《镜子里的人可以帮你》、《米是怎么爆开的》、《生活有时要拐个弯》、《瞎子夜行挑灯笼》、《战友向我开枪了》、《小贩的致命武器》、《没有窗户的房子》、《只需往外跨一步》、《用心理从事劳动》……本书用最美的故事培养中学生的健全人格。

性格决定命运，也影响未来。

本书用最美的故事培养中学生的健全人格。全书通过丰富多彩的惰商故事，让学生体会团队合作力量的伟大，品味探索发现的快乐趣味，珍惜朋友时的友谊真情，培养日常生活中的公平正义感，奠定孩子一生成长的基础。

挂门牌的房间不要进

搬砖的跛子

阿曼达给儿子的一句话

不能流泪的人

最后一个拿面包的人

只要心中有梦想

花木工人不懂树

草原上的一枚硬币

88岁开创的事业

伟大的不务正业

荒地的野鸡会唱歌

雄孔雀很痛心

苏格拉底的苹果没味道

在第40层楼吵架

不经摔的是值钱的

自己的孩子最美丽

没有可以做床腿的树枝

被人瞧不起的职业

扛着驴子去市场

蟋蟀成乞丐了

老鼠给猫分食物

蝙蝠被开除了

老财主偷官印

闹钟提前响了

两只尾巴打结的松鼠

露珠妹妹得救了

狮子的闹钟

有毒的鸟不是害人精

猫头鹰搬家了

小孩掉进海里了

聪明的被淘汰了

白纸涂了一团黑

山崩之后获得快乐

脱胎换骨的道士

战争不是靠撤退打赢的

女孩故意摔一跤

两只老鼠什么关系

戴假肢的棒球队员

带着快乐的心情回家

做一棵懂得珍惜的树枝

眼睛盯着一样东西

水车不让他出家

上帝塞给我一个苹果

猩猩的眼睛是斜的

他是后悔死的

下车给别人道歉

被谎言感动了

关键不是坐缆车

他把农民带来了

纸条上的话是真的

坐热气球旅游一次

黑夜里的紧急求救信号

赤尾鲤鱼去南方了

谁还抱怨自己的鞋子

镜子里的人可以帮你

米是怎么爆开的

生活有时要拐个弯

瞎子夜行挑灯笼

战友向我开枪了

小贩的致命武器

没有窗户的房子

只需往外跨一步

用心理从事劳动

财富和头脑不能混为一谈

不会做加拿大的题

打破偶像的每一项纪录

拿破仑受不了了

渔民给哈佛硕士上课

一个半朋友

会用假声的总统

让人着急的求助热线

腿上系红绳的海鸥

德语写的情书

收肇事司机为义子

门的反面也有字

向猎人下跪的藏羚羊

英国的爱心增长课

毒死婆婆的秘方

伤者让医生笑了

在镜子面前想上帝

人生的两个机会

如果想做一棵大树

上帝去亚当家做客

杰米是“坏小孩”

收入低的人会赚钱

唯一被绑匪杀掉的人

松下的玻璃式经营法

天上落下饼圈

林肯不能大声地说出口

只有蠢猪一样的老板

拒绝别人免除自己的债务

请打我二十大板

上帝派来的使者

放生可爱的小乌龟

看一次矮个子打篮球

跪下的拳王获胜了

被淘汰的人有眼光

100万我也不要

抬着普通的石头走出森林

踢自己孩子的长颈鹿

著名的经济开发区有一家效益不错的公司。一日，总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”，但他没解释为什么。员工都牢牢记住了总经理的叮嘱。一个月后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次上面的叮嘱。“为什么？”这时有个年轻人小声嘀咕了一句。“不为什么。”总经理满脸严肃地答道。回到岗位上，年轻人还在不解地思考着总经理的叮嘱，其他人便劝他干好自己的工作，别瞎操心，听总经理的没错，但年轻人却偏要走进那个房间看看。他轻轻地叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩的门开了，只见里面放着一个纸牌，上面用红笔写着：把纸牌送给总经理。这时，闻知年轻人闯入那个房间的人开始为他担忧，劝他赶紧把纸牌放回去，大家替他保密。但年轻人却直奔15楼的总经理办公室。

当他将那个纸牌交到总经理手中时，总经理对他宣布了一项惊人的决定：“从现在起，你被任命为销售部经理。”

“就因为我把这个纸牌拿来了？”

“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地说。

果然，这个年轻人把销售部的工作搞得红红火火，公司盈利不断增加，他也受到了一致好评。

搬过砖的乞丐，不会安心做乞丐。

有一个跛子，平时靠乞讨为生。一天，跛子来到一个庭院，向女主人乞讨，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对跛子说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我是个跛子，是残疾人，你还忍心叫我搬砖，不愿给就不给，何必捉弄人。”

