新浪亲子强力推荐：只有不得法的教育，没有教不好的孩子！

不要吝啬你的爱与夸奖，每一束肯定的目光，每一个会心的微笑，每一次赞许的点头，都会让孩子感受到真情的鼓舞。

耐心创造奇迹·爱心成就英才！

一本值得父母品读的教育指南！

如果老师能多一把衡量的尺，就会多一个充满自信的好学生；如果父母能多一点赏识，阳光下就会多一个神采飞扬的好孩子。

我们不应用同一把尺子来衡量每一个孩子。因为命运本就没给他们相同的际遇、相同的环境、相同的基因……这些并不是孩子的错！希望每一位家长，能把孩子生命的底色擦亮一点，能让孩子生活得阳光灿烂一点。

温暖的爱会让一个“笨”孩子充满自信。获得无穷的力量。再“笨”的孩子，只要生活在幸福的爱里。也会成为有用的人。就像一棵柔弱的小树，只要我们怀着慈爱的心去浇灌去培育。就会长成茁壮的参天大树。

为孩子改变你的习惯，用真情温暖孩子的心灵。

要想使一个人发展得更好，就应该向他传递积极的期望。积极的期望会促使人向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展。孩子的教育同样如此。

偏执的教育观念、错误的教育方法，会把聪明的孩子变成生硬的机器、统一的模子。

第一章 没有教不好的孩子，只有不会教的父母

 笨孩子诞生记

 悉数那些赫赫有名的“笨”孩子

 “慢孩子”=“笨孩子”吗

 棍棒催化孩子的逆反心理

 “呆傻笨坏”是自信最大的杀手

 孩子的假笨，家长的真笨

 内向不是愚笨

 每种个性都可能成功

第二章 鼓励比责罚更好

 捕捉赏识孩子的每一个时机

 让孩子“我最聪明”的意识觉醒

 从陶行知的“糖果案例”说起

 用发展的眼光看孩子

 赏识孩子才能造就英才

 一个眼神胜过一顿批评

 “差生”其实并不差

 满足孩子对赞赏的渴求

第三章 用爱把孩子培养成天才

 有趣的“罗森塔尔效应”

 父爱深深：父亲的另一套教子方式

 中国爸爸为何要让位

 顺应“精神胚胎”的发育

 爱孩子要“三心二意”

 偏离的爱会摧毁孩子

 比母鸡更会爱孩子

 传递最好的爱：倾心交谈

 别让爱的“战争”延续

第四章 怎样激发孩子的潜能

 “教”孩子可能就是奴役孩子

 顺从+听话=零创造力

 释放被扼杀的创造力和想象力

 呵护孩子的好奇心

 激发孩子学习潜能的步骤

 多问一个为什么，就多一次成功的机会

 挖掘孩子的独特潜能

 培养孩子的独立思维能力

第五章 扼杀孩子的IQ测试

 风靡一时的IQ测试

 众说纷纭：智商测试疑点多

 误人子弟的智商测试

 孩子的分数不是家长的“荣辱牌”

 要看综合素质，别让成绩迷了眼

 别抱怨孩子脑子笨

 失败是成长的阶梯

第六章 自卑之下无俊才

 给孩子加点心理营养

 6种表达方式使孩子不自信

 为自卑的孩子点亮自信的明灯

 从“补强法则”开始

 不要忽视孩子的自卑心理

 从“金口难开”到“出口惊人”

 别让自卑压弯了孩子的腰

第七章 高压造成孩子“笨"

 撕下“差生”的标签

 不要强求孩子优秀

 望子成龙、望女成凤的挽歌

 父母的心理“囚笼”

 高压教育，放孩子一马吧

 “压”没了的自尊心

第八章 学习不应是痛苦

 小心早教适得其反

 资深育儿专家的早期教育方法

 把学习的权利和义务还给孩子

 成绩不好的几大原因

 别让孩子把学习当差事

 消除孩子的厌学心理

 用兴趣诱导孩子快乐学习

很多名人在自己的成长之路上都会有着一段与教育不相和谐的遭遇，或者说是用教育的观点无法解释名人的成长之路。造成这种情况的原因，是教育的力量不能企及，还是教育本身存有不可克服的矛盾呢？

