他为何枪杀总统
从一出生，他就遭到种种打击和挫折。他的母亲是一个性格强悍、专制的女人，不懂得爱别人。她结过三次婚，第二任丈夫跟她离婚的原因是经常被她殴打。他的父亲是他母亲的第三任丈夫，不过，在他出生前几个月就死于心脏病，因此，从他很小的时候开始，母亲就必须长时间在外工作。
童年时期，母亲从没给过他爱，也从未管教或引导他，甚至不准他在上班时间打电话给她；别的孩子也不喜欢跟他一起玩，因此，大多数时候他总是孤零零一个人。也可以说，从出生起，他就一直被排斥。他长得丑，出身贫困，家教不好，也不讨人喜爱。在他13岁时，学校的心理辅导老师给他的评语是：“他恐怕连‘爱’这个字是什么意思都不知道。”在青少年时期，没有女孩肯理他，男孩子则常跟他打架。
他虽然智商很高，在学校的成绩却一塌糊涂，最后在高三时被退学。他本来以为进了海军陆战队，就可以重新被别人接纳，听说这个单位专门培养男子汉，他渴望成为一个男子汉。但他的问题仍如影随形，在军中，有人嘲弄他，他以打架还击；他不服从权威，最后经过军事法庭审判，被迫退伍。
这个才20岁出头的年轻人，完全没有朋友，孤立无援。他长得又瘦又小，青春期变声后成了个破嗓子，头发越来越少，没有才干，没有一技之长，也毫无自我价值感，甚至连驾照都没有。
他以为可以借着逃避来解决问题，于是搬到国外。在国外居住期间，他结了婚，太太是个私生女，后来他带着太太回到美国。没多久，他的太太也开始像所有的人一样看不起他；虽然太太为他生了两个孩子，但他从未享受到做父亲该有的地位和尊重。他的婚姻关系持续恶化，太太在物质上越来越花钱无度，使他无力负担。面对生活的种种不如意，她不但没有他所期待的那样和他共同面对这个无情的世界，反而成了他最可怕的敌人：她盛气凌人，打他、威吓他，有一次还把他关进厕所以示惩罚，最后甚至把他赶出家门。
他想靠自己站起来，但他实在太孤单了。在外独居几天后，他回到家里，哀求太太让他回来。他抛开所有的尊严，低声乞怜，任凭太太羞辱，一切照她的意思去做。想不到太太仍然嘲笑他，鄙视他没出息，养不起这个家，有一次竟然在朋友面前讥笑他性无能。这一切，犹如噩梦般始终不断笼罩着他，曾使他跪地抱头痛哭。
终于有一天，他的自尊心被彻底粉碎了。
1963年11月22日，他变得怪怪的。起床后，他走进车库，拿出他事先藏好的一支来福枪，带到他的新工作地点，那是一栋书库大楼。午后不久，他从那栋大楼的六楼窗口发射了两弹匣的子弹，一颗子弹击中了约翰·肯尼迪总统的头部。
这个被排斥、没人爱、一事无成的李·哈维·奥兹华，枪杀了在这个世界上集成功、潇洒、财富和家人宠爱于一身的人物，后者拥有的一切全是他所没有的。
奥兹华个人的问题，当然不能作为他暴行的借口，我们也不是要为他罪恶的行为开脱。但了解他内心的折磨和困惑，可以让我们知道，他不只是一个罪大恶极的杀人犯，也是一个可怜和破碎的人。从他寂寞的童年岁月开始到他被处决的那一刻，他每一天都受到自卑感的折磨，最后，他的痛苦转变成愤怒。这种发展并不令人意外。
更大的悲剧在于，奥兹华的遭遇在这个世上并不罕见。虽然其他人没有这么偏激的反应，但内心因缺乏爱而隐藏了很多心理问题的人随处可见。
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孩子到底需要什么
这话其实应该问孩子。你只要蹲下身子，看看孩子的眼睛，听听孩子的声音，你就知道答案了。可是，有多少父母愿意主动弯下那“大权独揽”的身子和孩子处于同一水平视角呢？愿意闭上那永不停歇的嘴巴而只是用耳朵倾听呢？愿意略过孩子不乖巧、不听话的行为而读一读他的眼神呢？
因为父母的这些不愿意、不习惯或者不屑，我就写了这本书，我想替孩子们告诉爸爸妈妈“我需要什么”吧！
