《论语》是一部语录体思想散文集。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，集腋成裘，最终在战国初年汇辑论纂成书，因此称“论”。《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。

《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，与《大学》、《中庸》、《孟子》一起，被合称为儒家文化的四大经典作品。在封建社会时期，《论语》历来是学子启蒙教育的必读之书，在中国教育文化史上占有重要的地位。

本书译文通俗易懂，插图大方精美，故事生动有趣，旨在帮助孩子阅读和理解。

学而篇第一

为政篇第二

八佾篇第三

里仁篇第四

公冶长篇第五

雍也篇第六

述而篇第七

泰伯篇第八

子罕篇第九

乡党篇第十

先进篇第十一

颜渊篇第十二

子路篇第十三

宪问篇第十四

卫灵公篇第十五

季氏篇第十六

阳货篇第十七

微子篇第十八

子张篇第十九

尧曰篇第二十

李相是五代时期福建寿州人，曾官居大将军，以勇力谋略名闻天下。他识字不多，却偏偏喜爱读书，入境之后便不觉开口朗诵，但时常读错字，旁边侍候的小吏觉得好笑又不敢说。

有一次，李相发现小吏脸上的表情变化，便问：“你也读过这本书吗？”

小吏赶快回答：“小人读过一点儿。”

“那为什么当我一读到‘蜡’时，你神色就很奇怪？”李相有点儿不高兴了。

小吏见状，赶快跪下答道：“我的老师教我读《春秋》，将叔孙蜡的‘蜡’读成‘错’，我一直以为是对的。现在听大人如此读，才知道原先我都读错了，因此心里很不自在。”

李相听了小吏的解释，心里顿起疑惑：究竞是他的老师教错了呢，还是我读错了？我从没有进过学校，拜过老师，都是自己自学的，很可能就是我读错了。”

“蜡”这个字，李相是照陆德明的《经典释文》的注音读的。他赶快从书橱里取出那本书，给小吏看。小吏一看就明白了，原来是将军把注音的字形看错了。小吏于是便委婉地指出错误的原因。

李相从座位上站起来，将小吏按到平日他坐的椅子上。

那小吏慌得赶快从座位上跳起：“大人，使不得，不能这样啊！有什么事吩咐小的去做就是。”

李相整了整衣冠，站南面北，对小吏躬身行了个拜师礼，称他为“一字之师”。

以后，李相一碰到读不太准的字，都会虚心地问那小吏。小吏非常佩服将军不耻下问的精神，将自己从老师那里学到的所有知识，都毫无保留地教给了李相。

李相不因为地位高就自以为是，他尊重真理，潜心治学的态度令人十分佩服。

尧①曰：“咨②！尔舜③！天之历数④在尔躬，允执其中。四海困穷，天禄永终。”

舜亦以命禹。

曰：“予小子履，敢用玄牡，敢昭告于皇皇后帝：有罪不敢赦。帝臣不蔽，简在帝心。朕躬有罪，无以万方；万方有罪，罪在朕躬。”

周有大赉，善人是富。“虽有周亲，不如仁人。百姓有过，在予一人。”谨权量，审法度，修废官，四方之政行焉。兴灭国，继绝世．举逸民，天下之民归心焉。所重：民，食，丧，祭。宽则得众，信则民任焉，敏则有功，公则说。

【注释】

①尧：传说中新石器时代我国父系氏族社会后期的部落联盟的领袖。②咨：感叹同：③舜：传说中受尧禅位的君主。④天之历数：天命。这里是指帝王更替的一定次序。

【译文】

尧让位于舜时说：“啧啧！舜啊！按照天意所定的继承顺序，帝位就在你身上了，要诚实恰当地保持执守中正之道。如果你执行有偏差，天下百姓陷于贫困，上天赐给你的禄位就会永远终止了。”

舜也是用这些话嘱咐了禹。

商汤说：“我小子履，大胆虔诚地用黑色的公牛来祭祀，冒昧地向光明而伟大的天帝祷告：对有罪的人，不敢擅自赦免。您的臣仆的善恶，我也不敢隐瞒掩盖，您心里是清楚知道的。我自身有罪过，请不要责怪连累天下万方：天下万方有罪过．罪过都应归在我身上。”

