有趣、好看的故事，优美的想象，机智、风趣的叙事方式，真挚的感情和爱心投入，纯美、清澈的浅语艺术，还有无处不在的、优雅的抒情意味……在汤素兰的许多童话里，我们可以找到伟大的“爱”，找到一种能够引导我们上升的“光明”。本书收录了她的童话故事多个，有《梦想号吉普车》、《心里有一头小鹿》、《还是把家再丢了》、《冰冻太阳光》、《篮球赛上的精彩表演》等。

汤素兰的童话花园，是天天童话城堡里一个温暖、明亮而且充满生机的神奇世界……

汤素兰童话花园的常客是小笨狼，小笨狼和他的爸爸妈妈也住在天天童话城堡里。小笨狼有很多好朋友，他们一起在学校里快乐地学习、生活、游戏、冒险，还有……嘘——不能说了，那都是笨狼的小秘密。

说到秘密，汤素兰的童话花园里可真藏了不少：你知道阁楼里的小精灵吗？你知道笨女巫格里格和小巫婆真美丽吗？你有没有听说过一个敢跟坏脾气的小妖精一块儿玩的男孩木里？你有没有想过，世界上有一只狐狸，他生下来就是蓝色的？你想不想知道怎么才能找到世界上最自由最美丽的地方——快乐岛？

悄悄地告诉你，在汤素兰的童话花园里，还有爱冒险的小老虎和恐龙，甚至还有从阿尔法绿星球来的外星男孩古厉马呢！

想知道他们的故事吗7那就快走进汤素兰的童话花园吧！

瞧，花园里的月亮花已经开了……

笨狼和他的爸爸妈妈

 引子

 1 最幸福的房子

 2 一家子全醉了

 3 珍珠

 4 有福同享

 5 全家一起踢

 6 想念一棵树

 7 旅行记

 8 梦想号吉普车

 9 究竟是谁

 10 歌星梦

 11 宠物

 12 香水

 13 移民月球

 14 迎宾小姐

 15 在墙上画画

 16 心里有一头小鹿

 17 想当爷爷

 18 抗暑记

 19 为兄弟干杯

笨狼和他的朋友们

 引子

 1 发现自己不见了

 2 还是把家再丢了

 3 晾尾巴

 4 半小时爸爸

 5 倒霉的一天

 6 当售票员

 7 上学

 8 糟糕的发明

 9 坐到屋顶上

 10 都准备好了

 11 奶油淋浴

 12 画画

 13 进城历险

 14 当警察

 15 钻石项链

 16 神速减肥

 17 冰冻太阳光

 18 学游泳

 19 组装电视机

 20 有用的合同

 21 电话和门铃

 22 聪明的小偷

 23 魔法南瓜

 24 快乐的星期天

 25 篮球赛上的精彩表演

 26 茶杯里的苹果树

 27 特别的信

 28 流行性感冒

 29 挂在墙壁上的鸟窝

 30 孵太阳

 31 把雪人带回家

 32 煮雪糕

 33 不说再见

我的魔方大厦

汤素兰文学创作获奖记录

1 最幸福的房子

森林里有两只年轻的狼相爱了。他们是狼姑娘和狼小伙。

他们坐在林中的空地上数着星星。天上的星星有的大有的小。

狼姑娘问狼小伙：“为什么天上的星星有的大有的小呢？”

狼小伙想了想，回答说：“天上的星星也像我们森林里的狼一样，有大有小。”

狼姑娘说：“我明白了。我和你，是那些大星星：我们的孩子，就是小星星。”

说完这话，狼姑狼才想起来：“哎呀，我还没有和你结婚呢，就说起孩子的事来了，真羞呀！”

狼姑娘用两只前爪揪着两只耳朵，紧紧地捂着她那张漂亮的尖脸。

狼小伙满不在乎地说：“这有什么关系呢？我敢打赌，我们肯定很快就会有小狼的！”

狼姑娘紧偎着狼小伙，深情地说：“有了小狼，我要天天抱着他。”

狼小伙说：“你抱累了，就让我抱。”

狼姑娘立刻说：“我不会累的。”

狼小伙想了一会儿，说：“那就等你睡觉了，再让我抱他。”

狼姑娘说：“我睡觉的时候，我们的小狼也要睡觉呀！”

“对，对对。”狼小伙点点头，“那我就做一辆小摇车，让小狼睡在我做的小摇车里，好不好？”

“好吧。”狼姑娘说，“你打算把小摇车放在哪儿呢？”

“放在小狼的房间里呀。”狼小伙说，“我要为小狼布置一个非常非常漂亮的房间。”

“可是我们现在还没有房子呀！”狼姑娘担心地说。

狼小伙不得不承认说：“哎呀，亲爱的，你不说，我还差一点儿忘记了呢！是呀，我们现在还没有房子，这真让我烦恼……”

