情商比智商更重要，它已成为21世纪衡量一个人素质的关键因素。

一个人情商的形成开始于幼儿期，3-12岁儿童是人格基础发展的最重要时期。

本书除了给父母一些建议，告诉他们在面临孩子情商问题时应该怎么做，同时也给父母一个提示，那就是要想有个高情商的孩子，父母也应该培养自己的情商。

本书用一个个生动的小故事从各个方面全面阐述了培养孩子情商的重要性，并为父母在培养孩子的情商过程中提出了很好的建议和实施对策，每章后都附有情商小测试来帮助父母了解孩子的情商，以便在孩子的培养过程中更有针对性。

本书适合父母及教育工作者阅读。

第一章 情商——让孩子受益一生的成功法宝

 情商小故事：凶猛的老虎与弱小的青蛙

 情商决定孩子的成长

 你关注过孩子的情商吗？

 做高情商的父母，教导高情商的孩子

 提高情商更有利于孩子的潜能开发

 情商教育的五大误区

 情商小测试：你的教育方法合理吗？

第二章 融入——打开孩子灵性脑瓜的第一步

 情商小故事：两只小猫的后悔事

 群体活动让孩子学会融入

 别人也很重要，让孩子不再以自我为中心

 嫉妒心理会让孩子孤立无助

 让孩子学会尊重

 与人合作，培养孩子的协同精神

 情商小测试：你的孩子有团队合作精神吗？

第三章 自控——锻炼孩子游刃有余的自制力

 情商小故事：不能消除的洞

 肆无忌惮会助长孩子的放任

 让孩子知道怎样发泄负面情绪

 遵守时间的孩子做事更有效率

 培养孩子的耐心

 学会换位思考，让孩子不再我行我素

 情商小测试：你的孩子有责任感吗？

第四章 给予——让孩子感受自我价值的力量

 情商小故事：给予之后的收获

 鼓励孩子帮助身边的人，感受自我存在的价值

 与人分享，孩子更能体会到给予的快乐

 给孩子的心灵种下“爱”的种子

 让孩子懂得表达爱也是给予的一种

 身体力行给孩子做榜样

 情商小测试：你的孩子有自我评价能力吗？

第五章 分辨——让孩子心中拥有自己的标尺

 情商小故事：乐谱错了还是你错了

 教导孩子相信自己，提高其自我认同度

 随波逐流会让孩子失去主见

 让孩子听懂好赖话，不被表象迷惑

 世界上没有绝对的好，也没有绝对的坏

 借孩子一双“火眼金睛”，教给孩子防范意识

 情商小测试：你的孩子有主见吗？

第六章 专注——教孩子把精力集中在关键处

 情商小故事：一只犹豫不决的山羊

 专注的孩子往往很优秀

 让孩子学会宽容，摆脱琐事困扰

 不为打翻的牛奶而哭泣，孩子才能勇往直前

 放下过去的成功，孩子才能不断追求

 让孩子学会拒绝

 情商小测试：你的孩子有多动症吗？

第七章 独立——拥有自己的天地孩子更快乐

 情商小故事：我心有主

 培养孩子独立思考的习惯

 培养孩子独自生活的能力

 尊重孩子的意见，让其体会做小主人的感觉

 不要限制孩子的“败家行为”

 让孩子学学理财，打理自己的开销

 情商小测试：你的孩子对金钱有怎样的认识？

第八章 坚韧——让孩子拥有自我疗伤的能力

 情商小故事：上帝的烛台

 替孩子“打门框”会让孩子更脆弱

 从哪儿跌倒从哪儿爬起来，让孩子学会自我修复

 带孩子参加体能训练，提高他们的抗挫能力

 坚持做完一件事，让孩子学会有始有终

 学会自我激励，孩子会变得更坚强

 情商小测试：在挫折面前孩子会低头吗？

第九章 快乐——教孩子学会体会生活的乐趣

 情商小故事：快乐的小海贝

 拥有幽默感让孩子更受人喜爱

 让孩子知道正直的人才能快乐

 让孩子学会自己找乐，凡事看到积极面

 感恩让孩子懂得珍惜和知足

 让孩子在自己的优势中享受快乐

 情商小测试：你的孩子快乐吗？

第十章 勇敢——让孩子走出自我禁锢的藩篱

 情商小故事：三只青蛙

 教导孩子敢于承认错误，消除侥幸心理

 多带孩子去看“可怕的动物”，增大孩子的胆量

 鼓励孩子说出自己想法，不要被别人的态度左右

 带孩子见见大世面，拓宽孩子的视野

 教导孩子当众说话不恐惧，让其做到凡事淡定自若

 情商小测试：儿童情商测试之“恐惧感”测试

参考文献

一只青蛙在池塘边休息，正好碰上一只老虎出来找东西吃。老虎从来没有见过青蛙，就问：“你是谁啊？我是老虎，是这里的大王。”青蛙摇摇头，说：“我不相信。”老虎看到青蛙不相信，就说：“如果你不相信，那咱们就比比，看谁的本领大。”青蛙说：“那好，咱们就比比，看谁厉害。那咱们就比跳远吧，咱们一起往河对岸跳，谁跳得远谁的本领就大。”老虎根本没有把这只小青蛙放在眼里，所以爽快地答应了。老虎身子一弓，呼的一声跳过河去了。青蛙呢，它咬住老虎的尾巴，让老虎带过河去了。