周朝初年大发赏赐，善人都得到富贵。周武王说：“虽有至亲，却不如有仁德的人。百姓如有过错，都应该由我一人来承担。”

孔子常说：谨慎地制定审查度量衡，恢复被废弃的官职与机构，天下四方的政令就通行了。复兴灭亡了的国家，接续断绝了的世族，推举起用前代被遗落的德才之士，天下民心就归服了。

国家所要重视的是：人民，粮食，丧葬，祭祀。

做人宽厚，就会得到众人的拥护；诚实守信用，就会得到别人的任用；做事勤敏，就会取得成功；处事公平，就会使大家高兴。

范纯仁是北宋著名文学家、政治家范仲淹的儿子，他受父亲的影响，性情敦厚善良、正直无私。有一次，范仲淹让他把五担麦子从水路运回家乡，范纯仁于是带着人从运河出发了。

一天傍晚，范纯仁一行靠岸休息。岸上传来一阵喧闹声，纯仁走上岸去，只见一个衣衫褴褛的中年人正在卖字画，旁边还站着许多围观的人。

中年人脸色憔悴，语调凄切：“在下石曼卿，父母双亡却无钱安葬，无奈在此卖字。请各位过往的好人发发善心，买些字画，好让在下父母早些入土为安，了却我为人子的心愿。”

范纯仁内心感到一阵痛楚。于是他走上前，问道：“先生的遭遇令人叹息，可是这卖字画所得的钱款微乎其微，先生何时才能筹足安葬费呢？”

石曼卿仰天长叹一声，忍不住潸然泪下。

范纯仁见了，心中更加不忍。忽然，他上前几步，举起双手，把挂在墙壁上的字画全摘了下来，然后大声说：“先生，这些字画我全要了。”

石曼卿大喜过望，可是神情马上又黯淡了下来，低声说道：“我的笔墨平平，相公不该一下子买我这么多字画。”

范纯仁说：“你我都是读书人，买不买字画都是小事儿，你就当交了我这个朋友吧。”说完，便拉着石曼卿走向小船。

范纯仁指着五担麦子说：“石先生，你我虽然是萍水相逢，但君子当急人所急。今日先生有急难之事，我理当相助。这五担麦子是家父让我送回老家的，请先生收下，拿回家去卖掉，再买块坟地安葬老人吧！”

石曼卿一个劲儿地摇手：“万万不可，万万不可……”

“先生不必客气，这些麦子就当是我借给先生的，他日先生方便

时再还我就是了。”范纯仁说着，吩咐仆人赶快去抬麦子。

石曼卿感激得泪如雨下。

回家后，范纯仁将此事一五一十地禀报了父亲。范仲淹非但没有责怪他，反倒高兴地夸奖道：“孩子，你做得对！君子当急人所急！”P114-119

古典文化像是一杯刚刚沏好的茶，当我们闻到清香诱人的茶香时，我们按捺不住心中的蠢蠢欲动；当我们真正品尝时，或许感觉它是平凡普通的，或许感觉它是高雅名贵的；当我们品尝后用心回味时，我们才感觉到它的芳香醇久。古典文化需要我们用心去感悟，用心去传承。当我们拿起那沉甸甸的古籍时，用我们的心去开启历史之门，用我们的双手去点亮历史之灯；用我们的双眼眺望历史的风景。

中华五千年的文化是世界文化宝库中的璀璨明珠，古典文化更是华夏文明的珍宝。为了让孩子们在阅读中成长，在阅读中感悟博大精深的中华文明，在阅读中传承中华传统文化，我们特将《论语》《唐诗三百首精选》《宋词三百首精选》《三字经百家姓》收录在本套《智慧书坊》中，这部丛书将具有深邃的历史感和古典视境的文化完全呈现在孩子们眼前。

希望这套丛书给孩子们有益的启迪与指引，陪伴孩子们健康快乐地成长！