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本书内容分成战略领导、目标管理、组织运作、文化砥砺、教育经营、德育创新、教学改革、课程开发、科研引路和后勤服务10章计50节。前5章内容是运用领导学、管理学的普遍原理对学校领导和管理实践进行的有益探索;后五章则是针对学校领导与管理的具体内容,采取的策略与方法,也是学校管理区别于其他管理的标识性内容。
在多年的管理实践中,我发现,学校管理效能低下,往往是因为学校领导者偏离了学校领导之“道”,对战略、目标、组织、文化、经营等宏观层面没有足够的认识与重视,甚至是忽略,对德育、教学、课程、科研、后勤等具体的管理领域缺乏深入的研究,没有能够形成系统的、有效的策略与方法。所以,本书以宏观着眼、微观着手的方式,试图从10个方面,厘清学校在发展过程中,各种关系之间的脉络,总结出某些可供借鉴的、能够进入操作层面的关键性策略,同时系统地展现学校领导与管理体系。
第一章 战略领导——学校走向卓越的基石
走向卓越:学校发展的永恒主题/2
以核心办学理念引领学校发展/6
依法设立和推行学校的章程/14
精心制定校本战略规划/19
学校现代化的特色发展/28
让教师队伍走在时代的前沿/33
有效的主客体开放发展策略/37
第二章 目标管理——如何摆脱学校管理的高耗低效
做好目标管理四大环节/42
建立目标管理双向责任制/48
日清周结:有效解决大校管理弊端/51
精细化管理的三项原则/56
让专业的人做专业的事/60
校长要做时间管理的高手/65
第三章 组织运作——让机制说话
创造学校发展的动力机制/71
构建简洁、流畅、高效的组织系统/76
级部负责制:纵向到底横向到边/83
把管理重心下移到教研组和备课组/86
第四章 文化砥砺——水乳交融的浸润伟力
用核心价值观铸学校文化之魂/94
树浩然之气从公平正义开始/102
情感关怀蕴蓄人性的温度/108
在学校节日中打造文化特色/113
档案:学校文化的重要载体/120
第五章 教育经营——换个思路看教育
用教育与经济的双重视角办学/126
用好学校发展中的“第六罐可乐”/135
行政资源:不可或缺的宝贵资源/140
在暑期壮大学校的“产能”/144
第六章 德育创新——学校发展的道德底色
建构开放式德育模式/149
充分发挥养成教育的积极功效/158
“三清三齐”:做好学校的“表面文章”/163
找到“难题”产生的内因/166
用名人教育感召精神的力量/169
励志教育:勾勒出学生的美好未来/174
第七章 教学改革——学校长盛不衰的保证
校长要有自己的教学领导风格/I80
开放式课堂:让教育回归自然/184
提高课堂教学效益的策略艺术/191
做实教学管理的每一个细节/196
充分发挥考试的应有价值功能/199
“多元竞赛”推动师生素质发展/204
让学校体育激扬生命的活力/209
第八章 课程开发——让成功多一份可能
把握校本课程开发的三大着力点/214
班级管理中的“六张表”/219
让书香润泽心灵/222
开发与利用好传统节日资源/230
学校教育国际化的有效策略/234
第九章 科研引路——学校发展的活水源头
课题研究:学校快速发展的引擎/242
着力创建学习型与科研型学校/249
办好办活课改“灌河潮”/254
第十章 后勤服务——从育人与效能出发
创新食堂运作的方略/261
变“宿舍管理”为“寄宿教育”/267
解决好学校“花钱”的难题/271
后记/280
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