很多妈妈都羡慕别人家的孩子怎么那么优秀，那么多才多艺，学习好性格也好。然后逼着自己的孩子学这学那，最后的结果往往让我们的妈妈很失望，孩子也很沮丧。《淡定养出好孩子》的两位作者(许宗淑、李受泓)从家长和孩子的角度分别阐述了怎么样成为好妈妈和怎么样才算好孩子的方法，看后也许你会有恍然大悟的感觉，原来学习的秘密就是让孩子自己学会“学习”的能力，原来我们的孩子本来就是如此的好奇，如此的上进，如此的好学！

《淡定养出好孩子》的小作者李受泓（首尔大学数理专业2年级），15岁考入首尔大学，是韩国第72期金钟奖得主，年龄最小的国际数学奥林匹克金牌得主，荣获2009年韩国大学生数学竞赛特等奖，成为人们关注的焦点。无论在哪个比赛中都能破最小年龄记录的受泓，不仅仅是数学天才，在其他方面也得到了综合性的教育，可以说是个“全能天才”。

15周岁考入首尔大学，拥有如此突出成绩的他，读的不是重点高中，而是普通高中。在平凡的环境中培养出不平凡的数学天才，受泓妈妈的教育观看起来与众不同。很多人都想知道受泓的学习方法和受泓妈妈的教育方式，然而，妈妈传授的秘诀竟如此简单。受泓的天赋绝对不是与生俱来的，而是因为父母没有主动教，在自学的过程中逐渐表现出来的。受泓不仅在数学这一学科表现突出，在科学、音乐、美术、体育等方面也充满强烈的好奇心，并且能够专心致志地研究，所以在所有学科都表现出了优秀的才能。

李受泓不像那些把学习当成习惯的孩子，也不像蠕虫般学习的孩子，他的学习过程是快乐、主动而自然的。想让孩子快乐地学习，那就要先关注孩子的心和思想是怎样成长的。《淡定养出好孩子》生动并详细地记载了受泓的成长过程和受泓妈妈的教育方法，和其他教育理论书相比，这本书会给你更细致、更实际的帮助。

