基础造型教学作为艺术设计专业的基础有其自身的规律和特性，把相关的课程内容打通，相互融合，通过感性的课题训练带动理性思维，反之再用理性引导感觉。把过去的分段式、分课式教学模式融为一体，把形态研究以素描的形式并和色彩、材料表现等内容一起，以不同的课题进行综合教学，还原为基础造型课，这之间的相互衔接不断演变和深化，由浅入深，循序渐进地转换，从而完成艺术设计的基础造型训练。
路家明编著的《基础造型教学（色彩）》中选用的学生作品图例全部是天津美术学院设计艺术学院一年级学生们与他在课程教学实践中完成的课堂作业，这是本书最大读点之一。