台湾著名心理咨询师、教育学家为您开启最真实的孩子的世界！2009年台湾教子新概念！

本书的宗旨是教育父母如何亲近自己的孩子，走进孩子的内心世界，让父母与孩子建立正常的亲子关系，用孩子能接受的语言和方式来教育孩子，培养孩子健康的心理素质和健全的人格。

我家的孩子为什么那么不听话呢？为什么孩子这么不肯用功学习呢？孩子什么时候学会说谎了？为什么我家的孩子那么不合群呢？……无数的问题困扰着年轻的父母。教他他不懂，劝他他不听，哄他他不长记性……火了，打一顿吧，孩子问题不见少，甚至还会疏远你……头疼啊！该好好想想了——是否自己的教育态度出了问题？是否需要好好了解一下孩子的内心世界？就让我们跟着专家的指引，重新出发。

第一章 让孩子说出自己的心里话

 看穿他的小心思

 说教和指责是最糟糕的方法

 多想想孩子的感受

 最好的口头禅：我了解你

 孩子，你是不是感到难过？

第二章 想想你要说的话

 赞美的话好好说

 别急着生气，你有更好的选择

 孩子，你是不是可以这样？

 说出你的真实感受

 当孩子生气时

 你错了，我还爱你！

第三章 这些方法是错的

 鼓励不需要条件

 恐吓，只会让事情更糟

 许诺很好，可是你能实现吗？

 干吗要去挖苦孩子呢？

 不要给孩子有条件的爱

 他还是个孩子

第四章 你可以成为他的榜样

 老爸的责任感

 你有目标，孩子就有目标

 跟孩子一起做计划

 孩子必须学会独立

 帮他选择自己的社交

第五章 教育不如纪律

 纪律比惩罚更有效

 爸爸妈妈无特权

 破坏纪律者，罚无赦

第六章 享受快乐每一天

 让他享受井然有序的清晨

 分享就在放学后

 电视时间不如游戏时间

 就寝前的亲子沟通

 周末的全家总动员

第七章 你需要极度关注的敏感问题

 怎么告诉孩子爸妈离婚了？

 带他进入新家庭

 性启蒙，简单又麻烦的问题

 告诉他，什么是爱

 让我告诉你小孩是怎么来的

 有人喜欢你，太好了！

第八章 用安全感换来孩子的信任

 他为什么会害怕被抛弃？

 孩子，你内疚了吗？

 让孩子自己解决问题

 当孩子面对死亡

 送孩子一个带锁的日记本

 面对灾难，孩子，别慌！

第九章 鼓励的话语比你想象的重要

 孩子，你真是天才！

 我做得到，让我来做

 失败了，我们重头再来

第十章 帮助孩子拥有好习惯

 帮助孩子建立梦想

 好习惯是慢慢来的

 坏习惯意味着什么？

 把坏习惯变成好习惯

 好环境，高效率，不打时间战

 做孩子的“陪读”

个案介绍

米米一家刚搬了新居，就受到邻居的邀请，参加了一个由妈妈和宝贝组成的联谊会。周末的时候，妈妈们就带着自家的宝宝来到楼下的中庭花园，妈妈们可以在一起边看孩子边交流育儿经验，而宝宝们则可以和其他孩子们一起玩耍。

刚开始，性格开朗的米米很快就跟玩伴们打成了一片，玩得不亦乐乎。没过多久，米米却因为一个玩具小汽车的问题，跟玩伴们发生了争执。争抢玩具的过程中，米米不知被谁撞了一下，摔了个跟头。米米爬起来，趁大家还在发愣的时候，猛一把抢过小汽车，丢到了路边的垃圾桶里，还气呼呼地说：“你们抢啊！你们抢啊！”

米米的妈妈只看到他扔玩具的事情，于是跑过来狠狠地斥责了米米的“破坏”行为，要求他先给玩伴们道歉，然后把玩具捡回来。

没想到，米米低着头，脸上红一阵白一阵，最终一扭头独自跑回家了。米米的妈妈感到十分尴尬。

问题分析

是人都会犯错，更何况是孩子。其实，孩子本来就是伴随着无数的错误成长起来的，而为人父母的必修课就是让孩子知错改错。

说教和指责是指导孩子少犯错误的主要教育手段，但是如果说教和指责的方式出现了偏差，比如不分时间、地点，或是孩子不接受，那么教育就是失败的，甚至会变成某种伤害，让孩子幼小的心灵受到荼毒，结果不但没有“良药”的作用，还会变成“毒药”，危害孩子的一生。

米米的妈妈斥责了他，初衷是好的，但是没有考虑到米米犯错的前因后果，所以米米感到委屈，心里有了抵触和叛逆情绪；再加上妈妈要求他在众人面前道歉，伤害到了他的自尊心，所以米米才会出现“独自跑回家”的逃避做法。