给受泓和受泓妈妈的加油信

序言

第一部 妈妈的育儿故事

登上金色殿堂的日子

 1. 平凡成长才能均衡成才

对平凡生活的信任

传统妈妈的传统养育观

童年的时间越长越好

心理健康比早期教育更重要

越是特殊，越让他保持平凡心

 2. 不要特意教，这样孩子才会自己学

不教也能自己会

英才是自然而成的

任何人都能在自己的领域内成为英才

在学习的过程中培养能力

曾经是一朵野花的孩子

 3. 思想随着心灵一起成长

心灵引领大脑的思维

好奇心，是所有一切的起步

缺憾，勾起欲望，激发潜力

成就感，引领新的挑战

求知欲和热情，是产生能量的发电机

毅力和集中力，是发展和成败的关键

失败和挫折，培养坚强意志和挑战精神

合作和竞争，体会合作的愉快和竞争的价值

孤独与平淡，是想象力和深思的源泉

共鸣与适应，认为自己很特别，这种想法对孩子有帮助吗

悲观的情绪，也能起到积极的作用

复杂的经验和情感，让孩子变得更加成熟

 4. 比起学习履历，成长故事更重要

孩子的潜力蕴藏在成长的故事中

学习也是成长故事中的一部分

让孩子主导自己的人生

第二部 受泓的成长故事

 我不是天才

 1. 学习不是“学习课本知识”，学习无处不在

学习是自我认知的过程

学习必须用心

不要让孩子接受商品化的学习

生活中的一切都是我的研究素材

 电话簿

 商品的包装纸

 悠悠球 110 水果

 模块和变形金刚

 彩色纸

 折纸

 纸牌和纸飞机

 陀螺

 围棋

 国际象棋

 魔方阵

 旱冰鞋和自行车

 过山车

 计算器

 电脑

 书

 报纸

 电视

 展览会和各种体验展

 2. 心路成长过程中的童年故事

音乐

 钢琴让我学会梦想

 音乐让我心理成熟

农乐班

 遇到新的声音

 学会了与声音、与人的融合

运动

 身心健康

发明班

 体会科学的另一种趣味

电影和演出

 世界充满着快乐

英才培训院

 这里是好奇心变成能力的地方

 这里是拥有新梦想的地方

竞赛

 证明了我的学习方式有竞争力

放假

 总是有新的快乐

 还有体验人生的机会

 一个场面、一个声音、一种味道，都成了幸福的回忆

训练营

 很珍贵的课外经历

养动物

 喜欢鸭子

 因为有了鸭子，我的世界变了

 心里留下了永远的伤疤

 在五彩缤纷的热带鱼世界中开了眼界

 生态世界中也有残酷的一面

可贵的空白时间

 拓宽心界

阳川乡校

 任何时间都能回到过去的地方

我们的小区、我的家

 我心里的宝藏

登上金色殿堂的日子

作为建校100周年的庆典活动，在韩国首尔中央高中举办了金色殿堂知识竞赛活动。热火朝天的大讲堂中，坐满了穿着深色校服的学生。周围架设了数台摄像机，100名学生盘腿坐在大讲堂地板上，受泓坐在25号位置上。从远处看这些孩子，都表现出泰然自若的样子，但当显示近距离镜头时，可以看出这些孩子都很紧张，无意识地干咽着唾沫，都强压着紧张和复杂的心情，经受着周围的呐喊声。受泓稳稳地坐在那里，等待着挑战。

受泓从小就喜欢看这样的知识竞赛问答节目，每次去展览会或者各种活动时，一般都会参加在现场举办的知识竞赛，而且每到星期天，一定会看韩国KBs电视台举办的“金色殿堂”知识竞赛节目。他自己一直希望到了高中后能有机会亲自参加这个节目。受泓仅用了一年就读完了初中的课程，提前进入了高中。在高二的时候，已经确定进入首尔大学，所以受泓的高中生活比别人短。对于受泓来说，短暂的高中生活尤其珍贵。中央高中为了迎接建校100周年，作为校庆活动，正好和KBs电视台共同举办了登上“金色殿堂”知识竞赛节目，于是受泓有机会实现儿时的愿望了。

听到消息的受泓很兴奋。在学校参加了选出100名选手的预选赛，经过了层层选拔后，受泓终于有资格参加决赛。我告诉他：“这样的活动，重在参与，不要感到过多负担。”

到了12月，“金色殿堂”知识竞赛的决赛终于开始了，没过几关，受泓就遭到了淘汰。但是，后来通过复活赛他又重新回到了赛场上。对于受泓来讲，这是一次很难得的机会。之后的各关不能再出错，受泓只能背水一战。竞赛当天，我跟他说：“只要在比赛最初几关能挺住，后期的问题，对你来说可能很简单。”

其实，我这么说并没有确定的根据，而是凭我的经验和感觉，认为以受泓的实力能在后期的题目中发挥得更好。后期的题目，一般不是知识性的问题，而是有关生活趣味和社会时事的问题。这种需要从生活当中才能学到的知识，对于经受着升学压力、拼命提高成绩的学生来说，可能是很难的，但对于受泓来说，我相信这恰恰是他的强项。

结果和我预想的差不多，参赛的孩子们一个个被淘汰了，只有受泓和少数几个同学继续在自己的位置上答第43题。

“古希腊诗人荷马(Homeros)的作品中，描写希腊英雄主义的长篇叙事史诗是什么?”

