薛松梅《人文护理实训教程》本着人文知识与护理学专业有机结合并相互渗透的宗旨，全面讲解了护士人文修养、护理心理、护理伦理、护理管理等必备知识和实用技能。这些内容的选择，既体现了护理岗位对护士人文素质的需求，也体现了人文知识在护理工作中的运用。课程设计具有以下特点：①课堂实践。每节实训课均有实践环节，要求学生用情景剧、演讲、调研汇报等形式参与教学实践活动。②思维实践。用案例分析、讨论等方法进行发现、分析、解决问题的思维训练。③社会实践。到医院、社区、养老院等实践基地，通过社会调查，了解社会，培养人文方法的运用能力及对社会的适应能力。④表达实践。组织学生将思考所得用语言表达出来，影响周围的人。如组织模拟案例进行课堂演练、角色扮演等，锻炼学生思维、语言、仪表、态度等方面的综合能力。

薛松梅《人文护理实训教程》以四个模块讲述了人文护理的基本知识和基本技能。为突出重点，更好地培养护士的人文素养，在模块一“护士人文修养”中以案例演练形式系统介绍了八大“实训”项目，即护士人文素养训练、护士审美训练、护士形体训练、护士职业形象训练、护士职业化妆训练、护士礼仪训练、护理人际关系训练、护理人际沟通训练。内容紧密贴近临床护理工作，强调了人文知识与技能在护理工作中的实际运用；语言简洁、图文并茂，不仅可作为护理人文教育的培训教材，《人文护理实训教程》也适合于各级护理人员学习参考。

模块一 护士人文修养

 实训一 护士人文素养训练

 实训二 护士审美训练

 实训三 护士形体训练

 实训四 护士职业形象训练

 实训五 护士职业化妆训练

 实训六 护理礼仪训练

 实训七 护理人际关系训练

 实训八 护理人际沟通训练

模块二 护理心理 

模块三 护理伦理  

模块四 护理管理  

参考文献