动手能力是我们每个人都应该具备的能力，它更是渗透在教师工作的方方面面。从备课到板书；从实验操作到指导学生；从与学生沟通到与家长沟通——这些细节无一不需要教师的动手能力。

编者向来都重视对自己动手能力的培养。在由吕纯志主编的《会动手成就好教师》中，将全书内容分成了三大部分：第一部分是教师教学中的动手能力；第二部分主要探讨了教师在实践活动中的动手能力；第三部分是教师与学生及家长沟通时的动手能力。

　　教师在教育教学中除了要有很高的智慧，也要有一定的动手能力，这样能在教学中取到更佳的效果。为了帮助教师提高自己的动手能力，吕纯志主编了《会动手成就好教师》，主要包括：第一章教师教学中的动手能力，如备课时教师要“会动手”等；第二章实践活动中的动手能力，如班级科技活动中的动手能力等；第三章教师与学生及家长沟通时的动手能力，如用书信和家校联系簿沟通时要“会动手”等。《会动手成就好教师》材料丰富，内容翔实，对教师训练自己的动手能力有很重要的参考价值。

第一章 教师教学中的动手能力

 第一节 备课时教师要“会动手”

 第二节 板书板画的设计书写

 第三节 常作教学总结与反思

 第四节 教学工具的使用和制作

第二章 实践活动中的动手能力

 第一节 班级科技活动中的动手能力

 第二节 学科课外活动中的动手能力

 第三节 课堂演示及指导学生实验的能力

第三章 教师与学生及家长沟通时的动手能力

 第一节 设置教师意见箱

 第二节 教师要会利用学生的周记

 第三节 师生沟通的有效途径——传递小纸条

 第四节 用作业评语对学生作针对性指导

 第五节 用书信和家校联系簿沟通时要“会动手”

附录 教师评语一览