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书名 谁控制了教师的工作
分类
作者 (美)理查德·迈·英格索
出版社 华东师范大学出版社
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简介
编辑推荐

本书就“教师工作管理”的两大争论点展开,从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论;书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中,包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中,通过与教师和管理者的深度访谈,展现四所学校教师管理的不同方面,指向实践的另一表现是,书中有许多大型调研的高级统计分析,包括美国教育统计中心(NCES)的“学校和教师调查”(SASS)数据,“优质学校研究”机构的管理者与教师的特征信息以及由欧洲经合组织(OECD)的关于决策制定的国际调研数据,这些数据都尽可能以清晰、便利、非技术型的形式呈现,让读者能一目了然。

目录

第一章 绪论

第二章 关于“控制”的探讨

第三章 教师和学校内的决策制定

第四章 教师规章

第五章 夹缝中的教师

第六章 教师管理的影响

第七章 结论

附录

表格和图目录

参考文献

索引

译后记

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更新时间:2025/4/7 14:23:09