本书依据教育部新修订的《中等职业学校英语教学大纲》,针对当前英语教学的现状,考虑学生入学后的英语水平和毕业后的就业需求,本着够用、实用的原则,由多名一线优秀教师精心编写而成。
编写本书的目的是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。
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书名 | 基础英语(中等职业教育基础课教学改革规划教材) |
分类 | |
作者 | 梁建卫 |
出版社 | 机械工业出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 编辑推荐 本书依据教育部新修订的《中等职业学校英语教学大纲》,针对当前英语教学的现状,考虑学生入学后的英语水平和毕业后的就业需求,本着够用、实用的原则,由多名一线优秀教师精心编写而成。 编写本书的目的是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 内容推荐 本书是中等职业教育基础课教学改革规划教材之一。本书以初中英语为基础,将内容分为四大模块:基础词汇教学模块,要求学生掌握和认知1000个左右的常用词汇和短语及了解100个左右与机械专业有关的词汇,具体内容包括词性、词义及其简单用法;重点语法教学模块,要求学生掌握和了解动词的5种时态、语态的构成及其简单用法、形容词和副词的比较级的用法、动词不定式的简单用法、复合句及简单的构词法;日常用语教学模块,按照日常用语的功能分为10课,共110个句子;综合应用教学模块,从满足交际话题的实际需要出发,共10个话题。每个交际话题为1个单元,包括对话、短文、阅读应用文写作和练习。 本书适合作为中等职业学校英语课程教材,也可作为英语学习爱好者的参考书。 目录 前言 Section 1 基础词汇教学模块 Unit 1 Nouns(名词) Lesson 1 普通名词1 Lesson 2 普通名词2 Lesson 3 普通名词3 Lesson 4 普通名词4 Lesson 5 普通名词5 Lesson 6 专有名词6 Unit 2 Pronouns(代词) Lesson 7 代词 Unit 3 Adjectives(形容词) Lesson 8 形容词 Lesson 9 近义词、反义词 Lesson 10 形容词的比较级和最高级 Unit 4 Verbs(动词) Lesson 11 动词1 Lesson 12 动词2 Lesson 13 动词3 Unit 5 Adverbs(副词) Lesson 14 副词 Section 2 重点语法教学模块 Unit 1 Tense(时态) Lesson 1 一般现在时1 Lesson 2 一般现在时2 Lesson 3 一般过去时1 Lesson 4 一般过去时2 Lesson 5 一般将来时 Lesson 6 现在完成时 Lesson 7 现在进行时 Unit 2 Voice(语态) Lesson 8 五种时态的被动语态 Lesson 9 带情态动词的被动语态 Unit 3 The Comparative Degree and the Superlative Degree(比较级和最高级) Lesson 10 比较级和最高级 Unit 4 Infinitive(动词不定式) Unit 5 Clause(从句) Lesson 11 宾语从句 Lesson 12 状语从句 Unit 6 Word-formation(构词法) Section 3 日常用语教学模块 Lesson 1 友好往来1 Lesson 2 友好往来2 Lesson 3 交际技巧 Lesson 4 态度1 Lesson 5 态度2 Lesson 6 情感表达 Lesson 7 劝告与建议 Lesson 8 时间与空间 Lesson 9 警告与禁止 Lesson 10 讨价与还价 Section 4 综合应用教学模块 Unit 1 Personal Information and FamiIy(个人与家庭) Unit 2 School Life(学校生活) Unit 3 Daily Life(日常生活) Unit 4 Leisure and Entertainment(休闲娱乐) Unit 5 Health(健康) Unit 6 Environmental Protection(环境保护) Unit 7 Travel(出行) Unit 8 Science and Technology(科学技术) Unit 9 Work(工作) Unit 10 Festivals and Customs(节日与习俗) 附录 附录A 不规则动词表 附录B 形容词和副词的比较级和最高级的构成 附录C 常用词组 附录D 单词和短语总表 |
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