《格兰姆童话(上)》由李宗法译。我们是为了传承中华文化把它整理编辑出版的，是把它作为事业来做的，抱着有一分热，发一分光的理念在做，相信这本书不仅会给小读者们增添一份可口的读物，更会对儿童教育和儿童文化事业产生积极的作用和影响。

《小学生文库》是上世纪三十年代商务印书馆出版的一套文库性质的小学生读物，王云五主编，汇集了近两百位教育家、文学家及各领域专家，涵盖自然、社会、文化、生活等方方面面，总45类，共500册，当时产生了巨大的社会影响。现由海豚出版社再版发行。

《格兰姆童话(上)》由李宗法译，是一本外国经典童话的合集，风格和经典童话《格林童话》类似，多是描写善良的人经过磨难最后获得幸福的故事，借此教育孩子们要善良，才能获得好的报酬；要聪慧，才能战胜邪恶；要克服苦难，才能获得幸福。《格兰姆童话(上)》故事充满温馨和善意，语言生动活泼，适合给孩子阅读。

格兰姆童话第一册

 乌鸦

 佛来慈和他的朋友

 妖林

 熊皮

 产替拉和派提勒的遭遇

 无手的女郎

格兰姆童话第二册

 矮树丛中的犹太人

 强盗新郎

 和尔妈妈

 加鲁加栖

 聂潘齐鲁

 聪明的爱丽斯

 罗兰和他的妻

 兄和妹

从前有个王后，她有一个还没有会走路的小女儿。一天，这孩子很吵闹，王后没有法子使她安静，只得样样依她，王后有点不耐烦了，看见乌鸦绕着王宫飞，便打开窗户，说道：“我愿意你是一只乌鸦飞了出去，我就得着安静了。”她话刚说完，她手里的小孩子立刻变做一只乌鸦，飞到外边去了，这乌鸦飞到一个幽暗的森林里住了许久，国王和王后也无法打听女儿的消息。

许久之后，有个人在森林里面走，听见一只乌鸦正在叫着，他便跟着声音找去。当他走近了乌鸦的时候，乌鸦对他说：“我是国王的女儿。现在是受了魔术失了本来的样子，但是你可以使我恢复自由。”那人问道：“我要做些什么事情呢？”她答道：“你再向前走，走到一问茅屋，那里面住着一个老妇人；她定要把吃的和喝的东西招待你，但是你一点也不要沾唇；如果你吃了她的东西，你便长眠不醒，不能帮助我了。在这屋后的园里，有一大堆树皮，你站在这堆树皮上守候我。下午两点钟的时候，我要坐马车到那里来，一连来三天；第一天用四匹白马拉车，第二天是四匹胭脂马，第三天是四匹黑马；如果我到了那里，见你睡着我便不能恢复自由了。”

那人答应依着她所希望的去做，但是，那乌鸦说：“呀！我现在已经知道你一定要吃那个老妇人给你吃的东西，不能救我的。”那人又确实地告诉她，说他决不吃她的一点东西。

当他走到那问茅屋的时候，她一直走进去，老妇人出来招呼他，说道：“你是多么疲倦呀！进来休息一下，让我给你一些东西吃吧。”那人答道：“不，我不要吃什么东西。”

但是，那妇人并不离开他，又紧紧地说道：“你不吃什么东西，也该喝一点酒呀；喝一些酒，没有什么要紧的。”于是他毕竟被她引诱喝了一些酒。

约定的时间到了，他走到后园里，登在那堆树皮上，等候乌鸦到来，忽然，他觉得浑身乏力，不能支持，便躺下去休息一会儿，决意要醒着不睡，但是，他的眼睛合了起来，深深地睡去了，全世界的声音也不能惊醒他，到了两点钟，乌鸦来了，用四匹白马拉车；但是，她未走到那个地方时，便叹着气道：“我知道他已经睡着了。”她走到园里，只见他果然躺在树皮上，睡得很熟。她下车走到他旁边，叫他，撼他，但是都没有用，他依然睡着不醒。

第二天正午，那个老妇人又拿些饮食的东西来，他起初拒绝不吃。但是，后来，他受不住引诱，便举起杯来，又喝了一些酒。

将近两点钟的时候，他到园里去，登到那堆树皮上，等候乌鸦到来。不久，他觉得非常的疲倦，四肢似乎撑不住，不能再站下去，于是他又躺下去睡着了。当乌鸦用四匹马驾车到那里去的时候，她忧愁地说：“我知道他已经睡着了。”她又和昨天一般地去看他，但是他睡着了，没有法子可以叫醒他。

第二天，那个老妇人对他说：“你为什么要这样呢？你不饮不吃，要饿死自己吗？"他回答道：“我不要吃什么，也不要喝什么。"

但是，她把那盆吃的东西和那杯酒放在他面前，他闻着酒香，受不住引诱，把酒饮光了。

后来，时候到了，他又照样走到园子里那堆树皮上等候国王的女儿，但是他觉得比前两天还要疲倦，便倒下去，深深地睡着，好像一段木头。两点钟时候，乌鸦来了，这一次，马夫和她周围的一切东西，以及她的马，都是黑色的。