老虎跳过河以后，以为青蛙还在河那边呢，就朝着河对岸喊：“青蛙，你快点跳啊，我等着你呢！”这时，青蛙在老虎后面说道：“我在这儿呢，我跳得比你远吧！”老虎以为青蛙真的跳得比自己远，心里不由得慌了起来。接着，青蛙张开嘴巴，从嘴里吐出几根老虎的尾巴毛来。老虎一看，更加吃惊了，问：“青蛙，你嘴里怎么会有老虎毛？”“哦，是这么回事，我昨天吃了一只老虎，连皮带肉都吃下去了，就剩下这几根老虎尾巴上的毛了。”老虎一听，以为青蛙要吃老虎，吓得它转身就跑。

在路上，一只狐狸看见老虎在没命地跑，问道：“老虎老虎，出了什么事呀？”老虎上气不接下气，过了老半天才把刚才的事情说清楚。狐狸听了哈哈大笑：“老虎老虎，你听青蛙瞎吹牛呢，咱们去找它算账，把它打个稀巴烂。”老虎还是很害怕，不敢去。狐狸说：“唉，有我呢，你怕什么呀！”老虎说：“到了青蛙那儿，要是你自己跑了，那我可怎么办呀？不是没命了吗？”“哦，原来你是怕我自己跑了呀，那好，咱们把尾巴缠在一起，那不就得了吗？”老虎和狐狸把尾巴缠在一起，一起去找青蛙。青蛙看见狐狸和老虎一起来了，就说：“狐狸狐狸，我一早就叫你给我找个老虎来做点心，为什么这么晚才给我送来？快点，把老虎给我，我正饿着呢。”老虎一听，以为狐狸骗了他，想把自己送给青蛙做点心，吓得它转身就跑。狐狸一看急了，喊道：“老虎老虎，你害怕也得把尾巴解开再跑呀。”老虎哪里顾得上解开尾巴，结果呢，狐狸被活活地给拖死了。

我们很多父母都有这样的疑惑，为什么我的孩子明明比其他的孩子聪明，但是却一点都不懂事，动不动就发脾气呢？在回答这个问题之前，我们先来看一个故事：

方方和圆圆是一对双胞胎，她们是两个活泼乖巧的小家伙，亲朋好友都很喜欢他们。由于妈妈工作很忙，照顾不过来两个孩子，所以，不得不把方方交给爷爷奶奶抚养。

过了几年，方方和圆圆要上小学了。妈妈就把方方从爷爷奶奶家接回来。可是妈妈不久就发现了一个问题：圆圆还是和小时候一样，聪明乖巧；可是方方却像变了一个人似的，脾气暴躁，动不动就发脾气。原来是因为爷爷奶奶太宠爱方方了，才让方方变得刁蛮起来。

两个孩子小时候是一样聪明的，非常讨人喜欢。可是方方在爷爷奶奶的溺爱下变得刁蛮无礼了，这是老人的错，不是孩子的错。

由于两个孩子在不同的环境中长大，所以对她们的性格产生了影响。圆圆在爸爸妈妈的身边长大，父母给予了她良好的情商教育，所以圆圆还是那个乖巧的孩子，而方方在爷爷奶奶身边长大，爷爷奶奶给了方方过多的宠爱，缺乏情商教育，所以方方才会变得骄横。

有很多父母抚养孩子的时候，往往是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，十分溺爱孩子。这样的话，就会对孩子情商的培养产生不良的影Ⅱ向。在溺爱下成长的孩子，情商往往都不高，他们以自我为中心，不懂得如何与人交往。这样的孩子在长大之后也很难融入社会，即使他们有着良好的智商，也会因为无法与周围的人和谐相处而处处碰壁。我们一直都在强调情商在人生中起着重要作用，那么，请问我们的父母，你真正懂得情商吗？

情商(EQ)，又称情绪智力，它是近些年心理学家才提出来的一个概念，是与智商相对的一个概念。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。一般来说，情商并没有显著的先天差别，后天的培养是人与人之间情商有显著差距的根源。

