信息化不是洪水猛兽，是可以被掌控，被好好利用的。教师提升自己的信息化索养，才能不被时代抛弃，触摸时代脉搏。

由刘新海编著的《教师信息化素养提升技巧》共五章节，内容包括信息化教学的理论基础、不同的信息化教学模式一览、教学信息化素养提升的必备技能、信息技术对教学的促进作用、信息化教育实践研究成果展示。本书给供相关专业的人员参考使用。

当今社会科技发展日新月异，教师的教学也要与时俱进，为了帮助教师提高对信息化工具的利用效率，我们特别编写了此书，《教师信息化素养提升技巧》主要分五章做了详细论述：第一章信息化教学的理论基础；第二章不同的信息化教学模式一览；第三章教学信息化素养提升的必备技能——信息化工具的使用；第四章信息技术对教学的促进作用——问题化教学设计的运用；第五章信息化教育实践研究成果展示。由刘新海编著的《教师信息化素养提升技巧》理论结合实践，通过深入浅出的语言使读者容易接受和运用，能有效帮助教师提升自身的信息化索养。

第一章　信息化教学的理论基础

　第一节　建构信息化教学模式的理论支撑

　第二节　建构信息化教学模式的意义

　第三节　信息化教学模式的种类与价值判断

　第四节　建构信息化教学模式的取向

第二章　不同的信息化教学模式一览

　第一节　建构的基于项目的教学模式

　第二节　建构的基于网络协作学习的教学模式

　第三节　建构的基于案例学习的教学模式

　第四节　建构的情境化教学模式

第三章　教学信息化素养提升的必备技能

　第一节　信息化工具——多媒体在教学中的重要作用

　第二节　多媒体课件的制作

　第三节　上好多媒体课的技巧

　第四节　多媒体教学中常见的问题

第四章　信息技术对教学的促进作用

　第一节　课改中问题与技术的现状分析

　第二节　问题化教学过程的设计

　第三节　问题化教学评价的设计

第五章　信息化教育实践研究成果展示

　成果一　信息技术与课程整合

　成果二　信息技术与语文教学整合的实验

　成果三　现代信息技术与数学课程整合实验

　成果四　师生信息素养培养之研究

　成果五　建设校园网资源库培养学生自主学习能力的研究

　成果六　构建中小学信息技术教育服务体系的研究