一位年轻的妈妈领着7岁的孩子到心理研究所咨询。孩子已经上小学二年级了，本来是天真烂漫的年龄，但是看起来却很胆怯、害羞，总是躲在妈妈的身后。医生耐心地和他说话，并且亲切地抚摸他的头和背部，试图让孩子放松下来。

起初，孩子还是不敢看医生，也不回答医生的话，过了一会儿，医生和他聊奥特曼、火影忍者……孩子渐渐放松了，而且还对医生抱以淡淡的微笑，虽然说话的声音非常小，笑意也是转瞬即逝的，但是，妈妈告诉医生，孩子已经很久没有这种表情了。

妈妈告诉医生，自从孩子上小学以后，成绩始终都是倒数第一，怎么拽也拽不上来。然后，医生测试了孩子的语文和数学水平，认为孩子的学习能力确实很差，连幼儿园的知识掌握得都不好。

为了提高孩子的成绩，妈妈办理了停薪留职的手续，利用一切时间为孩子补习功课。每天早晨六点起床陪孩子学习，一直学到七点半孩子去上学，晚上再学到睡觉前，即使是双休日也闭门谢客，全心全意地辅导孩子学习。但这样“全程式”的辅导，最终以孩子的不懂、母亲的哭泣为结局。

诚然，我们每个人都非常喜欢聪明伶俐的孩子，对于那种古灵精怪的孩子尤为喜欢。而对于这种学习起来非常困难的孩子，多数人都不会喜欢，但是，我们不能为此断定他的一生都会像此刻面对学习一样处处碰壁吧？当然不能。

历史上有几个天生的“天才’’能够成才的呢？反而是那些“笨孩子”成为伟人的例子比比皆是。

例子一：彼得·丹尼尔在读四年级时，经常遭到班主任老师菲利浦太太的责骂：“彼得，你脑袋不灵，功课不好，将来不会有出息的。”也许老师的话刺激了彼得，从此之后他没有突出表现。直到26岁时，他大字依旧不识几个。

那一年，一位朋友给他读了一篇《思考才能致富》的文章，彼得大受震撼，此后像变了一个人似的，生命之光越发华彩，事业之树越发青绿。事业成功的他，买下了当年打架闹事的街道，并且推出《菲利浦太太，你错了》一书。

例子二：当年，达尔文决定放弃行医时，遭到父亲的斥责：“你放着正事不干，整天只管打猎、捉老鼠，将来怎么办？”达尔文在自传中这样写道：“所有的老师和长辈都认为我资质平庸，我与聪明是不沾边的。”但是，后来他被称为“进化论之父”。

例子三：爱因斯坦4岁时才会说话，7岁才会认字。老师对他的评语为：“反应迟钝，不合理，满脑子不切实际的幻想。”老师们害怕在教学中遇见他，一致认为他资质低下，所以爱因斯坦不得不接受退学的命运，并且申请瑞士联邦技术学院时也被拒绝。但是爱因斯坦成了伟大的科学家，而他死后，许多科学家都在研究他的大脑与常人的不同之处。

例子四：1933年，电影舞星佛莱德·艾斯泰尔到米高梅电影公司试镜后，导演给出的评语是：“毫无演技，前额微秃，略懂跳舞。”在此之后，艾斯泰尔将这张纸裱在比弗利山庄的豪宅中。

例子五：罗丹的父亲曾经抱怨自己的儿子是白痴。在众人眼中，他是一个前途无“亮”的学生，艺术院校考了三次都没考上。他叔叔绝望地说：孺子不可教也。然而，后来罗丹却成为一代艺术大师。

例子六：丘吉尔在上小学六年级时曾留过级，他的前半生充满了挫折和失败，直到62岁才当上首相。  虽然我们的孩子可能成不了如此伟大的人物，但是，我们相信——笨小孩不会笨一生。因为每个孩子的成长都需要等待，都需要生命的潜质全方面平衡发展。他们像小树一样，枝枝叶叶慢慢伸展出去，才能长成一棵枝繁叶茂的大树。

