成功特质5：独立思考
思考好比播种，播种愈勤，收获也愈丰。一个善于独立思考的孩子才能品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。正如伟大的物理学家爱因斯坦所说：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”他还说：“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”
法国科学家约翰·法伯曾经用毛毛虫做过一个试验。这是一种过着团体生活的毛毛虫，每次出外觅食时，都会由其中一只带头，其他的则一只跟着一只很有秩序地排成一列往前走。约翰·法伯把这些毛毛虫放到一个花盆旁边，让它们首尾相接围成一个圆圈，然后在离它们约六英寸的地方洒了毛毛虫最喜欢的食物。
这些毛毛虫一直跟着前一只毛毛虫不停地走，一圈又一圈绕着花盆边缘行走。不吃不喝过了几天，守纪律的毛毛虫始终没有乱了队伍，最后终于饿死了。临死之前还不知道食物就在离它们六英寸的地方。
于是法伯感叹地说道：只要有一只毛毛虫不盲从，就可以拯救自己以及其他毛毛虫的命运。可惜没有任何一只毛毛虫可以做到这一点。
很多人在看完这个故事后都会觉得这些毛毛虫太笨了，为什么不看看别的地方，而只跟在伙伴的屁股后面走呢？可细细想来，在我们身边像毛毛虫这样的人可不少。比如每年都会发生考生一窝蜂地填报某个热门学校或专业的现象，结果有时候非常不幸，毕业时该热门专业对应的行业刚好走下坡路了，大学四年像白念了一样。还有，当炒股、债券投资蔚为风潮时，不少人会前仆后继地跟进，结果到最后发现是市场主力为了出货放出好消息，当散户发现苗头不对想亡羊补牢时，已经惨遭套牢。这些不就是毛毛虫一只跟一只的故事吗？
通常父母都希望孩子听话乖巧，又希望孩子有成就。然而太听话的孩子过于顺从，就难以发展出强大的独立思考能力，无法从平淡中看出潜在的机会，又容易受他人影响，怎么可能会有非凡成就？孩子最后变成了试验中的毛毛虫，做父母的已悔之晚矣。所以与其要孩子现在乖乖被父母管，长大乖乖被他人管，不如刺激他们去思考、判断，才能激励他们在自己的人生里走出一条康庄大道。
妈妈带着晨晨去海边玩。很多小朋友都在沙滩上堆沙子，而晨晨却用手捧着水往岸上的一个坑里灌。由于用手捧水会漏，距离又远，水总是装不满，晨晨反反复复地试了很多次，丝毫不泄气。后来晨晨停下来想找一个可以盛水的东西，但旁边什么都没有，最后他跑到妈妈身边，从自己的小背包中取出一张较硬的纸，然后折成盒状再去盛水，坑洞很快就盛满了水。晨晨高兴地笑了，回头看着身后的妈妈，妈妈正在为他鼓掌喝彩。
这是个非常简单的关于培养孩子独立思考的例子。然而大多数妈妈却是另外的做法。当孩子捧水时，有些妈妈可能会粗暴地制止——为什么你不能像其他孩子那样堆沙子！还有一些妈妈认为小孩子只是在玩，对孩子不闻不问，你爱做什么就做什么，也不会表扬。但更多一些妈妈则会立刻蹲下来说：“来，妈妈帮你！”然后想一个我们大人常常用的办法帮孩子把水装满。
想想看，在这样无微不至的关怀下，我们的孩子将会失去什么？要知道，太多的爱和照顾会使孩子成为温室里的花朵，是经不起风吹日晒雨淋的。
成功特质培养
如果父母总是把一切事物都安排得十分妥帖周到，从来不想什么是需要孩子自己去考虑、去想办法、去解决、去处理的，长此以往便会扼杀孩子的思考能力，更谈不上解决问题的能力了。父母可以从以下几个方面，培养孩子独立思考的能力。
1.为孩子创造一个思考的氛围 父母不能因为孩子太小、需要成人照顾，就把他看成是成人的附属品，要受成人支配。孩子是一个完整、独立的个体，应该有自己的世界、自己的空间。比如允许孩子有稀奇古怪的想法存在，给孩子一块由他自主“摆摊”的地盘，接受孩子对成人的合理建议，相信孩子们的每一次保证等。
父母应该经常与孩子一起逛博物馆、动物园、科技馆，同孩子一起阅读或看电视，然后问孩子看到了什么，听到了什么。
有句话说“什么样的父母，教育出什么样的子女”，因此，在父母努力启发孩子创造力时，不要忘了同时培养自己的创造力，使自己成为能与孩子互动的主力。
2.让孩子学会思考
父母在与孩子相处与交谈中，要留给孩子自己思考的余地，要给孩子提出自己想法的机会。父母可根据交谈内容经常发问，如：“这两者有什么关系？”“你觉得怎么做会更好？”“你的想法有什么根据？”等。当孩子在想问题时，父母不要太心急，应该留给孩子足够的思考时间，尤其不要轻易把答案告诉他们。孩子答错了，可用提高性的问题帮助他们思考，启发他们自己去发现和纠正错误。
3.给孩子一个独立思考的机会
孔子说过：“学而不思则罔。”这句话说明了学习与思考的关系，它强调了思考的重要性。翻开历史，我们可以发现几乎所有的科学人才都有超出常人的强烈好奇心，如居里夫人、爱迪生、达尔文等，他们都是从幼年时期即有相当强烈的好奇心。当孩子头脑中有疑问时，他们便开始一连串地问：“为什么？”父母亲如果正确引导，不压抑他的好奇心，孩子的求知欲必定会越来越旺，因为孩子的好奇正是探究新奇事物的开始。
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