由于职业的关系,我经常有机会接触到职业或者业余的围棋高手。在印象中,采访围棋高手或看别人采访时,总容易问到这样一个问题:“下围棋,你觉得快乐吗?” 回答几乎都是肯定的。唯有不同的是,一些高手会略有迟疑。因为,在他们看来,难道这算是一个问题吗——如果我不快乐,我还下围棋干什么?印象深的一次,是一位国内业余高手反问:“你也下棋,你不觉得快乐吗?”我一愣:“我……下棋当然快乐。” 是啊! 求道一生,欲穷尽变化——这是高手献身围棋艺术执着的快乐。 纹枰对坐,所欲随心,聚友手谈,烟馥茶鲜——这是普通爱好者畅达的快乐。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花——这是文人优雅的快乐。 学生弟子取得了让自己欣慰的成绩——这是围棋教师释怀的快乐。 通过围棋,学会了思考问题的方法,锻炼了面对困难的意志,认识了好朋友——这是学棋少年无忧的快乐。 记得有一个棋友,网名叫做“快乐围棋”,水平不高,不停地升段降段,但他乐此不疲。面对才上小学的儿子发出的“爸爸,你怎么这么爱下棋”的好奇,他乐呵呵地回答:“我围棋我快乐。” 不久,他就把儿子送进了围棋学校。去上课之前,这位快乐的父亲对见到新老师新同学新事物的快乐的儿子说:“你围棋,你也会快乐。” 我是工994年开始从事围棋教学工作的。在十余年的教学生涯中,我总结了许多经验,也得到了一些感悟。 围棋起源于中国,迄今已有五千年的历史。在古代,“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋,指的就是围棋。作为一项传统艺术,历经五千年岁月而经久不衰,足见其艺术魅力和迷人风釆。 近年来,随着素质教育的深入发展,围棋作为一门的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。