我们先来听听孩子的心声：
——爸爸妈妈老是让我学这学那，从来不听听我自己的意见。
——父母经常翻我的书包和抽屉，我一点儿秘密都不能有。
——妈妈从来不相信我，她总认为我是最差劲的一个孩子。
——爸爸每次喝酒后或者工作不顺时就骂我、打我、拿我撒气，我有什么错啊？
——妈妈自己小时候不好好学习，没考上大学，关我什么事，凭什么一定要逼我考上名牌大学，帮她圆梦？
——爸爸妈妈眼睛老是盯着我，我做什么他们都说不好，我不做什么那就更要骂我了。
——小虎的妈妈是哑巴，他真幸福啊，没有妈妈的唠叨多清静啊！
这些都是孩子们给我写信或亲口告诉我的。这些话对你来说也许并不陌生，虽然你的孩子不肯对你说，但你可能听到其他孩子说过。你听后会是什么感想呢？
我们都深爱孩子，我们都想做好父母，可是孩子为何却成了“白眼狼”？这是很多父母不能理解的。那么，真是孩子不懂事吗？
我曾在《第二次成长：对父母的伤害紧急叫停》一书中阐述了这样一个观念：每个人都带着心灵的创伤在生活，父母的很多言行折射的是自己那满是恩怨褶皱的心，他们看似是教育孩子，其实是在替自己声讨、发泄，或者救赎自己、抚慰自己。也就是说，父母给孩子的往往是他们自己所需要的，而并非是孩子真正想要的，难怪孩子不买账。
我们理解父母，但是我们更要理解孩子。按照美国著名的社会心理学家马斯洛需求层次理论，每个人都有五个方面的需求，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。大多数情况下，我们只是在关注孩子最低层次的需求，即是否吃得饱、穿得暖、睡得实、行得稳，对于高层次的四个需求根本没引起重视，以为孩子不需要。
每个孩子都是一个大写的人，在他的成长中，需要爱，需要尊严，需要自信，需要空间，需要自我实现，这就像空气、水、阳光于一株植物一样，缺一不可。
你希望孩子成为一个怎样的人？我相信，父母们都能列出一长串单子。我在孕育期间和儿子小的时候，也曾写下诸如勇敢、-诚实、有才华等美好的词汇。其实，孩子的愿望很简单：每一天都能快快乐乐的。这是儿子4岁时告诉我的。我相信那是真理，于是，我就按照这个目标来养育他。
很多人曾问我：“你自己是做这个专业的，你的儿子一定很优秀吧？”我实话实说：“不知道啊，我只知道他很快乐。”是的，我尽量让他快乐一些，让他按照本性生活。意大利教育学家蒙台梭利说，每个孩子都有自己的精神胚胎，这个精神胚胎中藏有心灵成长的密码。在没有压抑、没有束缚的前提下，他才能解开密码。
而爱、尊严、自信、空间、自我实现，就是孩子解开成长密码所需要的五把钥匙吧。
按照美国著名的社会心理学家马斯洛的需求层次理论，每个人都有五个方面的需求，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。大多数情况下，很多父母只是在关注孩子最低层次的需求，即是否吃得饱、穿得暖、睡得实、行得稳，对于高层次的四个需求根本没有引起重视，以为孩子不需要。
孩子真正需要的是什么呢——爱，尊严，自信，空间，自我实现。
本书就是从孩子的需求出发，告诉家长：给孩子真正需要的，而不是你想给的。
孩子到底需要什么？这话其实应该问孩子。你只要蹲下身子，看看孩子的眼睛，听听孩子的声音，你就知道答案了。可是，有多少父母愿意主动弯下那“大权独揽”的身子和孩子处于同一水平视角呢？愿意闭上那永不停歇的嘴巴而只是用耳朵倾听呢？愿意略过孩子不乖巧、不听话的行为而读一读他的眼神呢？就因为父母的这些不愿意、不习惯或者不屑，作者就写了这本书。本书阐述了这样一个观念：心态健康的父母才能培养出心灵健康的孩子；给孩子真正需要的，而不是你想给的。
