童话通过适当的幻化、夸张等手法，将各种自然物拟人化地描述出来，以其曲折动人的故事情节给小学生展示了一个奇妙的世界。童话的世界有小学生们各种各样的梦，男孩梦想着有一天会拿起宝剑开始新的旅行，他们的幻想世界里充满冒险；女孩期待自己有一朵能实现愿望的七色花，她们的美丽王国中充满希望。

翻开闫豪杰的这本《呀！我最喜欢的童话故事》，等于打开了一扇通往世界的窗口，小学生会被童话故事展示出来的想象世界深深吸引。通过这个世界，小学生了解宇宙和自己，会从喜欢的童话故事中吸取力量，满怀信心地朝着自己的梦想努力。

童话里简单、直接的是非观念，能够为小学生搭建—个坚实的道德、是非框架。

童话的世界有小学生们各种各样的梦，男孩梦想着有一天会拿起宝剑开始新的旅行，他们的幻想世界里充满冒险；女孩期待自己有一朵能实现愿望的七色花，她们的美丽王国中充满希望。

闫豪杰主编的这本《呀！我最喜欢的童话故事》中收录的童话故事会让小学生爱不释手，《呀！我最喜欢的童话故事》中的主人公会带领小学生体会不同的经历，教会他们怎么面对困难、挫折、痛苦、失意……

第一章 奇幻故事

1 打赌

2 白鹅女

3 纸驴子

4 珍珠女孩

5 两个驼背

6 三片羽毛

Z 三个纺纱女

8 飞来的皇冠

9 龙王的儿子

10 毛驴王子

11 小王子的青蛙新娘

12 神秘的小鞋匠

13 长金角的小牛

14 珍妮的七色花

15 死神的使者

16 长生不死之地

17 森林中的圣约瑟

18 离家出走的小伙子

第二章 勇气故事

19 水晶球

20 夜游人

21 克林王

22 兔子新娘

23 七只乌鸦

24 狼和七只小山羊

25 农夫与强盗

26 豆豆和妖怪

27 女孩与白鸽

28 三种语言

29 莴苣姑娘

30 生着羽毛的恶魔

第三章 智慧故事

31 脱险

32 圈套

33 好汉杰克

34 裁缝和公主

35 钱商和盗侠

36 公主的考验

37 聪明的厨娘

38 懒惰的妻子

39 机智的农夫

40 智者盲老人

41 万事通大夫

42 三兄弟的宝贝

43 费切尔的怪鸟

44 令人叫绝的乐师

45 机智的皮埃利诺

46 名字古怪的小矮人

47 两兄妹智斗女水妖

48 跳蚤和教授

第四章 哲理故事

49 猫和老鼠合伙

50 小魔女

51 巨人和孩子

52 一本不说话的书

53 幸福的家庭

54 骄傲的织补针

55 最后的一天

56 善良的小女孩

57 完全是真的

58 不听忠告的年轻人

59 长相怪异的老太婆

60 恶毒的王子

第五章 生物故事

61 无情鸟

62 黛翎公主

63 猩猩醉酒

64 狐狸的报复

65 刺猬和野兔

66 鸟儿选国王

67 喜鹊捉弄狐狸

68 小老鼠智斗狐狸

69 野心勃勃的雄狮

70 法兰德斯的灵犬

71 雪姑娘与朱奇卡

72 老鼠、小鸟和香肠

73 太阳、月亮和公鸡

74 森林女巫的大水池

75 五粒豌豆

76 麦草、煤块和豆子

77 傲慢的黄玫瑰

78 蚕豆花和油菜花

打赌

在一个小镇上，有两个赶骡子的人。他们一个追随上帝，另一个则跟随魔鬼。

一天，当他们走在路上时，一个对另一个说：“老兄，魔鬼帮助人。”另一个回答：“不，谁追随上帝，上帝便会帮助他。”他们两人一个说是，一个说不。跟随魔鬼的那个说：“老兄，我们用一头骡子打赌。”

这时，一个身穿黑衣的骑士(他是乔装打扮的魔鬼)经过那里，他们问他谁有道理。骑士回答：“你说得有理，是魔鬼帮助人。”“听见了吗？我说得对。”说完，他便牵过骡子。

另一个不服气，因此他们又来打赌，并问一个着白衣的骑士(他还是魔鬼，但换了另一套衣服)。就这样，他们总是用骡子打赌，而且总是遇上乔装的魔鬼，追随上帝的人失去了他所有的骡子。他说：“可是，我还坚信自己有道理，我们再用眼睛打个赌。”“好吧，我们再赌一次，要是你赢了，拿回你所有的骡子。如果我赢，你就把眼睛给我。”