3个学生认认真真写出答案后高高举起了答题板，受泓的答题板上写着《伊利亚特》。当主持人说出“正确答案是《伊利亚特(IAIA∑，Iliad Ilias)》”的时候，全场顿时爆发出欢呼声。

一个学生被淘汰了，只剩下受泓和另外一名学生——全国模拟考试第一，人称“全国第一”的文世安同学。他们两个是同一年级，也是要好的朋友。文世安和受泓开了个玩笑：“这个第一就让给我这个哥哥吧!”受泓也很自信地答道：“我会尽力发挥的。”第44题，文世安同学被淘汰了，只剩下受泓了，他不得不一个人孤军奋战。

从画面上看受泓的表情，好像是很歉疚的样子，可能觉得因为自己的原因让周围的同学遭到淘汰了。当学校方面认为很有潜力的同学一个个被淘汰的时候，老师和学生们忍不住叹息。受泓虽然在数学上有优势，但是因为他岁数小，在各种常识方面可能落后于先前被淘汰的同学们，老师和同学们都很担心受泓能否走到最后一关。在建校100周年活动的特殊时刻，如果最后没有撞击“金色殿堂”的铃声，那该是多么可惜的事情啊!我能感觉到现场观战的老师和同学们心情都很沉重，在这种紧张的气氛中，我仿佛感觉到了此时受泓的紧张心情，他一定正承受着巨大的压力。几千双眼睛紧紧地盯着受泓。后来受泓跟我说，当时想起了我经常说的一句话：“不要觉得现在你碰到的问题很难，肯定不会比平常接触的难，听到题目的瞬间可能有点蒙，但你要把心安定下来，努力整理思路，肯定会有茅塞顿开的时候。”

受泓在成长过程中经历了很多次考试，每一次出战奥林匹克数学竞赛时，我经常对他说一句话：“即使没有马上想到解法，也不意味着解不了这道题。”乍一听，可能不好理解。其实我想说的是，不要急于想出什么原理啊、解法啊、题型啊之类的东西，而应该仔细地阅读题目，反复地读，集中所有的精力去发现心里自然浮现的线索。然后，慢慢把它拽出来，肯定会得到答案的。这是几乎没有数学知识和思维习惯的妈妈唯一能给孩子的帮助了。受泓后来说，越是面对难题，他越把精力集中在题目的理解上，后来真的很神奇，他自己都感到惊讶，答案很自然地就浮现在头脑中了。

最后一道题是从放在面前的5个圆筒中选择1个，受泓选择了绿色筒，并把座位移到了金色殿堂上，殿堂上面悬挂着金铃，受泓很有自信地等待着最后一道题。

“它比在宇宙中用肉眼看到的物质多出6倍，但人们还没有完全揭开其真实的面目，是宇宙难题之一，它占宇宙整个质量的23％，但还不清楚它的物质组成。只能通过引力产生的效应才能证明它的存在，它包含了宇宙组成物质的90％。它是什么?”

正确答案是“暗物质(Dark Mat)”。当受泓高高举起答题板时，安静的礼堂突然爆发出呐喊声。登上金色殿堂的第七十二人终于出现了，受泓的脸上露出羞涩的表情，还带有自信满满的微笑。P25-27

在人的成长过程中有一些阶段是不能直接跨越的，因为那是成熟的过程。

在学习方面，李受泓虽然跨越了正常人的一般历程，并因此受到了人们的羡慕，但人们忽视了他在快速成长中的很多细节。其实，在很多方面，他并不值得大家羡慕。

李受泓的大脑可以适应大学的环境，但身心还处在蠢蠢欲动、浮躁的青春期，因此他在现实生活中有很多不协调和混乱。学习不是人生的全部，才华也不能引领一个人的全部人生。受泓的身心还没有完全成熟，还需要母亲的关怀和给予，现实生活却给他带来了很大的压力，这些压力远远超出了他身心和年龄能够承受的程度，这将是多么艰难呀!

