《一万摄氏度下的证据》、《为何触电死不了》、《他敢骂慈禧》、《小玩具打败大强盗》、《阿凡提西瓜皮都吃了》、《对盗贼说对不起》、《床下有四只脚》、《会说话的鸭蛋》、《证据0．2毫米》、《在桥洞下骂娘》、《玩死神婆子》……本书一共收录了99个中学生喜欢的智慧故事，故事趣味性，总结哲理性，测试实践性，是中学生开发智力的乐园。

读故事长智慧。

本书一共收录了99个中学生喜欢的智慧故事，故事趣味性，总结哲理性，测试实践性，是中学生开发智力的乐园。本书在内容新奇的同时，还教会中学生在待人接物过程中应注意的事，做聪明又睿智的人才。

宰相被剃了眉毛

只贷1美元

煮一锅石头汤

雇小白鼠打工

稀世珍品，毁掉

拷问哥伦布

身无分文成为世界船王

1元>17000元

活下来的是傻子

渔夫挑战魔兽

梦中情人面前

瞧不起高尔基的人

羊群管理狮子

你还能活七天

牛皮上的国家

过期还书有奖

谁杀死了崇祯皇帝

调戏皇帝的人

编筐的涮了国王

一部出版不了的名著

当上丞相的穷光蛋

诡异似妖的推理

一个桃子多少钱，晕倒

捉弄国王的人

海瑞打垮双头蛇

贪官高青天

老弱病残带来大胜仗

郑板桥也不差钱

杀不死的囚犯

一句话丧了命

朱元璋伤心极了

让梁晓声出洋相

周瑜不如鲁肃

浇园子的齐襄王

华盛顿是个大忽悠

毛孩子断案

让太守跪下的人

乌龟学习《百家姓》

喝口凉茶整晕你

淹死财主的猪

炮轰空船

山羊运粮

王羲之把字画卖给恶霸了

谁拿走了康熙的夜明珠

他敢欺骗康熙皇帝

让哑女说话

割他六斤四两肉

把贼忽悠晕的人

师爷竟故意犯错

雷倒老师的学生

孝顺儿子害爹爹

第二次遇上色鬼

玩死外国贼

一百年前很牛的中国企业

她打败了一群杀人强盗

刺史哭了

他杀掉了主子

法师嘴角的白沫沫

将军给敌人举行葬礼

买山货的是皇帝

洗澡吓退敌军

蛇的眼睛两尺宽

计谋，在大肚瓶子里

市长涮了外国大佬

华佗竟然逃跑了

韩信是个胆小鬼

县官吃不了的鸡蛋

谁杀死了监狱长的妻子

黑房间里的尸体

他跌一跤，鬼子就败了

女大学生的糖块

鬼半夜喊冤来了

他捅了自己一刀

国际大使12岁

一万摄氏度下的证据

为何触电死不了

他敢骂慈禧

小玩具打败大强盗

阿凡提西瓜皮都吃了

对盗贼说对不起

床下有四只脚

会说话的鸭蛋

证据0．2毫米

在桥洞下骂娘

玩死神婆子

他把俘虏烧烤了

一朵假花灭了吴国

他找到了宋江

被风刮走的女孩

凭体重，他为国争光

箱子里的计谋

用马换马尾巴

珍品烧了

召死小偷的手势

是谁出卖了陈毅

把冰箱卖给爱斯基摩人

致命的小纸条

拒绝宰相的人

是他杀死了九千岁

相传古时某宰相请一个理发师为自己理发。理发师给宰相修到一半时，也许是过分紧张，不小心把宰相的眉毛给刮掉了。

理发师是个常在江湖上行走的人，深知人之一般心理：盛赞之下怒气消。何况是一人之下、万人之上的宰相。一句话，可能我的小命就丢了。他情急智生，猛然醒悟，连忙停下剃刀，故意两眼直愣愣地看着宰相的肚皮，仿佛要把宰相的五脏六腑看个透似的。

宰相见他这模样，感到莫名其妙，迷惑不解地问道：“你不好好修面，却光看我的肚皮，有什么不对吗？这是为什么呢？”

理发师装出一副傻乎乎的样子解释说：“大人，人们常说，宰相肚里能撑船，我看大人的肚皮并不大，和我们没什么两样，怎么能撑船呢？”

宰相一听理发师这么说，也很高兴，哈哈大笑：“那是说做宰相的人都是做大事的人，气量最大，有胸怀，对一些小事情，都能容忍，不会像一般人一样斤斤计较。”

听到这话，理发师“扑通”一声跪在地上，声泪俱下地说：“小的该死，方才修面时不小心将相爷的眉毛刮掉了！小的千该死万该死，但是相爷气量大，请千万恕罪。”

宰相一听啼笑皆非：眉毛给刮掉了，叫我今后怎么见人呢？我可是堂堂的一国之相啊。你这种手艺，竟然敢出来混江湖。不禁勃然大怒，正要发作，但又冷静一想：自己刚讲过宰相气量最大，怎能为这小事，给他治罪呢，说出去让别人看笑话不是？

于是，宰相便强装作豁达温和地说：“无妨，且去把笔拿来，把眉毛画上就是了。”

