周小雅主编的《医学基础》根据初中毕业生的认知特点，从形态学的角度入手，以宏观的人体结构为起点，逐步延伸到微观的人体精细结构，再到人体的物质结构，由浅入深地引领学生建立正常人体组织结构的全面认知。在此基础上，通过健康、疾病、致病因素三者的关系，导入健康人体的生命功能、疾病的发生与发展、药物因素对生命功能的调节等内容，诠释人体内外因素对健康的影响，从而开辟了认识疾病与药品的学习路径。考虑到微生物与人体健康的密切关系，而把微生物的相关内容作为独立的一个单元进行学习和讨论，从而使相关的医学知识为药品生产、经营与药品的正确使用奠定必要的知识基础。

周小雅主编的《医学基础》是全国医药中等职业教育药学类规划教材之一。主要介绍人体结构与组成、人的生命功能、微生物等人体内外因素以及药品对健康与疾病的影响，从而为学习者提供认知人体、认知健康与疾病和认知生命活动的基本途径。相关的知识点覆盖药品生产、药品经营与药品使用等工作环节必需的理论内容，以实验实训为引领，整合相关的理论知识，为学习者建立“现象观测－原因分析－知识识记－迁移应用”的思维模式。

《医学基础》内容系统全面，实用性强，主要供医药中等职业学校药学专业使用，亦可作为药品行业职工继续教育和培训的教材。

第一单元 课程简介

一、课程设计的基本理念和思路

二、课程内容

三、对读者的建议

第二单元 认识人体

 第一节 人体的基本结构与组织器官的识记

一、运动系统

二、消化系统

三、呼吸系统

四、泌尿系统

五、循环系统

六、生殖系统

七、神经系统

八、内分泌系统

 第二节 人体细微结构

一、细胞的基本结构

二、人体组织的结构与功能

 第三节 人体物质组成

一、组成人体的物质及其功能

二、物质转运

 第四节 红细胞渗透脆性检测

第三单元 认识生命活动

 第一节 生命体征及其检测

一、体温

二、脉搏

三、呼吸

四、血压

 第二节 生理功能

一、呼吸系统

二、消化系统

三、循环系统

四、泌尿系统

五、神经系统

 第三节 物质的转化

一、物质代谢

二、能量代谢

 第四节 防御机制

一、免疫

二、抗原

三、抗体

四、疫苗

 第五节 健康

一、健康的定义

二、亚健康

三、高危人群

第四单元 认识疾病

 第一节 致炎与抗炎

一、炎症的含义及分类

二、炎症的原因

三、炎症的基本病理变化

四、炎症的临床表现

五、炎症的结局

六、常用抗炎药

 第二节 出血、凝血与止血

一、凝血机制

二、血栓形成及血栓形成的条件

 第三节 疼痛

一、疼痛的常见病因

二、疼痛的分类

三、疼痛的问病要点

四、疼痛的处理原则

第五单元 认识药品

 第一节 药物的作用

一、药物作用的含义

二、药物效应的分类

三、影响药物作用的因素

 第二节 药物的不良反应

一、量效关系的相关术语

二、不良反应(ADR)

三、不良反应的分类

四、不良反应的处理原则

 第三节 药物的毒性、耐受性、耐药性与依赖性

一、药品的毒性

二、药品的耐受性

三、药品的耐药性

四、药品的依赖性

五、药品的三致反应

第六单元 认识微生物与寄生虫

 第一节 微生物的形态结构及其检识

一、微生物的含义及其分类

二、微生物的形态结构

三、微生物的增殖

 第二节 微生物的致病性

一、微生物的致病机制

二、微生物致病的条件

三、感染性疾病的分类

四、典型感染性疾病的临床表现

五、感染性疾病的防治原则

 第三节 药物对微生物的作用

一、基本概念与常用术语

二、抗菌药的作用机制

三、细菌的抗药性

 第四节 认识寄生虫

一、寄生虫、宿主及其相互关系

二、传播特点

三、寄生虫病防治原则

 第五节 微生物与健康

一、微生物与食品加工

二、微生物制药

三、微生物与人的共生