如果妈妈在斥责之前先问问米米到底发生了什么事，再告诉米米被推倒不是同伴们故意的，最后说明：玩具丢了，不但玩伴们没得玩，米米自己也会因此没有玩具。这样一来，米米对于自己的错误可能就有了清楚的认识，也较容易接受指正。就算妈妈不要求米米道歉，米米也会主动去把玩具捡回来，跟同伴们言归于好，继续玩耍的。

亲子指导

先听听孩子怎么说

指责之前，往往父母心里已经有了“底”，认为孩子已经犯了错。很多情况下，正是这种先入为主的意识抹杀了孩子的发言权，让孩子与父母之间拉开了距离。就算到了法院，被告都还有申辩的机会，父母也该先听听孩子怎么说吧！很可能听完孩子的陈诉以后，父母已经找不到指责孩子的理由了。

讲究语言技巧

多用正面的语言引导孩子，比如“我知道你是想做好”、“妈妈明白你的好心”、“爸爸当然相信你”之类的肯定语言作为规劝的前奏，会比生硬粗暴的指责更容易让孩子接受。同时尽量多用简单明了的措辞告诉孩子怎么做是对的，比总是重复提及孩子的错误言行要更具有积极的指导意义。

对事不对孩子

就事论事，也是父母教育子女的一条法则。不要因为孩子做错了一件事情，就从此否定孩子，或者把以前的错事都翻出来“秋后算账”。如果你想毁了孩子，那就把“你这个混蛋”、“你这个笨蛋”、“我看你就没出息”之类的话挂在嘴边吧！

给孩子留余地

孩子是人，是人就有自尊心。父母在教育孩子的时候，多想想孩子作为一个人的基本精神需求，不要当众斥责他，不要在陌生人面前数落他，不要在他的朋友面前批评他。一旦父母开始尊重孩子，那么接下来的教育往往更有效，因为你教的是人，而不是动物。

劝诫之前先肯定

从头到脚的批评，往往让孩子觉得自己就是个一无是处的“废物”。父母在指责其错误的时候，先肯定其好的方面，才能让孩子在改正错误的时候，及时建立自信心。比如：

“你看，你的字写得多么整洁，如果算数的错误再少一点，是不是就更完美了？”

“宝贝，你的棒球打得不错，要是在作文上再加油，你的成绩就更出色了。你觉得呢？”

不能延误时机

孩子有时候也会有“气”，这个时候如果强硬地教育，怕是效果甚微。不如适当地给孩子“降温”的时间。但冷处理不是忘记，否则孩子的忘性更大。父母应该在孩子犯错的当天就把问题对孩子说清楚，要不然等到事后父母想起来了，孩子会认为这是父母情绪不佳时候的借题发挥，怎么可能服气呢？

P18-21

孩子不听话、孩子不用功、孩子不合群、孩子喜欢撒谎……，孩子全身上下都是毛病！父母谆谆教导、苦口婆心、连哄带骗、恶语相加，甚至在失去耐心的时候不惜动手。父母能想到的办法、能用到的手段都用尽了，孩子依然是“问题儿童”，让父母提到就头痛不已。

孩子真的就是如此不可教化吗？

要知道，任何一个孩子自从呱呱坠地起，就是白纸一张。后天的性格也好，品性也罢，甚至是生活习惯、待人接物的方式，无一不来自父母，也一定来自父母。

孩子的问题，折射出的是家庭的问题或是父母的问题。

父母也许已经全心全意地为孩子创造出了良好的物质生活，父母可能也已殚精竭虑地为孩子规划出了美好的未来。可是，此时此刻，孩子究竟在想什么，孩子到底想要什么，为人父母的又有多了解呢？不懂孩子的父母永远都是在按照自己的“想当然”来教育孩子，自然是盲目的，也极有可能是错误的，也正是这种并非出于本意的教育方式正在把孩子引向越来越远的歧途。

可怜天下父母心，而真正的受害者却正是不被自己父母理解的孩子本人。

如果你只想成为一个读书机器的孩子的父母，一个没有童心的孩子的父母，一个没有爱心的孩子的父母，一个只懂得听话的孩子的父母，那么请你放下这本书，它不适合你。本书的宗旨是教育父母如何亲近自己的孩子，走进孩子的内心世界，让父母与孩子建立正常的亲子关系，用孩子能接受的语言和方式来教育孩子，培养孩子健康的心理素质和健全的人格。

只有父母放下一贯高高在上不可质疑的尊严，与孩子平等对视的时候，才会幡然醒悟，原来孩子并非冥顽不化，孩子最需要的是父母的尊重、爱、理解和榜样作用。亲子教育是潜移默化的，无所不在的，当父母能“屈就”与孩子一起携手共进的时候，才能体验到这种妙不可言的成长乐趣。