现在我们再来说说文章开头讲的孩子，母亲将全部的心思都盯在孩子的学习成绩单上，而从来不去关注孩子其他潜质的发展，时间久了，这些潜质就会枯竭。

对新事物的好奇与探知是孩子的天性，家长不应该孤注一掷，将全部精力都放在孩子的学习上，而应该在爱的指引下让孩子去体会学习的乐趣，这样孩子就会渐渐地爱上学习，从而培养他持久的学习能力。

作为家长的你，千万不要“低度评估”自己的孩子，否则有一天孩子会证明给你看：你是错的！P7-9

婴儿伴随着第一声啼哭来到了世界上，在父母眼中，那是一种最美妙的乐音，甚至可以说成是天才的呐喊。然而，久而久之，随着孩子渐渐成长，这种乐音的美感就在不少家长的心中衰退，天才的呐喊也逐渐趋于平凡，甚至销声匿迹。

每个孩子都是一个天才，每个家长都是教育家，所以，每位家长都应该获知教育法则。世上没有笨孩子，只有不会教的父母。孩子的笨，其实是不恰当的教育方式培养出来的。赏识造就成功，抱怨导致失败。任何一个孩子都需要赏识，赏识使孩子越变越好；而抱怨往往使他们变得越来越坏。鼓励孩子，用博爱的心去赏识他们，你不仅会得到孩子的爱与尊重，而且，一个天才的孩子就会展现在你的面前！

家庭教育是一切教育的基石和起点，它与学校教育和社会教育不同，家庭教育对人的影响更早、更大、更持久。经过调查走访，问家长爱不爱自己的孩子时，100%的家长都说爱；当问及孩子爱不爱父母时，仅有22.3%的孩子回答爱。

现如今，摆在我们眼前这样一个事实：一方面，父母对孩子的教育热情很高，家庭教育的支出比例也很大；另一方面，家庭教育不科学的方法、不恰当的手段，既不符合孩子的教育，又不符合孩子的成长规律，有些教育方式和行为甚至是错误的。因此，正视现实，直面困惑，纠正错误，提出对策，这些都应该引起家长的足够重视。

世上没有笨孩子，只有不幸的孩子，因为他们受到了不幸的教育！每位家长都希望孩子“听话”；每位家长都渴望了解孩子，与他们沟通，最终引导他们走向成功；每位家长都希望教育出博学多才的孩子，让他们拥有一个美好的未来。但是，传统的教育方法却让教育者与被教育者处于对立的两端，当孩子想展示自己的时候，常常得不到理解和鼓励，而当他们需要时间考虑和成长时，又被认为“太笨”。

很多父母在教育不听话或是“笨”孩子时，常常会情不自禁地对孩子大声斥责，或是带着恨铁不成钢的神情，甚至用粗重的双手在孩子身上烙下打着“爱的旗帜”的暴力。然而，家长的苦心“经营”并没有让孩子变得更加优秀，而是出现了背道而驰的现象，甚至孩子的情况越来越糟，不愿与父母沟通，甚至与父母作对。

作为父母，我们都有望子成龙、望女成凤的殷切期望，为此我们心甘情愿地倾尽所有。然而很多时候，我们的良好心愿却不能实现，而且还不被孩子所理解。家长们不知道，仅仅一个赏识的微笑就足以改变这一切，没有赏识就没有教育，对于渴望得到赏识的孩子而言，这很可能是一个重要的转折点。

毋庸置疑，每位家长都十分疼爱自己的孩子，但是又不懂得如何爱孩子！为什么家长“爱”得孩子受不了？为什么“爱”会成为孩子心中的压力？亲爱的家长们，你是否反思过：“孩子最想要什么，最喜欢什么类型的父母，最反感父母哪些做法，最害怕听到哪几句话……”父母只有认清这些问题，明白教育的真谛，把握好爱的艺术，才能把孩子培养成才。请记住，世上没有笨孩子，只有不会教的父母。