作为长期工作在教学一线的英语教师，我们清醒地认识到，非英语专

业本科生和研究生英语教学水平有了较大程度的提高，不少本科生在入学

时已经达到大学英语四级的基本要求，毕业时大多已通过了大学英语六级

考试。所以，非英语专业本科生和研究生的英语教学起点、教学内容、教

学方法、课程设置已经成为关注的焦点。

鉴于此，在广泛分析需求的基础上，综合考虑了武汉工程大学非英语

专业本科生素质拓展选修课两个年级课堂使用的效果评价，针对教学实际

和培养目标，彭石玉和张媛媛主编的精心编写了这本《国际学术交流与论文写作》，力图以创新性、实用性、时代性、学术性、系统性为编写理念，旨在培养学生的语用能力、跨文化交际意识和从事国际学术交流活动的能力。

《国际学术交流与论文写作》共分为上、中、下三篇，即基础篇、交流篇和学术篇，总计十二章。基础篇从标点符号及字、词、句着手，逐步过渡到篇章谋划及各类文体的特征描述，简单梳理了写作的一些要素，可谓“删繁就简、旨在够用”；交流篇关注学生国际化成长过程的三个关键环节，即参加国际会议、申请出国留学、发表国际论文，为学生准备了一份详尽的“菜单”，我们的目标是“总有一款适合你”；学术篇包括学术论文的特点、学术论文的构成、学术论文的答辩、学术资料的搜集以及学术文献的合理引用等等。适时在本科生及研究生阶段就详尽介绍学术规范成为本篇的一大亮点。

彭石玉和张媛媛主编的《国际学术交流与论文写作》以非英语专业研究生、本科高年级学生为主要读者对象，可作为非英语专业研究生、本科生学术写作或者实用写作课的教材使用，也可作为英语专业本科教材使用。同时也适用于科研人员、留学生、在校各年级大学生和具有中等以上英语水平的广大英语学习者。

基础篇

1．标点符号

 1．1 综述

 1．2 标点符号

2．选词与造句

 2．1 选词

 2．2 造句

3．段落与篇章

 3．1 段落

 3．2 篇章

4．不同文体的写作特点

 4．1 记叙文

 4．2 描写文

 4．3 说明文

 4．4 议论文

 4．5 应用文

交擅篇

5．国际学术会议

 5．1 会议通知

 5．2 会议邀请

 5．3 会前询问信

 5．4 会议学术演讲

 5．5 会议礼仪

6．出国留学申请文书

 6．1 出国留学英语考试类型简介

 6．2 留学申请文书概述

 6．3 留学申请文书写作方法

7．学术论文投稿

 7．1 投稿前的实用文体写作

 7．2 投稿过程中的书信写作

 7．3 重要学术期刊投稿指南

学术篇

8．英语学术论文概述

8．1 英语学术论文的类型

8．2 英语学术论文的主要组成部分

8．3 英语学术论文写作的原则

8．4 英语学术论文的文体特点

9．英语学术论文的写作过程

 9．1 选择研究主题

 9．2 阅读材料

 9．3 撰写提纲

 9．4 学术论文摘要

 9．5 引言

 9．6 学术论文正文

 9．7 引用、致谢、参考文献及附录

10．英语毕业论文答辩

 10．1 答辩的目的

 10．2 答辩的一般程序

 10．3 答辩的常见问题

 10．4 答辩陈述词

11．英语论文资料搜集与文献检索

 11．1 资料搜集在英语毕业论文写作中的重要性

 11．2 英语毕业论文资料搜集的范围

 11．3 资料的分类与整理

 11．4 文献检索

12．合法引用参考文献

 12．1 合理引用文献

 12．2 避免引用过度

 12．3 中国知网“学位论文学术不端行为检测系统”

 12．4 学术文献不端行为的具体表现形式