习惯、品德以及做事的方法，会影响甚至决定一个人一生的命运。刘祥和的《最好的我》着重引导孩子养成良好的习惯、高尚的品德和聪明的做事方法，不仅仅具有预见性，而且富有持久性。本丛书帮助孩子从小培养广博的知识、学习的能力、敏捷的思维、与人合作的精神、高尚的道德修养、良好的生活习惯以及健康的思想感情等等，在潜移默化中使孩子赢在起跑线上。

刘祥和的《最好的我》系列丛书是为小学生全年级读者特别设计的励志助学精品读物，

《最好的我》：

《最好的我：为自己鼓掌：让我越来越棒的故事》包含45个生动深刻，充满哲理的品德塑造故事，让孩子在阅读中感受中外历史名人的人格魅力，学习他们诚实守信、善良勇敢、正直公义等优秀的品德。本书故事唯美深情，耐人寻味，每一篇均附有作者特别撰写的美德箴言和成长启示，以使孩子们在阅读中更好地思索感悟，以古省今。从内到外发生改变，做最好的我！

《最好的我：从零分到一百分：让学习不再困难的故事》包含45个直击细节，以小见大，折射生活哲理的名人故事，让孩子在阅读中体会习惯的力量和作用，接受潜移默化的改变和塑造，自然而然地建立好习惯，摒弃坏习惯，修正行为，提升自我。本书特别附有作者撰写的成长启示和心灵点拨，以使孩子们在阅读中更好地思索道理，从内到外发生改变，做最好的我！  

《最好的我：再见了，坏习惯！:让我养成好习惯的故事》包含45个直击细节，以小见大，折射生活哲理的名人故事，让孩子在阅读中体会习惯的力量和作用，接受潜移默化的改变和塑造，自然而然地建立好习惯，摒弃坏习惯，修正行为，提升自我。本书特别附有作者撰写的成长启示和心灵点拨，以使孩子们在阅读中更好地思索道理，从内到外发生改变，做最好的我！  

《最好的我：我也可以当班长:让大家都很信服我的故事》包含45个曲折动人，感染力强，展现健康心态的奋斗故事，让孩子在阅读中感受到心态影响人的思维模式，进一步会改变人的行为方式，最终改写结果和命运的伟力，从而自然而然地建立阳光心态，培植金色正能量，在积极的思想引导下自我调整，获得更大的人格影响力和号召力。本书还特别附有作者撰写的成长启示和心灵点拨，使孩子们在阅读中更容易感同身受，从中得到帮助和启示。从内到外发生改变，做最好的我！      

《最好的我：受欢迎的小秘密:让我学会与人相处的故事》包含45个风趣幽默，机智敏捷的中外名人社交轶事，让孩子在阅读中品读故事中展现的机辩思维、人格魅力、领导才能和交际心理，自然而然地学会体察别人、与人交流、树立交际形象和建立朋友圈的社会生存能力。本书故事奇巧精妙，令人读来拍案叫绝，每一篇还特别附有作者撰写的心灵点拨和成长启示，以使孩子们在阅读中更好地思索感悟，将前人的智慧化为己用。从内到外发生改变，做最好的我！

《最好的我：我总是有好办法-让我更聪明的故事》包含60个妙趣横生，充满挑战的思维训练故事，从逆向思维、逻辑推理、规律妙算、机智思辨等多个方面启迪开发孩子的思维能力，引燃头脑风暴。本书设计的谜题故事生动有趣，寓教于乐，让孩子的创新思维和潜智能在轻松欢乐的思考过程中得到进一步的提升。从内到外发生改变，做最好的我！

