《无痕》是作者十多年教学心得体会的一些探索与尝试,分为三个章节:寻找语言,丰富语言和净化语言,是不同年龄、不同阶段、不同程度的儿童绘画课程系统的总结或梳理。很多孩子认为自己不会画画,当你问他会乱画吗?他会毫不犹豫地拿笔画起来。无痕的引导就是要打破孩子不敢表达的心理障碍和束缚,让每一位孩子都能熟练掌握绘画语言,大胆说“画”,更好地说“画”,了解各种绘画形式,从而有选择地说“画”。
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