狼小伙紧皱眉头，继续烦恼着：“没有房子，就没有地方放小摇车；没有小摇车，我们的小狼就没有地方睡觉……”

狼姑娘扯扯狼小伙的尾巴，鼓励他说：“亲爱的，别担心，你那么聪明，我也很聪明，我们一起想，肯定能想出办法来的……”

狼小伙挺挺胸，向狼姑娘保证说：“我一定要想出办法来！”

狼姑娘摇摇尾巴，也向狼小伙保证说：“我也一定要想出办法来！”

他们俩坐在星空下，都用两个前爪撑着尖尖的下巴，使劲地想。

薄薄的夜雾像精灵一样，在林中空地上悄悄地游荡，打湿了沉睡的岩石，在草叶上挂满晶莹的水珠。月亮朝西边移去，星星越来越多，越来越亮了。

过了许久许久。

突然，狼小伙望着狼姑娘，狼姑娘望着狼小伙，四只绿莹莹的狼眼睛一闪一闪的，比最亮的宝石还亮。

“我有办法了！”狼小伙和狼姑娘齐声说，“我们去建一座房子！”

说干就干！

第二天，大家就看见他们在森林镇的东头建起了房子。

狼小伙锯木头，锯得满头大汗；狼姑娘在一旁用毛巾替他擦汗，用扇子给他扇风。

很快，一座木头房子就建好了。

有厨房、会客室、书房、一个大卧室和一个用作婴儿房的小卧室。婴儿房里，还放着一辆金黄色的小摇车。

狼小伙和狼姑娘还在房子前栽了一棵大枫树和一棵苹果树，在后院里栽了一棵银杏树。

栽苹果树是为了吃上甜甜的大苹果，栽大枫树和银杏树是为了好看。  房子在小镇的东头，紧挨着森林大道。从大路上经过的人们，看见这座新房子，都说漂亮。

可是，狼小伙总觉得不满意。他绕着房子顺时针转了三圈，没找到不满意的原因。他又绕着房子逆时针转了起来……

刚转到两圈半，他一拍脑门，大叫一声，把紧跟着他转圈的狼姑娘吓了一大跳！

“出什么事儿了？！”狼姑娘问。

“我们的房子缺一个阁楼！”狼小伙说。

“我们为什么要一个阁楼呢？”

“我们可以不要阁楼，可我们的宝贝儿子要呀！”

狼小伙想起自己还是一只小狼的时候，家里就有一个阁楼。爸爸妈妈出门去了，只有他独自在家时，他望着阁楼，心里就会害十白，总怀疑有妖怪躲在阁楼里。可是，如果他跟别的小朋友们打架扯破了衣服，或者在学校里犯了错误，爸爸妈妈要打他的屁股时，他就悄悄地躲到阁楼上，一声不吭，让爸爸妈妈找遍整个森林镇也找不到他的影子。爸爸妈妈找不到他，就会哭哭啼啼的，后悔自己不该对他太严厉，发誓以后再也不打他的屁股。这时候，他就会趁他们不注意，从阁楼上跑下来，还故意把衣服撕破一两个小口子，装出逃出去很远、吃了很多苦的样子，让爸爸妈妈更加后悔。

“相信我，没有阁楼的房子，绝对不是好房子！”狼小伙说，“要是我们的房子没有阁楼，我们的儿子一定不喜欢。”

“那你就赶紧建一个阁楼吧！”狼姑娘说。

狼小伙就在房子上加建了一个阁楼。

有了阁楼以后，房子看上去更漂亮了。可狼姑娘还是觉得不满意。她绕着房子顺时针转了三圈，没找到不满意的原因。她又绕着房子逆时针转了起来……

刚转到两圈半，她一拍脑门，大叫一声，也把紧跟着她转圈的狼小伙吓了一大跳！

P5-8

今年全国“两会”期间，政协委员同事汤素兰赠我《笨狼的故事》和《红鞋子》，要我为她即将出版的童话文集写序。之前我听说她是一位才华横溢、功底扎实的青年作家，心中油然而生敬意。现在读了她的作品，我对她又有了进一步的认识。

汤素兰创作幼儿童话的艺术天赋让人惊叹。她竟能够这样深入地洞察幼儿心性，并如此；隹确、生动地用幼儿的语言将其原汁原味地艺术再现出来！她讲的故事十分幽默、热闹荒诞，甚至有点儿异想天开，却能紧紧抓住孩子们的心，其作品的艺术品位和思想深度令人佩服。

《红鞋子》在故事的叙述中流露出真挚的情感，与孩子们进行着坦诚的心灵对话，富有极强的感染力。单纯、顽皮的小老鼠，遇到被小女孩遗失在草地上的一只红鞋子，几次简单的交流使它感受到了世间的善良、温存、欢乐，感受到了生活的美好，感受到了家的存在。“它的心里有了一点儿空空的感觉，这感觉和饿了还真不是一回事儿。它头一次发觉独自走在路上原来是这么安静，简直太安静了。它想，要是这会儿，树皮小屋里有一只小老鼠在等待着它回家，该多好畦！”这短短的叙述，不经意间弥漫出一种温暖的生命气息，令人动容，也让孩子们感受到了同伴的重要，意识到了生命相互依存这一价值观念。