《最好的我：为自己鼓掌：让我越来越棒的故事》

捧着空花盆的孩子

最珍贵的礼物

国王挑选传令官

阿韦南和公主

修剪花草的总裁

放走鲑鱼

狗熊和狐狸

借你15美元

输血

累死的山鸡

有错就改的唐太宗

挨饿的小马

勇敢能够战胜暴风雪

拾鞋拜师

救火的松鼠

墨子维护和平

骊山烽火戏诸侯

谦虚好学的孔子

肯德基的创始人

为了国家而团结

胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆

勇斗金钱豹

木桩和水牛

伟大而朴实的爱因斯坦

缇萦救父

小女孩搬救兵

善于思考的孙亮

晏殊重考

亿万富翁的辛酸童年

无价之宝

天使在她心中

锁匠的继承人

贼

诚实的门德尔松

冯谖感恩

于斯熹还金

邹忌认清自我

主动求打的皇甫绩

显赫的“搬运工”

“粗心”的爱因斯坦

程门立雪

从“傻子”到学者

宰相肚里能撑船

秉笔直书四兄弟

晏子为民造福

《最好的我：从零分到一百分：让学习不再困难的故事》

《最好的我：再见了，坏习惯！:让我养成好习惯的故事》

《最好的我：我也可以当班长:让大家都很信服我的故事》

《最好的我：受欢迎的小秘密:让我学会与人相处的故事》

《最好的我：我总是有好办法-让我更聪明的故事》

有错就改的唐太宗

一个人知道了自己的短处．能够改过自新，就是有福的。

唐太宗李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝，在他的统治下，唐朝的政治经济十分发达，国家繁荣昌盛，开创了一个前所未有的盛世。

唐太宗刚当皇帝的时候，特别挑选了一批敢于上书直谏的大臣，魏徵就是其中非常有名的一位。魏徵明白，人难免会犯错误，连至高无上的皇帝也不例外。皇帝犯了错，要是没人敢向他指出，那他就不会正视自己的错误，更不能改正错误了。

有一次，唐太宗离开京城，住在一所行宫里。当时，有几个大臣去朝见唐太宗，由于天色太晚，回不去了，但这所行宫附近又没有官舍可以让大臣们住宿，所以有一个官吏到侍从的房间去，赶走了唐太宗身边的侍从，腾出房子让几个大臣住下了。可是，按照规定，大臣是不能和皇帝一起住在宫里的。

唐太宗听说后非常生气，下令将那个擅自作主的官吏抓了起来，说：“你真是吃了熊心豹胆，我的侍从你竟然也敢赶走，不想活了吗?”说完，就要命人杖责这个官吏。

魏徵忙过来说：“皇上，朝见您的大臣都是替您治理国家的栋梁之材，国家离不开他们，而那些被赶走的侍从不过是随时伺候您的私人生活的，国家有事时，他们也帮不了什么。如果当时不是这个官吏留住这些大臣，而是任由他们露宿街头，他们还会安心为您治理国家吗?这个官吏所做的事，您当时也会这么做的。要是您为了这件事就要治他的罪，那谁还愿意为您真心做事呢?”唐太宗听后，仔细一想，认为魏徵说得很有道理，就释放了这个官吏，并奖励了他和魏徵。

还有一次，唐太宗要修建一座宫殿，一个大臣阻止说：“现在的国力还不足以支付这样大的工程费用，请您下令停止修建。”唐太宗听了非常生气，便要将大臣关进牢里。大臣亳不畏惧，还是坚持要求停止修建宫殿，他大声说：”如果不尽快停止工程．国力就会因此空虚，甚至会危及国家安全的。”

唐太宗大为震惊，就将大臣放了，并仔细听取了大臣对这件事的看法，最终取消了修建宫殿的计划。

成长志

接受别人指出的错误，并立即改正，需要有宽广的胸怀以及理智的头脑。一旦你拥有了这些优点，就能从中大大受益了。唐太宗知错能改，能够接受大臣们的直谏，在短短十几年的时间里，就使大唐发展成为经济繁荣、政治清明的国家。

美德箴言

知错能改，善莫大焉

唐朝的强盛，与唐太宗的虚心纳谏分不开。在听取大臣的意见时，唐太宗也有觉得被冒犯而气愤的时候，但他还是敞开胸怀虚心地接受了，这是令人非常敬佩的。

古人说：“人非圣贤，孰能无过。”也就是说人不一定是完美的，谁能不犯错误呢?是的，人的一生，犯错是不可避免的。犯错并不可怕，可怕的是，明明知道错了，还要按照错误的方式继续下去，那是对自己不负责，最终吃亏的还是自己。

