《学习要像加勒比海盗--自我教育如何引领你走向成功》中詹姆斯·巴哈把一种不懈的、自主的、低强度的学习方式称为“加勒比海盗学习法”，并告诉读者如何创造适合自己的学习方式。每个人——无论是淹没在题海中的学生，还是希望在工作上有所突破的职场人士——都可以像加勒比海盗学者一样享受自由、充满激情的学习过程，进而走向成功。

在新技术不断发展的今天，人们对传统教育方式的不满越来越多。人们逐渐意识到，创意比专业技能更重要，创新能力比学历文凭更重要——而自我教育的能力则是最重要的。

《学习要像加勒比海盗--自我教育如何引领你走向成功》作者詹姆斯·巴哈(经典畅销书《海鸥乔纳森》作者理查德·巴哈的儿子)就是其中的代表人物之一。和许多年轻人一样，詹姆斯厌倦了正统的学校教育，没有读完高中就离开了学校。经历了痛苦和迷茫，他终于找到了自己的定位。几年之后，他在硅谷的苹果电脑公司领导着一个小团队，成为最年轻的经理。如今，他已经是国际级的软件测试专家了。

在这本独特的、极具启发性的书里，詹姆斯把一种不懈的、自主的、低强度的学习方式称为“加勒比海盗学习法”，并告诉读者如何创造适合自己的学习方式。每个人——无论是淹没在题海中的学生，还是希望在工作上有所突破的职场人士——都可以像加勒比海盗学者一样享受自由、充满激情的学习过程，进而走向成功。

第一章 另类的演讲——不讨老师的喜欢

 一场另类的演讲

 演讲结束后……

 这不是一本谈论学校的书

 教育是什么?

第二章 从高中辍学生到软件测试专家——海盗学者

 的成功经历

 高中辍学生

 我与众不同的“文凭”

第三章 加勒比海盗及海盗学者——拥有技能和知识

 的自由人

 谁成了加勒比海盗?

 海盗和教育有何关系?

 海盗的启蒙作用

 什么样的人可以成为海盗学者?

 当海盗学者的好处

 你是个海盗学者吗?

第四章 成功的秘籍——自我教育的11个要素

 我总结的海盗学习法的11个要素

 如何运用这11个要素：捷径和大秘密

 拒绝学校，驱逐恐惧

第五章 心智的叛逃_脑海一片空白，什么也装不进去了

 第一步：心智独立

 第二步：拒绝做作业

 第三步：考出差成绩

 第四步：我的涅槃

第六章 喷水的蛤蜊——减压学习的价值

 蛤蜊的故事

 蛤蜊如何给我的生活带来益处?

 周边智慧原则

 事情进展不顺时的周边智慧

 交替原则

 跟着自己的能量走

 长皮带捷径

第七章 快乐学习吧，詹姆斯!——激起热情，消除恐惧

 疯狂地学习

 改变我一生的实验

 循环式学习

 入迷和遗忘捷径

 投入和撤出捷径

 拖延和鞭策捷径

 这些方法有何不同?

第八章 独立的末成年人——我离开学校开始独立谋生

 离开家，离开学校

 进入电脑软件界

第九章 我不是笨蛋——我是怎么知道自己是有价值的

 门萨俱乐部

 仿佛重生的自问自答

 爱与服务

 海盗学者的自我评价

 声誉、考验和成果

第十章 只有出猎才有收获——海盗学者是这样工作的

 詹姆斯国王——成为测试经理

 被需要的感觉真好

 迎面赶超大学生

 我的学习就是我的工作

 专家游戏

第十一章 藏宝图——我的学习进度表

 糟糕的百科全书进度表

 搜寻和进度表

 例子：软件测试——小领域包含大世界

 例子：用问题组成的进度表

第十二章 巴哈博士——海盗学者的学习法

 黑旗升起

 海盗学者的社会

 人格的完整在于不断地自我修炼

 结伙出猎

后记 驾船出海

很多年以前，我曾应邀到一所学校去演讲。这可不是一般的学校，而是专为“有危险性”的孩子开办的学校。这些孩子或是中途辍学，或是被普通学校开除，总之是些所谓的不良少年。那年我才24岁，在硅谷的苹果电脑公司担任软件测试部经理。这所学校为什么邀请我去作演讲呢?因为我也曾是个辍学生，高中没上完就辍了学，与这些孩子有相似的经历。在这所学校看来，我是因为改邪归正了，才有了今天的职业和地位，我也许会有榜样的激励作用，所以请我来现身说法，强调良好教育的重要性。我呢，当然也希望能给这些孩子一些鼓励，但与学校的期望却大相径庭。下面就是我的演讲要点：

