《普希金童话(学生版)/新课标经典名著》作者普希金在童话创作中打破了贵族文学的传统，他用自己的天才把民间童话和民间语言引入了诗歌创作，对民间童话进行了开创性的改造和提高。它们之所以受到人民的喜爱，在群众中世代相传，不仅因为语言鲜明，情节生动，形象丰富多采，更主要的是因为它们具有深刻的人民性、广泛的民主性和亲切的人道精神。

普希金的童话诗中融入了大量的民间故事和民间童话，它通过一个个生动有趣的故事，讽刺了人性中的自私和贪婪，歌颂了人们善良淳朴的天性和诚实勇敢的优秀品质。故事里面蕴含了丰富的哲理和崇高的精神，对孩子们的成长大有裨益，让孩子在阅读故事的同时，不知不觉地受到潜移默化的影响。

普希金编著的《普希金童话(学生版)/新课标经典名著》将普希金的童话诗改编成童话故事的形式，在保持原作风昧的基础上，使其更适合少年儿童阅读。相信少年朋友们对真善美和假丑恶，会有更深一步的理解和认识。

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老魔鬼抱着头上的角，央求道：“好巴尔达，请不要搅动海水了，你马上就会得到所有的年贡。请稍微等一会儿，我马上就让我的孙子来见你。”说完，他从海面上消失了。

巴尔达心想：“糊弄一下魔鬼，倒一点儿都不难!”

过了一会儿，一个瘦巴巴的小魔鬼钻出海面：“你好啊，巴尔达老乡。”他的声音细细得像小猫叫。“你要的什么年贡，我们怎么从来都没听过啊?魔鬼还从没操过这份心呢。这样吧，我们来打个赌——我们俩沿着海边跑，谁跑得快，年贡就归谁。愿赌服输，谁也别怨谁。我们已经把装年贡的口袋都准备好了。”说着，他把几个袋子扔在海岸上。

巴尔达笑道：“你居然能想出这么好的办法来?跟我赛跑!跟我巴尔达赛跑?这简直是天大的笑话!还是让我的小兄弟来和你较量较量吧。”巴尔达走进附近的小树林里，随手抓了两只兔子装进袋子里。然后，他回到海边，找到了那个小魔鬼。

巴尔达从袋子里抓出一只兔子，他拎着兔子的耳朵小声说道：“你跟着我三弦琴的节奏跳舞吧。”他又转身对小魔鬼说：“你年纪还小，根本不是我的对手，我们俩比赛，只会白白浪费时间。你还是先和我的小兄弟比试比试吧。”小魔鬼同意了。

“一、二、三!预备跑!”巴尔达大声喊道，同时放开了手中的兔子。

小魔鬼和兔子立即撒开腿跑了起来，小魔鬼眯着眼睛，沿着海岸线拼命地奔跑，可是兔子却很快溜进附近的小树林里，回自己的老窝去了。小魔鬼沿着大海兜完一圈往回跑的时候，已经累得上气不接下气了，浑身的毛发都被汗水打湿，舌头歪在嘴外面、吐出来老长。他心想，这下一定是自己跑赢了。可是，等他用爪子抹掉头上的汗水，跑近巴尔达身边的时候，他立即傻眼了：巴尔达已经蹲在那里，抚摸着他小兄弟的后背了。

只见巴尔达嘴里念念有词：“亲爱的小兄弟，辛苦你了，赶紧休息一会儿吧。”

小魔鬼惊讶得一时不知道该怎么办才好，他垂下了尾巴，敬畏地斜眼偷看了一下巴尔达的小兄弟，心里很快又有了一个新主意。“请等一下，我去海里拿年贡。”说完，他就跳进海里不见了。

小魔鬼来到海底，向老魔鬼汇报说：“爷爷，真倒霉啊!巴尔达的小兄弟可厉害了!它很轻易地就跑赢了我!”

老魔鬼觉得伤透了脑筋。巴尔达在岸上大喊大叫，用绳子把整个大海都搅得晃动起来，海面上掀起了滔天巨浪。

小魔鬼钻出海面叫道：“够了，巴尔达老乡!我们已经把全部的年贡准备好给你送过来了。不过，还有个条件，你看到那根棍子了吧?我们俩得比赛，谁把棍子扔得足够远，谁就可以得到全部的年贡。”

巴尔达听小魔鬼说完，目光投向了远处的天空。小魔鬼嘲笑道：“怎么?被吓住了吧!”

巴尔达回答说：“我在等远处的那片乌云飘过来，我要把木棍扔到乌云上，然后再跟你这个小魔鬼比试。”

小魔鬼吓得不敢吭声了，他马上跑去老魔鬼那里，告诉他巴尔达这次又赢了。巴尔达在岸上又吵又闹，威胁要用绳子搅动海水。

小魔鬼重新钻出海面，喊道：“着什么急啊?年贡一定会给你的，但是你要……”

话还没说完，就被巴尔达打断了。巴尔达说：“现在轮到我来出题了。我倒要看看，你究竟有多大能耐。”他指着不远处的一匹灰马说：“看见那边的马了吗?要是你能举着它走上半里路，年贡就是你的了。要是不能，年贡就得全部归我。”

可怜的小魔鬼，战战兢兢地爬到马肚子底下，深吸了一口气，绷紧了瘦胳膊上的肌肉，铆足了劲，一下子将马举了起来。然后踉踉跄跄的，勉强走了两步，第三步刚迈开左脚，就“扑通”一声跌倒了。

巴尔达嘲笑道：“你这个愚蠢的小魔鬼，竟然有胆量敢跟我较量?你用两只手都不能把马举起来走，我用腿就能把它夹起来。”说完，巴尔达跳上马背，用力夹紧马肚子，马……

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