古人还有一句话：“知错能改，善莫大焉。”在现实中，很多人认为承认自己的错误言行是丢面子的事，一旦有人指出自己的错误，就会感到自尊心受到了伤害，并因此怨恨对方。这些人真应该好好向唐太宗学习，应该勇于承认自己犯了错，并且改正。

我们要正确对待在生活和学习中所犯的错误，比如像没有及时完成作业这类的小错，也不能轻视，因为小处犯错不改正的话，就会积累成大错，会直接影响学习和生活。

P42-45

健康成长快乐学习

青少年的成长与学习是家长和老师以及社会关注的两大问题，几乎青少年的所有问题都可以归入这两大领域。那么如何才能让孩子自主学习。自觉养成良好的习惯和品格呢?本丛书对此进行了探索。丛书共分为六册，分别从学习途径、思维训练、人际交往、习惯养成、良好心态、美德塑造六个方面对孩子们进行指导和帮助。希望孩子们既能学到在小学阶段需要的知识和技能，又能养成良好的品格和习惯，为将来进入社会作好准备。

“兴趣是最好的老师”。孩子天生爱玩、好动。充满好奇心。只有激发他们的学习兴趣、调动学习主动性，才能够更好地提高学习效率。而趣味性正是该丛书的重要特点之一。丛书的每个阅读单元都从精彩的故事或者趣闻入手，让学生从循循善诱、蕴涵哲理的故事中，从心灵的对话与共鸣中，真正认识到良好品格和习惯养成的重要性，从乐学到愿学，从要我学到我要学。

学习方法与能力是贯穿丛书的重要线索。丛书从不同角度和方面帮助孩子理解、掌握知识中蕴涵的思维方式。引导孩子自觉地认识并掌握知识中隐含的学习方法的要点与关键所在。逐步养成良好的学习习惯，提高孩子的自主学习能力。如果说知识和智慧是孩子成长过程中拾到的金子，那么方法和习惯就是孩子成长的点金术。

情感、态度、价值观的培养是丛书关注的核心之一。学习固然重要，但每一个孩子心理的成长也是不可忽视的。丛书用孩子能够接受的方式，说故事．讲道理，在故事的认识和感悟中完善孩子丰富的内心世界和主体人格，力图体现以育人为本的现代教育价值取向，培养孩子对生活的积极态度和参与社会的能力，使他们成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。

现代教育主张充分尊重孩子的情感、心理等个性特点，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教育。要在发掘每个人可持续发展的潜力同时，为孩子的一生奠定良好的基础，并要充分认识到孩子首先是一个生命个体。因此，现代教育的重点应该是，激发孩子的好奇心和求知欲，让他们满怀激情地参加对智慧和品德的追求，体验学习和成长的乐趣，使生命的活力自由焕发。

本套图书在以上方面进行了有益的探索，这也是它最值得阅读的理由。因为“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。

顾瑾玉北京教育科学研究院高级教师

《最好的我》丛书，帮助孩子从小培养广博的知识、学习的能力、敏捷的思维、与人合作的精神、高尚的道德修养、良好的生活习惯以及健康的思想感情等等，在潜移默化中使孩子赢在起跑线上。

——金玉俊（北京特级教师 资深教育专家）

本丛书故事精短，富于哲理，趣味性强，能让孩子在愉悦的阅读之中体会成长的智慧。

——董仕峰 （北京师范大学奥林匹克花园小学校长 儿童阅读推广专家）

习惯、品德以及做事的方法，会影响甚至决定一个人一生的命运。本丛书着重引导孩子养成良好的习惯、高尚的品德和聪明的做事方法，不仅仅具有预见性，而且富有持久性。

——李世才 （北京航空航天大学附小高级教师）