这是一本状元录，记录了二十位已经进入全国重点名校清华读书的各省状元面对高考时的心境，以及他们具体的学习方法、精神状态、对于成绩成功和学习的认识，其中不乏真知灼见，给我们后来者以启迪和思考。

这本书承载着他们曾经的梦想、希望和拼搏。“有志者事竟成”，他们就是这句话的最好注脚和例证。他们的辛劳、努力和汗水换来的是他们今日的荣耀和快乐。

希望青年朋友们能够通过本书，看到自己的不足，学到成功的诀窍，在此之后的学习生活中不断进步，取得更好的成绩，实现自己的理想，让梦想成真！

这是一本状元录。这是来自21位清华学子的真诚忠告；这是来自各地高考状元的真知灼见。对于他们来说，高中、高考已经成为过去，而你们还在前进，还需要拼搏进取。通往成功的路径绝无坦途。崎岖坎坷，遍地荆棘。也是生命中的美景——如果你能够放下包袱，轻装上阵，以轻松快乐的心情踏上前进的征程，即使目标很远。成功再难。也能够坦然的龙门一跃。

《我要上清华》的篇章都是出自全国各省市高考翘楚之手，这些思想与方法是他们高中学习、备考过程中真实经历的记录。书里有他们学习方法的总结，有考试心态的调整，有应对考试的技巧。有感情的困惑和他们的处理方法。

把《我要上清华》一书作为你学习的伙伴吧！作为你走向高考、奔向成功的路标吧！在我们第一次青春的转角做一个华丽转身。青春作伴，我们相随！

请随我们一起大声地的喊出来：

我要上清华！

我要上清华！

1.成功正在前方 邹怡蓉

2.浅谈高三学习 高原

3.学习是个积累的过程 宋宇宁

4.我是这样夺取高考高分的 张瑞

5.砥砺历练厚积薄发 李浩杰

6.决胜高三 吴茗

7.迎战高考 马帅

8.一起跨越高考 吴垚宇

9.三年磨这一剑 周勇禄

10.这样面对高三 李超

11.破釜沉舟迎高考 所超

12.我把压力变动力 孙键

13.高分要付出坚韧不拔的行动 赖华贵

14.强化记忆效果的方法与技巧 杨杰程

15.浅谈高考经验 潘一林

16.那些为高考创造时间的记忆 王曼

17.高考攻略分科 程勇

18.好的心态是成功的一半 陈雯

19.备战高考的日子 陈谭轩

20.高考心理准备与调整 赵勇

21.乘风破浪 驰骋考场 刘想

2.浅谈高三学习

十二年寒窗苦读，数千个日日夜夜，都是为了能够顺利地通过高考。而高考，这通往高等学府的必经之门，只能对有限的人敞开，如何能在竞争中脱颖而出，是每一个学生想知道的。作为参加过高考的人，我愿把自己的体验、感受写出来，希望对你能有所帮助。

我不想说那些我认为对提高学习能力或者说提高分数没有什么帮助的空话、废话，我只想谈一谈我觉得切实有效的方法。下面就分情况讨论。

(一)预习

预习可以说是我的学习方法中最重要的环节。通过预习，上课时就会有的放矢，知道哪些该着重掌握，哪些只需一般了解。那些预习时不太懂的地方，老师讲到的时候要集中精力，仔细理解、一般情况下，自己预习时解不开的“疙瘩”，通过老师系统的讲解都会解开。那些在预习时很容易理解和掌握的地方，老师讲到时则不必全神贯注，让脑子放松一下，往后翻翻课本，或许会有新的收获。整整一堂课让脑子紧绷着一根弦，对一般人来说是受不了的。因此，有的同学上课时一开始还能集中精力，可上到半截就开始走神。而老师讲课时往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容，这些往往比较简单，接下来才是较深入的分析和讲解，这些是最重要的东西。可是此时那些同学已经心不在焉了，结果一节课差一点，长期下来知识上的漏洞就多了，课下耗费的时间也增加了，同别人的差距也就大了。预习在很大程度上可以解决这个问题。

预习是方法，但预习也要有方法，花大量时间在预习上是不足取的。新的内容完全通过预习来掌握是没有必要的，因为老师还要讲解，老师毕竟经验丰富，讲解时能运用各种方式方法，你也能比较容易的理解。每天只需要抽出一小段时间来看看新的内容，从整体上把握它的框架，找出听课时应着重理解的部分，这就够了。你甚至还可以在预备铃打过后回到座位上，拿出这节课的课本，翻翻要讲的内容，到老师开始讲课时，你已经得到了一个总体上的把握。可别小看这“翻翻”，它可以使你达到事半功倍的效果，在被人不经意虚度的少量时间内，你已经超过了他们。