人人需要教育，教育对每个人来说都非常重要，但学校的教育却不重要。我不需要学校，你也不一定需要。

如果学校能帮助你受到教育，而且你也喜欢学校，觉得上学挺有趣，那么你就继续上学。

假如你在学校里不开心，上学成为一件不情愿的事，干脆就别再去学校了。这样也许你会认为失去了教育机会，或者担心没有文凭学历难以找到好工作。那么你就看看我的经历吧。

我的经历就是离开了学校而采用别的受教育方式的最好例证。

我之所以辍学是因为在学校里学不到我想要的东西，继续上学是白白浪费我的时间，同时我也找到了自己受教育的方式，我学会了编写电脑程序。我20岁时就当上了苹果电脑公司研发部的经理。苹果电脑公司之所以雇用我，是因为他们看到了一个连高中文凭都没有的人，照样能把本职工作做得非常好。

教育是我工作和生活中的关键角色，没有教育就没有我今天的一切，即使是现在，每天我还要坚持受教育，在办公室隔壁的咖啡馆里，一边喝着咖啡一边读书，学习软件工程、系统的思维方式、哲学和历史，学习一切我想要得到的知识。

我学习，却不在学校里学习。

P2-3

2007年8月13日。

船长班的26英尺长的帆船停在我们下面码头上，他大声问我：“哪条是艏三角帆的升降索?哪条是大三角帆的升降索?”

从我所站的角度来看，这两条绳子并没有区别，都是从帆的顶端弯弯地垂了下来。

我只好回答：“不知道。”

班再问：“你可以试着判断一下，应该是哪一条?”

我看了看，又摇头道：“我看不出它们有什么区别，分析不出来。”

“再仔细看看。”

班在罗萨里奥海港开着一所帆船驾驶学校，他亲自担任教师。班年轻的时候当过小学老师，也曾是位摩托车赛手，这两种职业都在他身上留下了深刻的烙印。他那冷峻严厉的目光显示出赛车手的特征，同时也闪烁出乐于施教的师尊神色。我很欣赏这两种职业特质的组合，我觉得班是最好的老师，在他的指导下我进步很快。

班又问：“看清楚了吗?你认为是哪一条?”

我又仔细看了看，还是为难地说：“嗯……我看它们一模一样，实在分辨不出来。”

班只好指点迷津：“它们是不一样的。你看，这条绳子在绞盘的外面，大三角帆在艏三角帆的外面，所以说这条绳子就应该是大三角帆的升降索。”

我疑惑地问：“两条绳子只有3英寸的距离，能有什么区别?”

“当然有啦!别看就差这么一点点，弄错了可会误事，等一会儿实际操作时你就会明白了。”班接着又问：“现在我们下去，你告诉我，主帆的索具有什么问题吗?”

我没有立即回答班的问题，而是拿出笔记本电脑，写下：“学习新技术重要的是学会分辨……辨别出外行看不到的差异……”为了表示强调，我在“分辨”下面画了好几道线。我走到哪里都随身带着这个笔记本电脑，还有写字笔，随时记下任何一点即兴的想法。我的经验是，50个念头里总有一个会有用，甚至是大用途。

班在一旁问：“我说，你在干什么呢?”

“(本书)深具知识性和可读性，告诉你在课堂之外如何获得有效的教育和让人羡慕的工作……这本书提供了非常有用的方法，对那些孩子在学校里苦苦挣扎的父母们来说是一剂良药。”

——《出版人周刊》

“《学习要像加勒比海盗》告诉我们为自己真实的想法负责是件多么令人兴奋的事。詹姆斯·巴哈让我们看到，追求智慧才能让你变得更加聪明，这是智商和学历证书没法带给你的东西。他的故事大胆、不羁，很有启发性，通过自己的经历把自主学习的理念传递给读者。这是一本闪耀着智慧光芒的书，它让你变得更加聪明和自信。”

——斯坦·斯兰普，斯兰普国际咨询集团CEO

“詹姆斯·巴哈用平实的语言讲述了他的学习方法的每一个细节，把美国每年上百万的辍学生领进一个新的国家宝藏。”

——约翰·泰勒·加图，前纽约州年度教师