车马正在走着的时候，她比以前更忧愁，悲哀地说：“我知道他已经睡着，不能使我恢复自由的。”她见他昏昏地睡着，用尽方法，也不能弄醒他。于是她把一个面包，一些肉，一瓶酒，放在他身边，这些东西，无论他吃多少，总是吃不完的。随后，她从自己手指上脱了一只金戒指下来，戒指上刻着她自己的名字，她把这戒指戴在他的一只手指上。最后，在他身旁放了一封信，信里面详述那些食物的特点，最后并且说：“我看，你尽管逗留在这里，总不能使我恢复自由的；但是，如果你仍旧想帮助我，你可以到士多伯的金堡那里去；这是你的能力可以做得到的。”她回到车里，驱车到士多伯的金堡去了。

那人一觉醒来，知道自己又睡了一会，心里非常悲痛，说道：“她自然到过这里来，又回去了，现在我要救她，可太迟了。”接着，他的眼睛落到那些放在他身旁的东西上；他把信读了，知道了过去的事情。他立刻起身，要到士多伯堡去，但是他不知应该向哪一方走。他找那个堡，找了许久，后来，他走到一个黑暗的森林，他在树林里走了十四天，也找不到出路，黑夜来了，并且走得倦了，便躺在一棵矮树底下睡觉。第二天，他起身赶路。到了黄昏时分，当他躺下去想休息一会的时候，却听见叫喊和哭泣的声音，总不能睡着。等到天再黑下去，人家上灯的时候，他看见前面有一线的光明，便朝着那光线走去。

P003-007

《小学生文库》总序

蒋风

去年年初，我为海豚出版社主编了一套《中国儿童文学经典怀旧系列》丛书，为它写了一篇序言，第一批30余种，已开始陆续出版上市，引起广大读者的关注，网上反映强烈，认为这些标志性的中国儿童文学名著，确实是永恒的经典，算得上不朽的文化积淀。可是其中有的已被人们忘却，如丰子恺的《文明国》，凌叔华的《小哥儿俩》等，不仅书店里买不到，连许多的大型图书馆也借不到，海豚出版社做了一件功德无量的好事。

这件事给了我们一个启迪，文化的丰饶往往蕴藏在我们已经忘却的记忆中，值得庆幸的是，海豚出版社社长俞晓群先生对中国传统文化和经典图书情有独钟。他发动全社力量，发掘蕴藏在人们已经忘却的记忆中的一座座文化宝库，并把它当做一项系统工程在做，已发掘了包括《民国幼稚园老课本》在内的《民国儿童教育大系》，商务印书馆的《幼童文库》、《小学生文库》……分批陆续推出了经过认真整理的新版本。

今年春节刚过，俞社长不辞辛劳，带着编辑部主任李忠孝先生专程从北京赶到金华，邀请我担任《小学生文库》的主编。他的话刚出口，马上唤醒了我内心许多蕴含情感的记忆。上世纪30年代我正在金华金中附小上学，这是一所百年名校，当年在金华就是教育资源和师资最佳的小学，有一个较完备的图书馆。记得馆内就陈列着一套出版不久的《小学生文库》，其中《安徒生童话》、《格兰姆童话》、《大人国和小人国》、《黑奴魂》等都曾令我废寝忘食，沉醉其中。不仅文学类的书让我着迷，许多史地类的书，如《罗马小史》、《世界大战小史》、《哥伦布》、《马可波罗》、《谈天》、《说地》等都使我爱不释手，连自然科学类的《自然界的四季》、《水》、《光》、《声》、《热》，我也会去借来浏览一下。我的最基础的一些科学知识就是从这里得到的。我是读《小学生文库》长大的，确实从中受到恩泽。俞社长的邀请，我便欣然接受。

文化遗存的力量是无法估量的。我是从自己童年成长的过程中感受到：只有文化是永恒的、长久的。而文化的发展是一个漫长的积累过程，一点一滴积累起来的，在积累的过程中，还得要人们不断地科学地分析，科学地利用。如今海豚出版社就是在做这份值得赞美的工作，所以我乐意加盟，参与其中。

《小学生文库》和《幼童文库》是商务印书馆前任总经理王云五先生主持期间，于1934年出版的。当年的商务印书馆是被日寇炮火夷为平地之后不久，刚在废墟上挺立起来，处于极其艰困的年代。王云五先生胼手胝足，自强不息，沿着商务印书馆创始人张元济先生“昌明教育，开启民智”的崇高理想，怀着自强自信的民族精神，从培育下一代健康成长的高度，以儿童为本位，延揽国内第一流的专家学者，编撰了这两套百科全书型儿童读物。规模宏大，内容丰富，生动有趣，装帧美观的《小学生文库》分社会、政治、经济、历史、地理、动物、植物、矿物、游戏、神话、寓言、童话、故事、诗歌、戏剧等45个门类，共500种。《幼童文库》分故事、诗歌、社会、自然等四类，共200种。这两套书是王云五先生自认为具有“创造性出版物”的得意之作。上世纪30年代上学的读书人几乎都读过。海豚出版社领导出于对年青一代的关爱和对传统文化的传承，将它从忘却的记忆之中发掘出来，《幼童文库》已于去年9月面世，现又将《小学生文库》认真整理，选出41个门类395本，根据原书的篇幅多寡不同，合编成160本。以全新的面貌呈现于广大读者面前，也该算是一件值得赞美的好事。

我们是为了传承中华文化把它整理编辑出版的，是把它作为事业来做的，抱着有一分热，发一分光的理念在做，相信这套文库不仅会给小读者们增添一份可口的读物，更会对儿童教育和儿童文化事业产生积极的作用和影响。我们的工作，希望得到广大读者的认可和指教。  2012年4月28日于中国儿童文学研究中心