受泓在既兴奋又惶恐的心情中开始了大学生活，在忙忙碌碌中第一个学期很快过去了。一天受泓突然问我：“我小时候是什么样的?”“我那时候都做过什么?”我们母子俩，针对这个话题在轻松的气氛下进行了很多交流。我们看着受泓童年时代的日记，想起了受泓的很多童年趣事，重新沉浸在幸福的时光里。

在探索的过程中，你可能会迷失，这时回顾一下自己的过去，可以在自己的内心中寻找闪光点。这些闪光点会让你的心沉淀下来，为你照亮着前进的方向。

也许你也有过这样的想法，但却任它流逝，我觉得很可惜。如果能把这些想法和有意义的过程通过文字留下来，不仅能认真地回味自己某一时段的生活，还能反省一下自己，让自己变得更加成熟。所以，受泓向我提议，希望我从教育的观点写出他小时候的成长过程。

于是，我开始整理育儿过程中的点点滴滴，经过了很长时间的沉淀后，发现有一些想法和观念也许是值得借鉴的。经过漫长的整理和写作，终于写出了今天大家所看到的这本书。

无论世界如何变化，刚出生的孩子都永远像一颗干净透亮的水晶。如果像珍惜宝贝一样对待孩子，孩子就会在天真和充满活力的环境中成长。现在社会，已经发生了天翻地覆的变化，在美好的新时代，如果孩子因某种原因蜷缩在一个角落，那将带来什么样的后果呢?换句话说，当今丰富多彩的世界对孩子又有什么意义呢?

受泓能够取得比别人更优秀的成绩，并不是因为他是天才，而是他能够尽情地享受和追求当今非常发达的所有东西(至少是孩子能够接触到的所有东西)，如果受泓出生在我那个年代，可能不会有今天的成绩。我想说，是现在如此发达的时代和社会环境(制度、教育、网络……)成就了受泓的今天。

“我不是天才”，这是受泓的真心话。受泓经常说：“我不喜欢大家认为我是天生的数学天才，如果这样的标签伴随着我的一生，我会有很大负担的。”有些人可能认为，把别人羡慕都来不及的一件事情却说得如此平淡，我这是“饱汉子不知饿汉子饥”。但是，如果很多人戴着有色眼镜把你说成天才，然后把你当成另类，那会是一种什么感觉呢?其实受泓与大家一样，是普通少年，他希望得到这个社会的理解，重新找回迎接新挑战的信心。

世界上没有“万事皆通”的人，也没有什么都不会的人。受泓只是在寻找自己潜质的过程中把过程变成愉快的经历，从而取得了现在的成绩，作为单一的成功案例，我们向读者展现的东西不过是某个邻家孩子平凡的成长经历罢了。

我希望更多的家长能和我们的经验与经历产生共鸣。“是呀，不管在什么样的世界，孩子就应该这样长大”、“我也有这样的一面，也有这样的时候”、“我也经常是这么想的”、“这个时候，应该改变一下想法”等等。更重要的是，不要仅仅产生共鸣而已，我希望大家在养育孩子的过程中，大胆、自信地实践这些方法。

我也希望更多的孩子在读这本书的时候想到：“呀啊，这个哥哥和我一样，是玩着这种游戏长大的呀，和我一样大的时候他也有这种想法呀”、“如果能把一样东西玩透，也很有意思呀”、“世界到处充满着趣味，没有一样是可以随意扔掉的”、“即使是一件不起眼的东西，也可以通过持之以恒的研究来锻炼能力呀”等等。如果孩子能说出：“如果这样的过程就是学习的话，我也要学，我也能学好!”那我就很欣慰了。在这样美好的环境中，希望我们的孩子在成长的过程中爱上挑战和学习，把掌握知识当作是一种幸福。

最后，谨向为了出版这本书而付出很多辛苦的茶山出版社各位编辑、特别是当我在写作的过程中碰到困难的时候，给予很多帮助和支持的金善植代表、一直在帮我从琐碎的故事中总结出深刻意义的李善儿组长，表示衷心的感谢。