浙江省特级教师方利民多年来致力于小学快乐作文教学的理论与实践探讨，取得了巨大的成功。他在本书中详细阐述了其开展快乐作文教学的26招。在介绍每一招时，作者先进行快乐指引，解读招数要领；然后展示教学实例，整体点评学生例文；最后引导学生运用招数尝试作文，并细致点评学生习作。26招招招都充满情趣，能让师生共享作文教学之乐。
本书是实验过程中产生的成果。以抒发“真情”、一吐为快为线索，融乐学指导、乐文展示、乐评指点、乐教方法为一炉，每一招有“快乐指引”“实例设计”“例文点评”“学生尝试”“尝试作文”等部分，使学生学有榜样，教师教有方法，家长辅有“拐杖”。