从实用角度讲，由姜宝钧编著的《实用组织行为学》选用了日常经营管理、生产、生活中经常遇到或应知应会的问题作为题材，并结合我国的研究成果及作者多年的亲身管理实践和教学经验进行安排阐述。另外，在章前有实践能力要求，并在课堂实训后设有实用创新能力要点。每节课尽量让学生学与练相结合，因此，它具有较强的应用性和实用性。从创新角度讲，追求写作理念创新，内容、结构创新，特别是在培养学生的创新思维能力上进行了全方位的铺垫。

由姜宝钧编著的《实用组织行为学》是普通高等教育“十五”国家级规划教材修订版。本书第一版问世后，受到许多院校与培训单位的厚爱。为了适应教改的需要，修订时本着“学生为本，能力为本，创新为本”的指导思想，做到理论有用，针对实用，重在创新。本书具有精练、实用、创新及前瞻的突出特点。

《实用组织行为学》共分四篇十一章。第一篇概论，介绍学科体系和研究方法，重点强化研究组织行为学的目的性即追求高绩效和高满意度的统一；第二篇个体心理与行为，研究知觉与行为、个性与行为及激励与行为；第三篇群体心理与行为，研究群体内部的心理与行为、群体之间的心理与行为；第四篇组织心理与行为，研究领导心理与行为、组织与管理、组织沟通与行为以及组织发展。

本书适用于普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院财经类专业及其他相关专业的教学，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为社会从业人士的参考读物。

第一篇 概论

 第一章 组织行为学概述

第一节 组织行为学的研究方法、对象及目的

第二节 组织行为学的产生、发展与学科性质

第三节 组织行为学的作用与意义

 第二章 研究方法

第一节 研究方法的共性与个性

第二节 具体研究方法

第二篇 个体心理与行为

 第三章 知觉与行为

第一节 知觉的概念与特性

第二节 影响知觉选择性的因素

第三节 知觉的错误

 第四章 个性与行为

第一节 个性的概念及特点

第二节 价值观和态度

第三节 说服改变态度

第四节 人与人之间的个别差异

 第五章 激励与行为

第一节 激励原理

第二节 内容型激励理论

第三节 行为改造型激励理论

第四节 过程型激励理论

第三篇 群体心理与行为

 第六章 群体内部的心理与行为

第一节 群体

第二节 群体中的个人

第三节 群体对个体的影响

第四节 有效群体

 第七章 群体之间的心理与行为

第一节 影响群体之间行为的主要因素

第二节 群体间竞争的特点

第三节 群体冲突

第四篇 组织心理与行为

 第八章 领导心理与行为

第一节 目标导向

第二节 战略导向

第三节 绩效导向

 第九章 组织与管理

第一节 组织结构设计

第二节 组织工作设计

第三节 组织文化建设

第四节 组织的环境

 第十章 组织沟通与行为

第一节 信息沟通的概念、目的及作用

第二节 信息沟通的分类

第三节 沟通障碍的主要因素及改善措施

 第十一章 组织发展

第一节 组织需要发展

第二节 组织变革

第三节 组织发展趋势

参考文献

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