(二)听课

对中学生来说，获取参加高考所需知识的最主要途径是听课。可以这么说，再优秀的学生，如果只给他课本去研习而没有老师的传道和解惑，是不可能在高考中获得丰硕成果的。因此，听课是一个重要的环节，也需要一定的方法。一些同学身上容易出现两种不会听课的表现：像填鸭一样，把听课的东西一股脑地塞进自己的肚子里，结果长的是肥肉，而不是瘦肉，甚至得了“消化不良”，此其一；左耳进，右耳出，45分钟下来，脑子里没剩下什么东西，此其二。这两种表现都说明，听课时必须动脑筋，不动脑筋是不能听好课的。前面谈预习时已经提到听课时要带着问题去听，要有目的地去听。此外，时刻准备回答老师提出的问题，这会使你的思想容易集中，这是防止上课走神的一个办法。老师提出的问题，往往是兼顾以前所学的内容和刚讲、待讲内容，具有承上启下的作用，如果你答不出这些问题——除非问题对你来说难度过大——这说明你的知识结构还不完善，还有漏洞，课下一定要找机会把它补上。亡羊补牢，犹未晚也，可如果你不注意，让它从眼皮底下溜过去，就可能在高考中尝到苦头。

还有就是记笔记。听课时记笔记也是防止走神的一个办法，因为一个人如果脑子里想着其他东西，是不可能记下笔记的。记笔记可以使你复习时有所依据。一般人要想把整堂课的内容一下子全部掌握是有一定难度的，笔记可以解决这个问题。还有一些课上理解不了的东西，课下还可以拿着笔记仔细琢磨，“百看不厌，其义自现”。记笔记不能也不可能把老师讲的、写的全都记录下来，首先要把本节课所讲内容的主体结构记下来，以便于复习时能形成一个结构化的知识网络，其次要把那些精辟而书上未涉及或未详述的内容记下来，这些内容有助于提高你的成绩。以上几种方法都有助于你集中精力，开动脑筋，提高听课的效率，不妨一试。

(三)复习和做题

众所周知，没有复习，就不可能使自己的知识巩固，就不可能取得好成绩。对于高三的同学来说，复习就是高考的分数，就是迈进高等院校的台阶。因此如何提高复习的效果和效率，是每个同学都倍加关注的问题。“复习”，从字面上理解，就是重复学习。为什么要重复的学习呢？因为这里面包含着两层含义：第一，通过重复，可以使自己的知识掌握得更加牢固；第二，“温故而知新”，通过重复，你会有新的收获，提高了学习效果。我自己认为，复习就是要使自己形成完整的知识网络，能够熟练地运用所学到的知识。复习主要有两种途径：第一，在复习课上，由老师带着同学们复习，这种复习的特点主要是系统和全面。因此，这些是必须认真听的，不论你掌握的如何，你都要跟着老师把头脑里的知识整理一下，使它系统化。第二是不依赖老师的自我复习。这种复习主要靠自己把握，也是我下面要着重分析的。这种复习应该具有细而精的特点，“细”就是一丝一毫、一点一滴，只要是要考的内容就不能放过，“精”就是不能胡子眉毛一把抓，生塞硬灌，而要总结其精华，把握其实质，这样既能很好的掌握知识，又便于记忆。比方说，我在高中二年级学化学元素周期表时，就是通过这样一个口诀来记忆的——“七主七副七同期，零族主族镧锕系。周期表格要记清，变化体现周期律。”现在已经过了两年，而且我已不再学习化学了，可我还能记着这个口诀，可见其便于记忆的好处。

