他是一个既普通又不同寻常的男孩。他像很多男孩一样逃学，喜欢恶作剧，甚至厌学，但是他的身上潜藏着某种优秀的品质。经历数次打击，他没有选择平庸的生活，他的内心里藏了一个抱负，并且，他一直在为此奋斗，从未动摇过、放弃过。他就是爱迪生。

本书了爱迪生少年儿童时代的一些故事。

他一生只接受过三个月正规教育，曾经被老师认为是“低能儿”。

他做过报童、电报员，他用不屈和勤勉为自己“补课”。他在全世界拥有数千项发明专利，被誉为“电灯之父”。此外，他的名字还与留声机、电影、蓄电池联系在一起，至今我们还在享受着这些发明为我们带来的便利。

他把全部的智慧献给了人类的幸福。

他为自己赢得了另外一个名字：发明大王。

1847年2月11日，他出生于美国俄亥俄州的米兰镇，1931年10月18日，他停止了思考和实验。

他的名字：托马斯·阿尔瓦·爱迪生。

小鸡的爸爸

粮仓里的小纵火犯

有头脑的小经营者

有志气的“低能儿”

自主学习的好榜样

实验猫

沸腾散事件

独一无二的“手术灯”

勤勉工作的报童

迷途知返的小书迷

小电报迷

实验室建在火车上

从报童到小报人

特殊的报答

列车里的事故

麦肯齐先生的重要礼物

汽笛发报

灯丝的趣事

故事到这里结束

榜样名言

榜样足迹(大事记)

小鸡的爸爸

爱迪生的爸爸叫塞缪(miao)尔·爱迪生，最初，他在维恩那城经营一个小旅馆。爱迪生的妈妈是加拿大人，叫南茜，在这个小城市当教师。爸爸追求她，她答应了塞缪尔的求婚，他们在1828年结婚。美国不实行计划生育，小爱迪生出生前，他的爸爸妈妈怕他寂寞，早早为他准备了好几个哥哥姐姐。

1847年2月11日小爱迪生出生时，他们全家已经在小镇米兰生活。家里又多了个小东西，更热闹了，妈妈南茜真是发愁，这个小东西什么时候能长大啊?这个大脑袋的小家伙没有回答妈妈的疑问，只是大声地哭。他们给这个小儿子取名阿尔瓦，即托马斯·阿尔瓦·爱迪生。

小爱迪生的出生并没有给全家带来太多的快乐。爸爸欣喜之余却在叹气。因铺设铁路，铁路运输发展起来，运河渐渐萧条，米兰作为粮食经营中心的地位失去了。爸爸是在为生计发愁呢——六个孩子，现在再加上小爱迪生，这个男人肩上的压力不小啊！

很快，大家就发现，这个小儿子长得不太好看，身体也很弱，但是他脑袋却很大，似乎装满了智慧，喜欢思考问题，喜欢问这问那。

“鸟为什么会飞？”

“不知道。”

“为什么不知道？”

“这个……”

家人和邻居经常被这个大脑袋的小家伙问得哑口无言。

这还不算，这个小家伙凡事都想亲自试试，是个十足的爱惹事的淘气包。在米兰的时候，小爱迪生就已经给我们准备了很多“轶事”。

有一次，小爱迪生跟踪一只母鸡，想看看她到底在忙些什么。这只母鸡最近几乎整天趴在草棚里，很神秘。

母鸡出了鸡窝，向一片草地走去。小爱迪生悄悄跟在后面。原来她饿了，去草丛找虫子。小爱迪生就也学母鸡的样子在草丛里找虫子。开始，母鸡对他十分戒备，与他保持着距离。后来小爱迪生好不容易捉到一只蝗虫，他把蝗虫送给母鸡，母鸡咯咯叫着，表示感谢，就把他当朋友了；母鸡拍着翅膀去河边饮水时，小爱迪生可以蹲在她旁边学她的样子喝水了。这次他又险些跌进河里，所以吓得要死。

“夫人，我就是想知道你都干些什么。”小爱迪生对母鸡说。

母鸡咯咯叫着，好像在说：“明白明白，你跟我来吧。”

小爱迪生就乖乖地跟在后面，他相信一定是有好看的事情了。

母鸡果然没有让这个古怪的小孩失望，她颠颠回到草棚，静静趴在好些鸡蛋上面，不动也不叫了。开始，小爱迪生安静地蹲在旁边等着看好戏，可是她再也没有新的举动。小爱迪生有点失望，都要走开了，可是一转念他马上又安静下来，他一定要看个究竟。半个小时过去了，在母鸡身上确实再没有别的事情发生。

“喂，夫人，你究竟在干什么？”

母鸡不回答了，只是专注地做着这件无聊的事情。小爱迪生就想，也许对母鸡来说这是一件有趣的事情。

母鸡不回答他，他出去问别人。

小爱迪生就跑去问给马喂草的用人。

“母鸡趴在鸡蛋上面一动不动，是为什么呢？”

“孵小鸡呢。”用人知道，这个小孩的提问没有完，他接下来还会问别的问题的。

小爱迪生果然不满足用人的回答，他接着问：

“孵小鸡是怎么回事呢？”

“是这样，母鸡趴在鸡蛋上面给鸡蛋加热，小鸡就在鸡蛋里面长大了，长到蛋壳装不下的时候，就从鸡蛋里面跳出来……”