在《笨狼的故事》中，汤素兰写道：“笨狼想捉住一个水泡，让它住进小木屋里，和自己做伴。但是，那些可爱的水泡一到了笨狼的手里，就像魔法师一样忽然不见了，只留下一丝丝凉凉的水迹在笨狼的手里。笨狼歪着脑袋，盯着自己的手，费劲地猜想。”小笨狼如此天真、善良、无知、充满求知欲，这与孩子们的性格多么相似啊！

掩卷之后，我的脑海中还留着那个小笨狼、那只小老鼠，我渴望知道它们还在干什么，并且禁不住想象着它们的新故事。这种渴望和想象，将增强所有读者的好奇心和想象力。

我长期从事教育工作，深知好奇心和想象力是创新型人才必具的两个素质。好奇心能使人充分发挥自己的潜能；想象力能使人遇事打破常规，容易看到新东西，产生新主意。

当前，培养出大批一流创新型人才已经成为民族复兴的关键。培养一个人的好奇心和想象力这两种素质，必须从儿童时代开始。童年时期的大脑比此后任何时期更具活力和可变性。这时的大脑发育迅速，在以惊人的速度形成和打破神经连接。一个人六岁时的大脑重量已达到成年时大脑重量的95％，能量消耗也达到峰值。这个时候，孩子们开始运用逻辑，开始付出信任，开始理解自己的思维过程。一个孩子十岁之前的每一次经历将会影响其成年后的样子。因此，培养一个人的好奇心和想象力，并且最大限度地挖掘他们头脑的潜力，一定要尽早。到了大学阶段才开始，可能为时已晚。

好奇心和想象力原本是与生俱来的，孩子们有爱思考、爱发问的天性。但是很多孩子的好奇心和想象力在上学之后就消失了。这是因为学校和家长面对应试教育，望子成龙，不喜欢孩子们问一些稀奇古怪的问题，误认为孩子的想象力是“异想天开”，对此缺乏耐心，不去认真回答孩子的问题，反而还会责怪孩子，打压那些与考试内容无关的好奇心，于是有些孩子就将之前的想象归于胡思乱想，从而逐渐抛弃了自己的想象力。长此以往，成年人在不知不觉中便扼杀了孩子对事物的好奇心，导致孩子长大后知识虽然越来越多，可好奇心和想象力不仅没有增强，天生的那点儿还越来越弱了。

其实好奇心和想象力的培养与知识的传授并不矛盾。我们可以用孩子们容易接受的语言，讲他们喜闻乐见的故事，这样教育才会有实效。儿童文学是人类发展到了一定的文明与智慧水平之后，专为儿童而生的一种文学形态，它用孩子们惯用的语言，像孩子一样看待世界。例如，孩子们天生就对童话有兴趣，童话并不是现实的可能，而是讲给孩子们听的故事，它在使孩子们获得快乐的同时，还能潜移默化地培养孩子们的兴趣、好奇心、想象力。从这个角度来说，童话作家与幼儿教师一样，都是塑造儿童灵魂的工程师。

儿时，母亲给我讲过“安安送米”的故事。这是我听到的第一个、也是对我一生影响“最大”的儿童文学作品。如今近六十年过去，我对儿童文学始终抱有崇敬之心。我觉得它不仅是一种文学形式，还是一门教育科学。汤素兰的作品正是这个领域中一片淡、雅、香的花田。我衷心希望更多的儿童、家长、教师以及所有关心儿童教育的同仁，能读到她的作品。

汤素兰的童话文集即将出版，我很高兴地写下这些文字，是为序。

附录：

东汉时候，有一姜姓人家，儿子姜诗娶妻庞三春，生下一个男孩，小名安安。但因家里经济拮据，婆媳矛盾尖锐，关系不和，庞三春被休出家门。安安朝思暮想，想去看迁居在白衣庵的妈妈，给妈妈送米去，让妈妈吃顿饱饭。

安安每天都要带上米在老师家寄吃一顿午饭。上学途中，路过土地庙。安安就抓上一把米，放入口袋，磕个头，把米藏在土地爷爷的背后。说来也怪，安安的米，鸟儿不啄，老鼠不吃，它们仿佛被安安的一片孝心感动了似的。

几个月后，米存得不少了，安安就偷偷地到白衣庵看妈妈。母子相见，又惊又喜。安安把米拿了出来，一五一十地把事情从头到尾告诉了妈妈，母子俩抱在一起大哭了一场。

这段佳话，人称“安安送米”。

朱清时

2009年6月25日