本书剖析新加坡高职教育尤其是其典型代表——南洋理工学院办学理念、办学经验和人才培养特色的研究成果，比较与总结了我国与新加坡高职教育的不同之处，从中发现自身不足，提出了针对国内高职教育改革与建设富有启迪意义的思考。相信这本书的出版，对全省乃至全国的高职院校共同探索中国特色高职教育发展之路，创建中国的世界一流高职院校具有重要的参考价值。

一、新加坡的教育体制

 (一)新加坡的教育体制

 (二)新加坡的职业技术教育体制

二、南洋理工学院的办学概况

 (一)历史沿革

 (二)规模、结构、财政条件

 (三)使命、主要思想、目标、策略

三、南洋理工学院的办学特色：NYP++

 (一)以文化为导引

 (二)以理念为动力

 (三)以能力开发为抓手

 (四)以企业联系为平台

四、南洋理工学院的人力资源开发和师资队伍建设

 (一)能否有利于“栽培”是人员招聘、筛选的主要原则

 (二)寓管理于“栽培”之中是师资队伍建设的鲜明特色

 (三)寓“栽培”于有计划的全员培训是师资队伍建设的主要途径

 (四)对教职员表现评估的要求就是学院对教职员“栽培”的要求

五、综合科技教学模式、专业建设、质量管理体系

 (一)综合科技教学模式

 (二)专业建设

 (三)质量管理体系

六、以致力于激发最大潜能为特征的学生管理

 (一)设置完备而明确的学生成才目标

 (二)双管齐下，富于创新的学生教育方式

 (三)健全而务实的学生管理网络

 (四)完善而有效的学生管理支持系统

 (五)积极组织提供均衡教育环境的学生校园文化活动

七、信息化管理的设计和NYP电子学习

 (一)信息化管理的设计和运用

 (二)NYP电子教学特色

八、项目教学与AES系统

 (一)项目教学

 (二)AES系统

结束语

参考文献