本书是傅佩荣“经典私塾班”系列图书的一种，分为“在考验中成长”、“肯定群我关系”、“展现人文之美”三个方面，介绍了《论语》丰富的内涵和对人生的指导意义。作者没有采用对原文翻译注释的通常体例，而是将一则则古文变为生动的白话故事，并指出其对现实人生的指导作用。同时每则故事后附原文，给一些生僻字、易读错的多音字注音，也利于提高初学者阅读古文的能力。

“经典”是古人智慧的结晶，而智慧代表人生经验的总结式体会，既完整又根本。经由学习、理解与实践，经典有可能成为我们的护身符与指南针，使我们人生的每一步都走得安稳、自信而充满活力。中华书局最新推出“经典私塾班”系列，以白话文讲解经典中适合初学者学习的篇章，为读者提供参考与引导，让您在品味经典之余，更能接触智慧的本质，进而建立合宜的人生观，应对未来人生的挑战。

在考验中成长

　走在成长路上

　　贫困的幼年

　　古代的教育

　　长期的工作

　　活泼的教学

　　鼓励年轻人

　　艰辛成长路

　生活中的修养

　　情感要真挚

　　以唱歌自娱

　　正当的休闲

　　可食可不食

　　喝酒有节制

　　对自己要约

　　不与人谈论

　　不主动谈起

　　最谨慎的事

　　自我的修炼

　　每日的忧虑

　　情绪的调节

　师生相得之乐

　　豪爽的性格

　　有勇与有谋

　　忠诚的朋友

　　好学的真谛

　　德行最重要

　　名师与高徒

　　先要求自己

　　人才的表现

　　得其门而入

　　人生的目标

　　百善孝为先

　　诚心最重要

　　有心与有力

　　教学的快乐

　《论语》生活示范

　　从小所学的

　　好学的表现

　　要成为君子

　　性格与过失

　　学与思并用

　　言与行之间

　　改过的秘方

　　举一要反三

　　才华与修养

主动的精神

待人要真诚

  上进的青年

肯定群我关系

　亲情出于天性

　　不要摆脸色

　　孝与敬配合

　　要爱惜身体

　　心中的牵挂

　　父母的年纪

　　委婉的态度

　　大家都欣赏

　　孝顺与心安

　　政治的根本

　　对祖先孝顺

　友谊值得珍惜

　　志趣要相似

　　随时在学习

　　有益的朋友

　　有害的朋友

　　交友四阶段

　　理想的朋友

　　说话有分寸

　　越来越敬重

　　真诚地交往

　　交友的方法

　　子路的志向

　　朋友的情义

　　生死见交情

　积极参与社会

忘记的艺术

口才不善巧

做人要直爽

就业的考量

先充实自己

富贵与贫贱

为社会服务

手段要正当

不轻易判断

君子的条件

君子的风度

孔子的志向

己立而立人

 《论语》生活示范

入世的情怀

入世的责任

人生不留白

知人的方法

好学的重要

适当的规范

主动的抉择

以道义结交

处世的原则

樊迟三问仁

君子有三戒

有益的快乐

有害的快乐

孔子的金律

展现人文之美

 诗是教化之路

诗教的效果

真实的情感

从诗教开始

学诗与说话

学诗与做人

学诗与从政

学诗与人生

读诗见人品

切磋与琢磨

要自我期许

一切都不远

 乐与生活趣味

乐教的效果

礼乐的失序

孔子谈音乐

美感的力量

尽美与尽善

治国与音乐

音乐的危机

礼乐与情感

教化的上策

子路学音乐

以不教为教

乐曲传心声

 人生需要信仰

理想的天子

对天的信仰

天赋的使命

只有天了解

由天来决定

不可得罪天

孔子的誓言

不可欺瞒天

要敬而远之

不谄媚鬼神

祭祀要虔诚

先珍惜此生

贵在一念问

牺牲与成全

 《论语》生活示范

自信而从容

发而皆中节

动静皆有时

君子坦荡荡

知者与仁者

曾点的志向

长幼的礼节

虔诚的心态

信仰的两面

文化的进展

完整的人生

孔子的三忘

孔子的生平，约在公元前五五一年至前四七九年，正当春秋时代的末期。翻开古代中国的历史，三皇五帝之后，是夏、商、周三代；周代又分西周与东周。东周时，天子势力大衰，诸侯争雄称霸，形成纷乱动荡的局面，是为春秋时代与战国时代，最后则由秦始皇以武力统一中国。

孔子的祖先，是商代后裔的宋国贵族，后来渐趋没落，迁徙到了鲁国。他的父亲叔梁纥在鲁国担任地方官，负责治理陬邑。传说中，叔梁纥六十多岁时结识了孔子的母亲颜征在，在此之前他已育有九女一子。颜征在曾去尼丘祈子，后来产下孔子。由于孔子的出生与尼丘有关，并且排行第二，所以取名为丘，字仲尼。

不幸的是，孔子三岁时，父亲过世。母亲带着他迁居到娘家，就是鲁国都城曲阜的平民区，在那儿将他抚养成人。寡母孤儿必须自食其力，生活艰苦是难以想像的。孔子的幼年生活，无异于乡下农村的孩子，大多数时间都必须从事劳动，帮助母亲种菜、种田、照顾牲口，以及料理各种琐碎的家务。

环境的困厄，并未阻碍他上进的意志，反而使他积极地把握一切学习的机会，培养自己成为一个有用的人才，进而对社会与国家有所贡献。

P4-5

“经典”是古人智慧的结晶，而智慧代表人生经验的总结式体会，既完整又根本。因此，在学习经典时，入门阶段难免有其限制，也就是说，即使将经典内容熟读成诵，也未必明白其中的人生哲理。

于是，入门阶段所学的经典往往只是《论语》与《孟子》的部分篇章，以致对儒家的认识也还不够完整，更谈不上道家或更复杂的《易经》了。但是，随着人生阅历的增长，我们所需要的人生智慧也将日益高深开阔，然后终究要求助于更多的传统经典。

在这个“私塾班”里，我初步预计介绍的经典有五部，就是在大家熟知的《论语》《孟子》之外，加上《老子》《庄子》与《易经》。我的做法是：以白话文发挥上述经典中适合初学者学习的篇章，一方面希望这些材料现在就能配合他们的生活经验，提供参考与引导；另一方面则期许他们由此奠下基础，建立合宜的人生观，可以因应未来人生的挑战。

经由学习、理解与实践，经典有可能成为我们的护身符与指南针，使我们人生的每一步都走得安稳、自信而充满活力。但愿这几本小书扮演桥梁的角色，让您在品味经典之余，可以进而接触文本，将来承前启后，创造更卓越的传统。