本教材除了注意引用西方艺术史专家对西方现代艺术的直接评述,还将艺术家的论据和当代艺术现象相结合,注意在对学术传统进行继承的同时,从多个角度去审视美术现象,希望从比较客观的角度对西方现代美术史进行总结梳理。过分的渲染或追捧与武断粗暴的批判一样,都可能是影响理性和感觉正常发挥的阻碍。
本教材力图在体现教材体例以及编写规范性、系统性和稳定性的同时,探索构建开放性的教材结构。善加利用丰富的网络和图书资源,为学生提供一些拓展阅读的材料。
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