再谈谈做题。对于高中生来说，能力的体现就是看你是否会做题。高考分数就是你做对题的分值之和，因此，做题可谓是重中之重了。我赞成题海战术，但这里面有前提条件，即要多做题但不可过量。基础题要多做，以达到熟能生巧的效果，在基础题不会出现失误的前提下再去拔高，做一些有难度的题。高考中基础题一般占30％，你在它们身上丢分是不值得的，中档题要多做，多应多在种类上、题型上，使自己对各种各样题型的题都能应付自如。这些题目是在基础知识上面设置一些不太复杂的技巧和障碍而构成的，它们在高考中一般占60％，是“重头戏”。做这些题时一定要注意“积累”。有些同学做题的时候，遇到解不出来的题目就往后翻答案，一看自己能看明白就认为自己会了，结果考试遇到时却不知所措。有些同学匆忙应付老师布置下来的题目和自己盲目地搞题海战术，结果题做了不少可没有什么收获，以前会做的题现在也会，以前不会做的题现在还是不会，这就造成了时间和精力上的浪费。因此，做题时要开动脑筋，手上准备一个笔记本，遇到自己觉得很有启发的思路和方法就记在本子上或在题目上作出标记。若是遇到似会非会的题，或自己没有清晰的思路而是凑对答案的题，也要在题目上作出不同的标记。做一道题使自己掌握了一个方法，再做几道类似的题目巩固一下，比盲目地做一百道题要强数倍。对于自己做错的题目，应仔细分析错误的原因，如果觉得这错误可能还会出现，就应在题目上着重标记。我就有几个错题本，把自己容易犯的错误都分科目记在本子上，临考时翻一翻，提醒自己不要再犯同样的错误。有改正才能有提高，如果试卷上的错误少了，分数自然就高了，这是一个显然的道理。长期下来，或者几个月的第一阶段的高考复习结束时，你应该积累了不少好的思路和方法，也知道了自己在哪些方面存在缺陷和不足，就应该在第二阶段运用这些思路和方法，并时刻提醒自己避免那些不应有的失误，这时你已经上了一个台阶。P13-16

崇高的理想是生命的风帆，我们的人生便是生命的船。谁都希望自己的人生能够色彩斑斓，荣光无限，在生命尽头能够对着天地自豪地说——此生无憾。

人生是一段旅途，从呱呱坠地，到与黄壤共尘，我们要经历的太多太多，而高考不过是这段旅途中的一抹风景，无论成败如何，我们的人生依然精彩纷呈。

当然，我们并非让大家漠视高考。十数年汲汲于知识之海，苦过累过努力过，高考就是对学习成果的一次庄严检阅——既是为自己付出的辛劳，也是为亲人期望的践诺。我们只是希望面对高考，你能够坦然淡然。

然而，我们知道并不是每个人都能够微笑着迎接将要来临的风雨。许多年轻的学子承受着太多的压力和负担，在高中三年的学习过程中，迷茫、无助、痛苦、困惑，甚而走人极端。如果本书能够帮助这些同学走出迷失的困境，能够积极快乐地面对挫折，应对失败，并能够从失败中吸取教训，总结经验，并最终走向成功，我们的目的也就达到了。

片语只言，只能了释心怀，真正能够帮助自己的只有自己。了了一本小书，不可能穷尽高考的所有问题。对美好的渴望，对自由与快乐生活的向往，对人生未来的憧憬，是推动你们成功的真正驱动力，我们只希望在这个过程中能够给你们一点指导，一点建议，一些高考过来人的参照。

本书的篇章都是出自各省高考翘楚的手笔，这些文字是他们高中学习、备考过程中真实经历的记录。同你们一样，在那一个时段，他们也有困惑，也有烦恼，有成功的欣喜，有失败的懊恼。本书里有他们学习方法的总结，有考试心态的调整，有应对考试的技巧，有感情的困惑和他们的处理方法，其中不乏真知灼见。他们写下这些文字，就是希望你们能够少走弯路，不再犯他们曾经犯过的错误，希望你们能够正确地处理高中学习中的问题，吸取他们的经验教训，实现你们的理想。对于他们来说，高考已经成为过去，而你们还在路上行进。通往成功的路径绝无坦途，崎岖坎坷，遍地荆棘，也是生命中的美景——如果你能够放下包袱，轻装上阵，以轻松快乐的心情踏上前进的征程，即使目标很远，成功很难。

在路上——我们每个人都是在路上的旅人。

把本书作为你走向高考，奔向成功的一个路标吧，青春作伴，我们相随！

这些文字承载着他们曾经的梦想、希望和拼搏。“有志者事竟成”，他们就是这句话的最好注脚和例证。他们的辛劳、努力和汗水换来的是他们今日的荣耀和快乐。希望青少年朋友们能够通过本书。看到自己的不足，学到成功的诀窍。在之后的学习生活中不断进步。取得更好的成绩，实现自己的理想，让梦想成真！

——清华大学教授 陈云