有效解决你的“数学恐惧症”！透过趣味游戏，让你着迷于故事的同时，收获满满的科学果实，打下牢牢的数学基础！

《快乐数学一本搞定(俄罗斯经典科学读本)》作者（伊克纳契夫）将抽象难懂的数学知识变成了一系列生动好玩的故事，让一个个看似难懂的数学知识变得生动有趣、好懂好看。

一般来说，如果不是对数学特别感兴趣的小朋友，通常一碰到数学就会有点退缩，或是觉得枯燥、无趣，那么，数学该怎么学呢？最好的方法就是让数学像故事一般有趣刺激。

在《快乐数学一本搞定(俄罗斯经典科学读本)》中，数学不再是枯燥无味的数字、定理，相反，作者将抽象难懂的数学知识变成了一系列生动好玩的故事，让一个个看似难懂的数学知识变得生动有趣、好懂好看。

举凡生活中种种常见的东西，如火柴棒、折纸、图形……经过作者的奇妙组合，仿佛一下子活了起来，让孩子们在猜谜解密的过程中惊叹：啊哈，数学原来如此好玩！

《快乐数学一本搞定(俄罗斯经典科学读本)》由伊克纳契夫编著。

第一章 奇妙的问题

第二章 火柴棒的问题

第三章 想法与算法

第四章 渡河和旅行

第五章 分配的问题

第六章 童话故事

第七章 折纸的问题

第八章 图形的魔术

第九章 猜数字游戏

第十章 趣味游戏

第十一章 骨牌的问题

第十二章 白棋和黑棋

第十三章 西洋棋的问题

第十四章 数的正方形

第十五章 寻找路线

第十六章 解答

51.别分得太细

有这么一个问题，桌子上放着5块饼干，假如将他们平均分到6个小朋友手里，不过要求不准把每块饼干都掰成6小块，你觉得能办到吗？

类似的这种问题其实有许多。比如，用以下数字替换上面问题当中的数字5与6即可，例如7与12，7与6，7与10，9与10，11与10，13与10，5与12，11与12，13与12……将前面的数字平分给后面的数字的问题，都跟上面的问题一样，属于同一种类型。

要想解答这种类型的问题，实际上就是将小分数转换成大分数进行解决，现在，我们将以上问题转化为如下形式：

桌上放着5张纸片，假如将全部纸片平均分给8个学生，不过要求是不准将每张纸都平均分成8等份，那么，你的方法是什么呢？

多次思考这类问题，可以使我们对分数的意义有更加清楚的理解。

52．两位樵夫的争辩

很久很久以前，有两位樵夫尼基塔与帕维尔常常一块儿出去干活，并且，他们都十分勤劳刻苦。有一天，尼基塔与帕维尔两人来到森林里砍伐木头，他们干得十分辛苦，一直工作到午餐时间，他们才停歇下来，分别拿出了自己携带的午餐。

尼基塔带来了4个馒头，而帕维尔则带了7个馒头，正当他们准备吃午饭时，一位路过的猎人走了过来，他对这两位樵夫说道：“尊敬的两位先生，我是打猎的，可是不幸的是，我迷路了，我现在感到非常饥饿，你们可以分一些食物给我吗？”

“没问题！你就跟我们一块吃饭吧！”善良的樵夫回答道。

于是，两位樵夫便将自己的馒头放到一块，三人将馒头平分成3等份，每个人分到一份，将全部馒头都吃掉了。猎人吃完饭后，从兜里掏出1枚10戈比的银币及1枚l戈比的铜币，给樵夫递了过去，说：“我吃饱了，我身上只待了这些钱，你们自己分摊吧！”说罢，猎人就转身离开了。

此时，在分钱的问题上，两位樵夫产生了争执，他们还大吵大闹起来，谁也不让谁。

“我们应该一人拥有这些钱的一半！”尼基塔嚷嚷着。

“这钱总共1l戈比，而一共有11个馒头，那么，每个馒头就相当于1戈比，你带了4个馒头，那你就应当分到4戈比，而我带了7个馒头，我就应当分到7戈比！”帕维尔反驳道。

你觉得两位樵夫的分法正确吗？假如不对，你觉得他们应当怎么分呢？

53．三位农夫

从前，一个地主雇来了三个农夫，他们分别是伊凡、彼得和尼古拉。有一天，三个农夫将全部工作都完成了之后，得到了一大袋大麦作为报酬。然而，农夫们身边却没有量麦的量斗，因此他们只好依靠目测进行分麦。首先，年纪比较大的农夫伊凡将大麦分成3堆，并说：

“第l堆分给彼得，第2堆分给尼古拉，剩余的那一堆给我。”

“显然我分到的那一堆是最少的，这不公平！”尼古拉抗议道。

于是，三位农夫都因为认为自己分到的麦子少而吵得面红耳赤，而且险些打了起来。然而，不管是将第1堆麦的一部分分到第2堆那里，还是将第2堆麦的一部分分到第3堆那里，都不能让三个农夫心满意足。

“假如只有我跟彼得两人，那就省事了！”伊凡埋怨道，“只要将全部的麦子都平分成两份，先让彼得挑选他喜欢的那堆，留下的那堆就是我的了，大家都认为这很公平。但是，我们现在要怎么分，才可以让大家都称心如意呢？”

于是，三位农夫开始绞尽脑汁，都想想到一个可以让三人都心满意足的分配办法。最后，他们终于找到了一个妙法，让每个人都能心想事成，分到了自己想要的麦子，并且大家都认为这样很公平。请你猜一猜，他们找到的是什么办法？

54．怎样平分三等份

现有21个酒桶，其中有7个装满了葡萄酒，还有另外7个只装了半桶葡萄酒，余下的7个酒桶则空空如也，一滴酒都没有。假如要将全部酒桶和葡萄酒分到3个人手里，而且还得保证每个人所分到葡萄酒和酒桶都是等份的，不过不许倒出酒桶里的葡萄酒，在这种情况下，你知道该如何等分吗？

55．平分成两等份

一个容量为8斗的酒桶中装满了酒，与此同时，还有两个容量分别为5斗、3斗的空酒桶。现在，要把全部的8斗酒平均分给两个人，要求是只能用这三个不同容量的酒桶作为工具(可以当做容器和量器使用)，你知道该怎样平分酒吗？

56．两等份

跟第55题类似的题是，现在，一个容量为16斗的酒桶中装满了葡萄酒，与此同时，还有两个容量分别为1l斗、6斗的空酒桶，试问，能否找到将全部葡萄酒分成两等份的方法。P27-29

创造力与学习动机的强弱，是孩子能否学得好、学得持久的重要因素。本书透过充满乐趣的小故事，让孩子在阅读乐趣中激发想象力，在解决数学难题中强化学习兴趣。孩子若能喜欢阅读、爱上数学，将是未来学习的最大助力。

——台湾地区网友评论

假如“数学”是一盘让你难以下咽的菜，那么，游戏故事就是让它变得美味的“神奇调味料”，每一口都会带来令人惊喜的好味道。这本书教给我们的不只是有趣的益智游戏，最重要的是，它告诉了我们一件事：数学并不是教科书或考卷上让人麻烦的图形和数字，数学精彩而实用，数学就是我们生活的一部分！

——豆瓣网友评论