刘江所著《逻辑学推理和论证（第二版）》结合近年来逻辑学方面有关考试的特点和发展趋势，参阅了大量资料，直接借用了一些例题，编写力求突出逻辑学的运用性和实用性，使学生通过学习逻辑学提高实际的分析、判断、推理、论证的能力。

基础篇

本篇概要

1 逻辑学的性质和作用

 1.1 “逻辑”的含义

 1.2 思维形式和思维形式的结构

 1.3 思维形式和语言

 1.4 逻辑学的性质和作用

2 思维的基本形式

 2.1 概念

2.1.1 概念的特征

2.1.2 概念和语词的关系

2.1.3 概念的内涵与外延

2.1.4 概念的概括和限制

2.1.5 概念的种类

2.1.6 定义和划分

 2.2 判断

2.2.1 判断的特征

2.2.2 判断与语句

2.2.3 判断的分类

 2.3 推理

2.3.1 推理的特征和作用

2.3.2 推理的分类

2.3.3 推理和论证

3 逻辑思维基本规律

 3.1 逻辑思维基本要求

 3.2 同一律

3.2.1 同一律的基本内容和要求

3.2.2 违反同一律常见的错误

 3.3 矛盾律

3.3.1 矛盾律的基本内容和要求

3.3.2 违反矛盾律常见的错误

 3.4 排中律

3.4.1 排中律的基本内容和要求

3.4.2 违反排中律常见的错误

3.4.3 排中律与同一律、矛盾律的关系

 3.5 充足理由律

3.5.1 充足理由律的基本内容和要求

3.5.2 违反充足理由律的典型错误

 练习题

推理篇

4 演绎推理(一)

 4.1 性质判断的逻辑特征

4.1.1 性质判断的逻辑性质

4.1.2 性质判断的分类

4.1.3 性质判断词项的周延问题

4.1.4 性质判断间的对当关系

 4.2 直接推理

4.2.1 换质法

4.2.2 换位法

4.2.3 换质位法

4.2.4 附性法

 4.3 三段论推理

4.3.1 三段论的特征及公理

4.3.2 三段论的规则

4.3.3 三段论的格和式

4.3.4 三段论的省略式

 4.4 关系判断及推理

4.4.1 关系判断的特征

4.4.2 关系的逻辑性质及关系推理

 4.5 模态判断及推理

4.5.1 模态判断的特征

4.5.2 模态判断间的关系

4.5.3 直言模态判断对当关系推理

 练习题

5 演绎推理(二)

 5.1 复合判断的逻辑性质

5.1.1 复合判断的基本特征

5.1.2 复合判断的逻辑值及真值表

 5.2 联言判断及联言推理

5.2.1 联言判断的特征

5.2.2 联言判断的逻辑性质

5.2.3 联言推理的形式

 5.3 选言判断及选言推理

5.3.1 选言判断的逻辑特征

5.3.2 选言判断的种类及其逻辑特性

5.3.3 选言推理的形式

 5.4 假言判断及假言推理

5.4.1 假言判断的特征

5.4.2 假言判断的种类及其逻辑性质

5.4.3 假言推理的形式

 5.5 二难推理

5.5.1 二难推理的特征

5.5.2 二难推理的形式

 5.6 负判断及其等值判断在演绎推理中的运用

5.6.1 负判断的特征和逻辑性质

5.6.2 几种基本判断的负判断的等值式

5.6.3 复合判断形式的转化

5.6.4 复合判断推理的综合运用

 5.7 假说演绎推理

5.7.1 溯因推理

5.7.2 假说的特征

5.7.3 建立假说的逻辑程序

5.7.4 假说的意义

 练习题

6 归纳推理

 6.1 归纳推理概述

6.1.1 归纳推理的特征

6.1.2 归纳推理和演绎推理的关系

6.1.3 归纳推理的种类

 6.2 探求因果联系的逻辑方法

6.2.1 契合法

6.2.2 差异法

6.2.3 契合差异并用法

6.2.4 共变法

6.2.5 剩余法

 6.3 统计推理

6.3.1 概率

6.3.2 统计推理

6.3.3 统计推理常见的错误

 练习题

7 类比推理

 7.1 类比推理的特征

 7.2 类比推理的作用

 7.3 运用类比推理的逻辑要求

 练习题

8 分析推理

 8.1 排列问题

 8.2 组合问题

 8.3 对应问题

 8.4 其他类型的问题

 练习题

论证篇

9 论证的逻辑构成和逻辑要求

 9.1 论证的逻辑构成

 9.2 论证的逻辑要求

 9.3 论证的一般方法

9.3.1 反证法

9.3.2 排除法

9.3.3 类比法

10 论证结论和争论焦点

 10.1 论证结论的推导

 10.2 论点的分析和概括

10.2.1 一般到个别的分析

10.2.2 个别到一般的概括

10.2.3 个别到个别的比较

 10.3 论证意图的揭示

 10.4 争论焦点的辨析

10.4.1 因立论根据不同而产生的观点分歧

10.4.2 因理解方式不同而产生的分歧

 练习题

11 论证的支持和加强

 11.1 论据的一致性

11.1.1 与一般性原则存在不一致的解释

11.1.2 与事物因果关系不一致的解释

 11.2 支持论证的前提假设

11.2.1 演绎论证中的前提假设

11.2.2 归纳论证中的前提假设

11.2.3 类比论证中的前提假设

 11.3 对论证的加强

11.3.1 对论证在事实上的加强

11.3.2 对论证在逻辑上的加强

 练习题

12 论证的反驳和削弱

 12.1 反驳的方式和技巧

12.1.1 反驳对方的论题

12.1.2 反驳对方的论据

12.1.3 反驳对方的论证方式

 12.2 论证的削弱

12.2.1 对论证在事实上的削弱

12.2.2 对论证在逻辑上的削弱

 12.3 论证的评估问题

 练习题

13 关于谬误的理论

 13.1 谬误的概述

 13.2 歧义性谬误

13.2.1 概念混乱

13.2.2 偷换论题

13.2.3 构型歧义

13.2.4 强调的谬误

13.2.5 合举的谬误

13.2.6 分举的谬误

13.2.7 诘问的谬误

 13.3 相关谬误

13.3.1 诉诸人身

13.3.2 诉诸权威

13.3.3 诉诸无知

13.3.4 诉诸情感

13.3.5 诉诸众人

 13.4 论据不足的谬误

13.4.1 绝对判断的谬误

13.4.2 非黑即白的谬误

13.4.3 假类比的谬误

13.4.4 统计的谬误

13.4.5 轻断因果的谬误

综合练习题

参考文献

后记