“原来是这样！我明白了！”小爱迪生心满意足地跑回到草棚里面。

“夫人，我知道你在干什么了。这样吧，你歇一会儿，我替你孵。”小爱迪生站在母鸡面前很有礼貌地说。

母鸡看看小爱迪生，没有理会他。其实她真不愿意被人打扰，可是她拿这个小孩没有办法，他看上去没有坏心，就是太不安静了。

小爱迪生见母鸡不搭理自己，就走过去，一下把她抱起来，“我就想替你一会儿。你别担心，你能做的我也一样做到。”

母鸡这回生气了，它咯哒咯哒地叫着挣扎着，“小东西，你太过分了！太过分了！”

最终，母鸡没争过这个执拗的小孩，只好同意人家的好意，“你小心点，别弄破了我的宝贝！”

母鸡眼看着这个小孩笨拙地趴在了鸡窝上面，不安地叫着。

小爱迪生说：“叫什么？你和我谁干不都是一样的吗？”

就这样，母鸡在附近走来走去，小爱迪生毫不理会，只顾孵蛋。

这时候，天已经黑了，到了晚饭的时间。妈妈南茜站在院子里面喊小爱迪生回家吃饭。小爱迪生听见了，没有答应。他刚刚孵蛋，还没有结果呢，他要亲眼看见小鸡从蛋壳里面跳出来呢。

妈妈喊了一阵，见没有动静，就跟塞缪尔说：“你去找找吧，别再出什么乱子啊！”

爸爸嘟囔着出来找小爱迪生。他看见用人在给马刷毛，就问：“你看见那个淘小子了吗？”

用人想了想：“见过，刚才他还问我一个问题呢……”

“什么问题？”

“让我想想……对了，好像是鸡孵蛋的事情。”

“我明白了。”爸爸径直去了草棚。

果然，他的宝贝儿子正趴在鸡窝上面跟母鸡说话，母鸡愤怒地叫着。

“一会儿就好了，你急什么？你下的蛋我吃了那么多，替你干活是应该的。”

小爱迪生没有注意到爸爸。

“阿尔瓦，你在干什么？”

小爱迪生抬起头来，认真地对爸爸说：“你没看见我在孵小鸡吗？”

爸爸又气又笑：“人孵不出小鸡的。回家吃饭去。”

爸爸的口气不容商量，小爱迪生只好放弃试验，把鸡窝乖乖还给母鸡。小爱迪生一离开鸡窝，母鸡马上跳上去，也就不叫了。

“爸爸，母鸡的脾气不太好。”

“因为你影响人家工作了。”

“那母鸡能孵出小鸡，我为什么就不行呢？”

“这个嘛，以后你慢慢就知道了。"

“可是我还是觉得今天我没白忙……”小爱迪生回头看了看专注孵蛋的母鸡。

两周后，十几只小鸡走出了草棚。小爱迪生对所有家里人说：“它们能出生有我一份功劳。它们应该管我叫爸爸！”

全家人都哭笑不得。

P1-7

在儿童的课外读物中，传记文学应该是一种十分重要的门类。2001年颁布的新的小学《语文课程标准》已经用较为宽阔的视野，看待提高语文能力的过程，建议小学阶段的语文课外阅读量不少于145万字。那么小学生(也包括初中生)的语文课外阅读读什么？当然主要是阅读儿童文学，而传记文学正是儿童文学中特殊的、重要的一种类型。

传记文学中主人公的生存、成长方式具有典型性。传记文学有一个共同点，就是传主克服困难，取得成绩的事迹，能够唤起儿童读者的感动，引起儿童读者的尊重、向往，并以之为榜样。与一般的小说相比，传记文学对儿童的成长具有更大、更深刻的影响。孩子们阅读传记，除了求知，更希望汲取伟人、英雄的经验，来开辟自己的人生道路，或者沿着传主的足迹，为自己设定高远的奋斗目标，一本优秀传记可以让儿童的阅读生活更加快乐；同时，一本传记改变一个人的一生的事例也是屡见不鲜。

传记对于儿童的精神成长具有如此重要的价值，而目前书店书架上众多的传记作品，在文学性和儿童性这两个方面还存在着很多问题。传记是文学，给孩子们阅读的传记，则应该是优秀的儿童文学。艺术性、思想性、趣味性应该成为儿童版传记所不能或缺的要素。

为了送给孩子们一份让他们爱不释手的珍贵礼物，打造一套高质量、高品位的儿童传记文学丛书，同时也为儿童文学的一个重要文类积累优秀成果，我邀请了常新港、汤素兰、薛涛、王一梅、薛卫民、徐鲁、林彦、萧袤等获得全国性儿童文学大奖的一流儿童文学作家，中国台湾的著名儿童文学作家、在传记文学创作方面卓有成就的管家琪，还有著名传记文学作家刘元举、杨毅、庄志霞、孙建和加盟创作队伍。可以毫不夸张地说，迄今为止，在国内儿童版的传记丛书中，这样豪华、强大的作家阵容还从未出现过。这些优秀作家的人生智慧和艺术才华，给这套传记丛书提供了优良品质保证，也使目前的传记文学这一文体的创作，实现了本质性的突破。这是孩子们的幸事，我要先代儿童读者向这些作家表达敬意和感谢。同时也要感谢吉林文史出版社，正是因为有了他们前瞻性的目光和魄力，才使这套丛书得以高效率、高质量地出版面世。希望这些书籍成为孩子们成长道路上的良师益友。

2006年11月3日

于香港教育学院美德国际学人寓所