能力，适应社会需要和推动职业生涯发展。

本教材编写的出发点是以典型工作案例为载体，让学生在学习过程中，全面了解工程建设的实际情况，包括工程建设基本程序、建筑市场准入、工程建设相关制度、建设主体行为规范等等。充分体现“理论与实践一体化”的新理念。编排结构则按照实际建设的操作规程、工作环节、搭接顺序进行模块切分。根据工作过程系统化的教学原则，在完整的建设过程中，通过案例整合，让学生获得工作过程知识，这其中包括理论知识与实践知识。

教材共有八个模块，分别介绍了工程建设法规的基本知识、工程建设实施前的相关法规、工程建设承发包和招投标法规、工程建设合同法规、工程建设勘察设计法规、工程建设监理法规、工程建设质量管理法规、工程建设安全生产法规的主要内容和应甩实例。每个模块又设置不同的学习任务，并借助这个平台展示建设过程的真实场景。

本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校的工程监理专业，工程造价专业及建筑工程技术专业的教材，也可以为从事工程建设相关工作的人员提供学习参考。

模块一 工程建设法规基本知识

 学习任务一 工程建设法规颁布的背景和意义

一、个案探讨

二、我国工程建设法规建立和完善的过程

三、学习工程建设法规

四、思考空间

 学习任务二 工程建设法规的框架体系

一、个案探讨

二、工程建设法规的框架体系

三、知识延伸与拓展

四、思考空间

 学习任务三 工程建设各方主体的法律关系

一、个案探讨

二、工程建设各方主体的法律关系

三、知识延伸与拓展

四、实地调查

五、思考空间

 学习任务四 工程建设程序

一、个案探讨

二、工程建设程序

三、各阶段的工作内容

四、思考空间

 学习任务五 工程建设法律责任

一、案件回放

二、工程建设法律责任

三、工程建设活动纠纷的调解与仲裁

四、行政复议与行政诉讼

五、实地调查

六、思考空间

模块二 工程建设实施前的相关法规

模块三 建设工程承发包与招投标法规

模块四 建设工程合同法规

模块五 工程勘察设计法规

模块六 工程建设监理法规

模块七 建设工程质量管理法规

模块八 工程建设安全生产法规

附录

参考文献