美国心理学家认为，情商主要包括以下五个方面的内容：认识自身情绪的能力、妥善管理自己情绪的能力、自我激励的能力、认知他人情绪的能力和管理人际关系的能力。

有很多父母在教育孩子的时候依然只关注对孩子智商的培养，而忽视对孩子情商的教育。其实，情商在孩子成长过程中发挥的作用和智商同等重要，甚至比智商更重要。

美国心理学家曾经追踪研究了1 500个智力超常的孩子，30年之后，他们发现这1 500个智力超常的孩子有的成为社会名流、专家学者，有的却穷困潦倒、流落街头。是什么造成了具有同等智力的人拥有如此大的差异？心理学家经过分析发现，造成不同结局的原因在于非智力因素，也就是情商。成功的人都具有自信、自强、谨慎的品格，有坚韧不拔的毅力和抗挫折的能力。

从这个追踪研究中我们可以发现，成功与否的一个重要因素并不在于智商有多高，而是在于是否具备成功者特有的心理素质。一个情商高的人，会积极地为改变自己的现状去努力，会鼓起勇气迎接各种挑战；一个情商低的人，只会满足于自己的现状，很难激发出潜力和创造精神。心理学家甚至总结出了一个成功的公式，即1 00％的成功：20％的智商+80％的情商。鉴于此，我们甚至可以说情商能够决定孩子的命运。

了解了情商在孩子成长中的巨大影响，父母应该怎样重视它呢？P2-5

你的孩子知道怎样融入群体吗？

你的孩子能够控制自己的情绪吗？

你的孩子感受过给予的价值吗？

你的孩子可以分辨是非曲直吗？

你的孩子做事可以从一而终吗？

你的孩子能够独立生活吗？

你的孩子面临困境能坚韧地走下去吗？

你的孩子每天都会感受到快乐吗？

你的孩子能勇敢地面对自己害怕的东西吗？

……

当你把过多的精力关注在孩子的学习够不够好的时候，上面的这些问题你都注意过吗？我们不仅应该培养出高智商的孩子，更应该培养出高情商的孩子。

我们经常听到这样的故事：有不少神童，大家都说他非常聪明，但是却没有像人们想象的那样长大后有出息，为什么？因为他们虽然聪明，但是有的却性格孤僻、不合群、不好合作；有的自卑脆弱，不能面对挫折；有的急躁、固执、自负、情绪波动大；有的冷漠、易怒、神经质，与周围的人很难沟通。特别是有的孩子以自我为中心，什么都是我、我、我，不关爱他人，不关心他人，总喜欢周围的人围绕他一个人转。这些不良情绪都是低情商的表现。低情商会让他们在通往成功的道路上处处碰壁，得不到自己想要的和众人期望的结果。

情商与智商对于个人的影响，我们可以通过下表向父母展示一下：情商与智商对成功的影响智商情商学习事业婚姻家庭高高成功成功低(非智障)低不成功不成功低(非智障)高可能成功(勤能补拙)成功高低不一定成功不成功通过上表我们可以清晰地看到情商对于孩子学习及长大之后走向社会的各个方面的影响。如果以前你忽视了对孩子情商的培养，那么是不是应该从现在开始，立刻花大力气培养孩子的情商呢？ 父母在培养孩子的时候经常会走进这样一个误区，在培养孩子的情商时也不例外，那就是他们往往是承担决策者的角色，孩子应该做什么，不应该做什么都在父母的计划之中。这样的父母，我们应该称之为低情商的父母，低情商的父母怎么可能培养出高情商的孩子呢？父母在孩子的成长过程中应该扮演引导者而不是决策者，父母应该告诉孩子的是要做什么，而不是应该怎样做。这样的父母就可以称之为是高情商的父母了，这样的父母才有可能培养出高情商的孩子。

本书除了给父母一些建议，告诉他们在面临孩子情商问题时应该怎么做，同时也给父母一个提示，那就是要想有个高情商的孩子，父母也应该培养自己的情商。

我们真诚地希望，通过阅读本书能够给你带来一定的帮助，让你在培养孩子情商的过程中有更多的收获。我们愿意和你一起努力，为培养出高情商的孩子奉献出自己的力量。

最后，我们祝愿每个家庭都拥有一个高情商的孩子，祝愿每位父母都有一个引以为傲的孩子，祝愿每个孩子都能打造出属于自己的一片天空！

人生的成就并非取决于单一的IQ，而是多方面的智能，主要可分为七大类：语言、数学逻辑、空间能力、体力、音乐才华、人际关系、透视心灵的能力。

——哈佛教育学院的心理学家 霍华德·加德纳

你是否满意自己现在的状况以及将要前进的方向呢？如果不满意，你就要把握自己的人生，改变一切需要改变的东西。你，且只有你，才拥有完成此事的力量。你一定能够改变自己的世界！

——拿破仑·希尔

孩子是否有优良的性格，在很大程度上决定着他能否成为一个全面的人才，也决定着他是否在将来有所成就。而孩子性格的形成，又在很大程度上取决于父母的教育。

——德国教育家 老卡尔·威特