《儿童的发现:现代中国文学及文化中的儿童问题》由徐兰君、安德鲁·琼斯所著，一共收录了11篇文章，时间上从晚清到1950年代，旨在从文学、教育、历史、电影等方面探讨“儿童的发现”在中国文学及文化现代性中的丰富意义。跨领域、跨时代是我们有意追求及实践的方法。因为在我们看来，“儿童的发现”不应只限制在中国现代儿童文学发生及建立的有限范围内，而应作为更广泛意义上的文化实践来考察和研究。

序言：现代中国文学及文化中的“儿童的发现”

《蒙学课本》中的旧学新知

晚清童蒙教育中的文化传译、知识结构与表达方式——以《蒙学报》与《启蒙画报》为中心

转型期中国的“儿童相”——以《启蒙画报》为中心

儿童游戏：中华民国早期的娱乐观念

发展的童话：鲁迅、爱罗先珂和现代

中国儿童文学

五四的童话观念与读者对象——以鲁迅的童话译介为例

《文心》：1920年代教师作家笔下作为教育对象的儿童

“风景的发现”与“疾病的隐喻”——冰心的《寄小读者》(1923—1926)与1920年代中国文学中的抒情现代性

演绎殖民儿童：性别，自然，和东亚殖民现代性

香港《华侨日报·儿童周刊》儿童形象研究(1947—1949)

“卓娅”的中国游记——论建国初期苏联青少年文字的翻译与传播