李贞的《供应链管理》的理论知识介绍以“够用”为准绳,以“通俗易懂”为尺度,充分体现了我国高等院校物流教育的现实需求。本书更加注重技能与方法介绍的系统性、完整性与模块化,侧重提高学生运用理论知识解决现实问题的能力。本书每个项目的开始都设有网络结构图,以便学生在学习之前先对各项目内容有大致了解;项目内容则以“案例导入”开始,既可引起学生思考,又可自然引出理论知识,然后以“案例分析”结束,让学生进一步巩固所学知识;理论知识之后都设有“综合实训”,让学生在游戏般的学习中体会所学内容的精妙之处。
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