女主人并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟说：“你看，我能用一只手干，你只是腿有一点跛，为什么就什么也不能做呢？”跛子乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于他开始搬砖了。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水粘在了一起，歪贴在额头上。妇人递过来一条白毛巾。乞丐接了过来，很感激地说：“谢谢您。”妇人说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记您的，这条毛巾给我做个纪念吧。”说完他深深地鞠了一躬，就走了。过了很多天，又来了一个乞丐，那妇人把乞丐领到砖前说：“把砖搬到我指定的地点，我给你20元钱。”这位四肢健全的乞丐却鄙夷地走开了，妇人的孩子不解地问母亲：“为什么叫他们把砖搬来搬去呢？”母亲说：“砖放在哪里都一样，可搬不搬对乞丐可就不一样了。”此后还来过几个乞丐，那堆砖也就来回搬了几趟。

若干年后，一个很体面的人来到了这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样，美中不足的是，这人走路有点跛。来人俯下身拉住有些老态的女主人说：“如果没有你，我还是一个乞丐，可是现在，我是一个公司的董事长。”跛脚的董事长要把妇人连同她的家人迁到城里去住，过好日子。妇人说：“我们不能接受你的照顾，因为我们一家人个个都四肢健全。”董事长伤心地坚持着：“夫人，您让我知道了什么叫人，什么叫人格，那房子是你教育我应得的报酬。”夫人却始终没有答应。

亨利上三年级了，一天他没有等到晚上放学，就哭着回到了家，送他回来的是学校里的一个叔叔。亨利的母亲阿曼达问学校里的叔叔，这到底是怎么一回事。

叔叔说，放学前小朋友们排队，可亨利根本就不好好站，总是蹿来蹿去的，结果不知怎么，就和一个同学起了冲突。老师批评了亨利几句，他就开始哇哇地哭个不停，还跟老师嚷嚷：“我没错！我没有打他！”

母亲阿曼达向叔叔道了谢，然后拉着亨利进了门。  “怎么回事？”阿曼达看着两眼红红的亨利问道。

“我不小心和马克撞了一下，结果马克就使劲儿地推我，我踢了他一脚，马克哭了，老师就说我了。”亨利脸上挂着两行泪珠，补充说道：“是他先推我的！”

听到这里，母亲阿曼达基本上把事情的来龙去脉搞清楚了，她语气平和地问亨利：“难道你一点责任都没有吗？”

“没有！不是我的错！是马克先推我的！”

“好，现在我问你，如果你好好按照老师的要求排队，不乱跑，你能不小心撞到别人吗？你没有撞到马克，马克会推你吗？”

亨利默不作声了。

“现在你再仔细想想，你一点责任都没有吗？你是男子汉，记住，不要把什么责任都推到别人的身上！遇事仔细想一想，为什么别人会这样对你，你是不是做了什么不对的事情。”

最后，阿曼达对儿子亨利说了一句话：“你得学会对自己的行为负责！”P1-6

这是个阅读的时代，是摒弃了应试教育，素质教育之风长盛不衰的时代。

前不久，《儿童青少年分级阅读水平评价标准》诞生了，指出了阅读主体的差异性、评价标准多样化、鼓励为主、理解为要四大原则，并对每一学段做了量的规定。与此同时。“感·知·行”系列丛书悄悄地降生了。这不是偶然，也不是巧合，是所有出版人的心在朝着同一个方向想，劲儿朝着同一个方向使，使青少年在阅读中享受无尽的快乐。分级阅读标准的出台，为青少年阅读指明了方向。

什么是儿童分级阅读呢？就如同各个不同年龄段的孩子需要补充不同营养一样。儿童分级阅读，就是根据儿童的认知发展水平，为他们提供适宜的阅读材料，让他们拥有均衡的精神营养。

现实中，读书之法甚多，不外乎读，感，悟。我们的青少年，读完书，感悟之后呢？不是想想就结束完事，而应该是行动的开始。先把感悟变成自己的思想，然后用来指导实践，然后再思考、实践，并多次反复，从而使认识得到升华。感：在妙趣横生的小故事中收获感动、学会感恩；知：在富有真知灼见的感言中获取知识、启迪智慧；行：在快乐中体验、践行生活的真谛。有一本好书，不亦乐乎。

“感·知·行”书系的编辑在组稿过程中，于故事里选故事。在精华中挑精华。每有稿件，或欣然点头赞许，或黯然摇头叹息，只怕选出来的不是精品，只怕内容不够丰富。他们真正做到一份付出，一份真诚，一份快乐，一份精品。奉献的是他们的汗水，收获的是你们的快乐。

“感·知·行”系列丛书像快乐的旋律，伴随着青少年朋友们的一言一语，一笑一颦，使你们在自由的气氛中阅读，在轻松的阅读中分享快乐，在无限的快乐中茁壮成长。

一书在手，就是一次快乐的心灵之旅。