犹太裔人巴拉尼走进银行的贷款部，大大咧咧地坐下来。

“请问，有什么需要帮忙的吗？”贷款部经理一边问，一边打量着一身名牌穿戴的巴拉尼。

“我想贷款。”“好，您要贷多少？”“1美元”“啊？只需要1美元？”贷款部经理惊讶地问。

“不错，只贷1美元。可以吗？”“当然可以。只要有担保，再少点也无妨。”“好吧，这些担保可以吗？”巴拉尼说着，从豪华的皮包里取出一堆股票、国债等，放在经理的写字台上。说：“这些东西的总价值有50多万美元，够了吧？”

“当然，当然！年息为6％。只要您付出6％的利息，一年后归还，我们就可以把这些股票还给您。”谢谢！说完，犹太人就准备离开银行。

一直在旁边冷眼观看的行长实在忍不住了。匆匆忙忙地赶上前去，对巴拉尼说：“啊，这位先生请留步！”

“有什么事情吗？”巴拉尼问。

“我实在搞不明白，您拥有50多万美元，为什么只贷1美元呢？要是您想贷个三四十万美元，我们也会很乐意的。”银行行长说。

“谢谢你的好意”，巴拉尼微笑着说，“我是来贵地做生意的，感觉随身携带这么多的钱很碍事，就想找个地方存放起来。问过好几家金库，保险箱的租金都贵。另外我了解过，贵行的保安系统很好。所以嘛，我就准备在贵行寄存这些股票。租金实在太便宜了，一年只需花6美分。”

一个暴风雨的日子，有一个饥寒交迫的穷人到富人家讨饭。这个可怜的人又冷又饿，他已经好久没有吃过东西了，如果再没有食物，他会坚持不下去的。可怜的人，在心里默默地祷告，希望遇到一位善良的人。

看到湿淋淋的穷人一副落汤鸡的模样，浑身脏兮兮的。“滚开！”仆人急忙要赶走这个可怜的人，并且恶狠狠地说，“不要来打搅我们。”

穷人感觉更加的寒冷了，可是他知道自己必须获得食物，否则他可能就没有命了。他强打着精神，挤出一丝微笑。他颤颤微微地说：“妤厶的人啊，只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了。”  仆人看到可怜人的微笑，心底也掠过一丝怜’阏。琢磨着这样不需要花费什么，就让他进去了。这个可怜的穷人，用渴望而谦卑的眼神，礼貌地请求厨娘给他一个小锅，以便他“煮石头汤喝”。

“石头汤？”厨娘说：“你是要煮石头汤吗？就是外面那种坚硬的石头吗？”可怜的人点头答应：“是的，就是外面的石头。味道还不错啊。”“我想看看你怎样用石头做成汤。”怀着好奇的心情，厨娘就答应了。

穷人到路上精挑细选了几块一般大小的石头，在厨娘的注视下洗净后慢慢地放在锅里，加入了适量的水，开始煮。

“可是，你总得放点盐吧。”厨娘忍不住问，于是给了他一些盐。看着穷人把石头搅得不停地响，厨娘又问：“难道你的石头上不需要一点豌豆吗？那样效果会很好。”厨娘看着穷人，有模有样地煮着石头，那石头汤还散发着不错的豆香味。厨娘忍不住，又去厨房寻找来薄荷、香菜。厨娘说：“不知道你的石头汤，需不需要这些佐料。”穷人欣然接受了。当厨娘看到那一份颜色和味道都不错的石头汤时，职业习惯的她又把能收拾到的碎肉末都放在汤里。

最后，这个可怜人把石头捞出来扔回路上，美美地喝了一锅肉汤。P1-6

这是个阅读的时代，是摒弃了应试教育，素质教育之风长盛不衰的时代。

前不久，《儿童青少年分级阅读水平评价标准》诞生了，指出了阅读主体的差异性、评价标准多样化、鼓励为主、理解为要四大原则，并对每一学段做了量的规定。与此同时。“感·知·行”系列丛书悄悄地降生了。这不是偶然，也不是巧合，是所有出版人的心在朝着同一个方向想，劲儿朝着同一个方向使，使青少年在阅读中享受无尽的快乐。分级阅读标准的出台，为青少年阅读指明了方向。

什么是儿童分级阅读呢？就如同各个不同年龄段的孩子需要补充不同营养一样。儿童分级阅读，就是根据儿童的认知发展水平，为他们提供适宜的阅读材料，让他们拥有均衡的精神营养。

现实中，读书之法甚多，不外乎读，感，悟。我们的青少年，读完书，感悟之后呢？不是想想就结束完事，而应该是行动的开始。先把感悟变成自己的思想，然后用来指导实践，然后再思考、实践，并多次反复，从而使认识得到升华。感：在妙趣横生的小故事中收获感动、学会感恩；知：在富有真知灼见的感言中获取知识、启迪智慧；行：在快乐中体验、践行生活的真谛。有一本好书，不亦乐乎。

“感·知·行”书系的编辑在组稿过程中，于故事里选故事。在精华中挑精华。每有稿件，或欣然点头赞许，或黯然摇头叹息，只怕选出来的不是精品，只怕内容不够丰富。他们真正做到一份付出，一份真诚，一份快乐，一份精品。奉献的是他们的汗水，收获的是你们的快乐。

“感·知·行”系列丛书像快乐的旋律，伴随着青少年朋友们的一言一语，一笑一颦，使你们在自由的气氛中阅读，在轻松的阅读中分享快乐，在无限的快乐中茁壮成长。

一书在手，就是一次快乐的心灵之旅。