他们遇见一位绿衣骑士，并问他二人谁有道理。骑士说：“很简单，帮助人的是魔鬼。”然后便策马而去。跟随魔鬼的那个人挖去了追随上帝的那个人的眼睛，把这个失明且绝望的人丢在田野里。

这个可怜人向四周迈了几步，摸着黑发现了一个山洞的入口。于是，他走了进去，以便在那里过夜。山洞里长满荆棘，当他蜷缩在这些灌木中时，听见进来了许多人。

这个山洞里聚集了全世界的魔鬼，大魔鬼一个个问他们做了什么。一个魔鬼说：“我装扮成骑士，数次让一个可怜人赌输，最终失去了双眼。”大魔鬼说：“很好，他再也不会有眼睛了，除非他在眼孔里各放进一片长在这个洞口的草的叶子。”魔鬼们笑着说：“哈！哈！想想他怎么会知道这个秘密呢！”

那个可怜的赶骡人躲在那里，全身发抖，他欣喜万分。不过，他还是提心吊胆，急不可待地盼着魔鬼们离开山洞，好去摘了叶子把眼睛治好。

可是，魔鬼们仍在讲他们的故事。一个魔鬼说：“我把一根鱼刺扎在了墨西哥国王女儿的喉咙里，任何医生都没能把它拔出来。尽管国王已经保证，谁做到了就会让他富有。然而没人能够做到，因为谁也不知道，只需从阳台上葡萄藤上的生葡萄里挤出三滴汁就可以了。”大魔鬼对他说：“小声点，因为石头有眼睛，灌木也有耳朵。”

黎明到来之前，魔鬼们离开了，赶骡人赶紧从灌木丛中出来，摸着黑找到治眼睛的草，之后便重见了光明。他一刻也不耽搁，立即上路去了墨西哥。

在墨西哥，所有医生都聚集在公主的房间里出主意。见到来了一个赶骡人，破衣烂衫、浑身尘土，他们都笑了起来。国王也在那里，国王说：“你们已经试了这么多次，也让他试试吧。”然后，国王让人打扫房间，以便赶骡人能和公主单独在一起。

赶骡人来到阳台上，摘下三粒葡萄，把汁一点点挤出来，滴在公主喉咙里。半死不活的公主变得生气勃勃，然后就完全活了过来。国王非常高兴，他觉得似乎什么都不够报答赶骡人。国王让人给他装上金子，派军队人护送他到家。

妻子以为他死了，见他回来，认为他是幽灵。赶骡人给她讲了一切，并把财富给她看，他们开始建一座大宫殿。那个跟他打赌的人经过那里，看到他和原来一样，眼睛一只不缺，而且无比富有，就问他：“亲爱的老兄，你怎么搞到这些的？”“难道我没有对你说过，谁追随上帝，上帝就帮助他吗？”他说，然后就讲了他的故事。那个人想：“今晚我去那个山洞，看看能不能富起来。”

到了晚上，魔鬼们又聚集起来，一个魔鬼说，那个赶骡的人听见了他们的秘密，因此重见了光明，而且救了墨西哥国王的女儿。大魔鬼说：“我对你说过，石头有眼睛，灌木也有耳朵。快点，我们把这里面的荆棘全放火烧掉。”他们烧掉了荆棘，藏在里面的那个人也化为了灰烬。P2-5

童话是无数儿童文学作家以他们的智慧和爱心，用全部心血营造的一种集情感、理性文化及神奇想象于一体的精神世界。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是非真实的假想形象，所讲述的故事也是不可能发生的。但是，童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。因此，众多的童话故事虽然历经岁月的洗礼，依然经久不衰，被孩子们喜爱。

好的童话故事像一艘会说话的飞船，载着小学生在广阔而神秘的世界中遨游。它不仅给小学生带来美的感受与阅读的乐趣，而且它还用优美、动听的语言，告诉小学生什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶……

童话故事可以引导小学生如何正确地思考问题，教会小学生怎样分辨事物的好坏。同时，小学生通过阅读童话故事，可以潜移默化地获得知识，为小学生在知识的道路上点起一盏明亮的灯。而且，童话故事还能启迪小学生的智慧，开发小学生的思维想象力和语言表达能力，并可进行词句积累，为小学生拥有较强的语言能力打下基础。

童话里简单、直接的是非观念，能够为小学生搭建一个坚实的道德、是非框架。随着孩子的成长，他们会依据自己听到、看到的其他信息对这个框架下的认知体系进行填充，进行调整，并形成自己的价值观，学会如何处理框架下面更细小、更复杂的问题。

小学生通过阅读童话故事，可以收获快乐，学会欣赏自己、珍爱生命；学会对自己有信心；学会关爱别人，接纳与自己不一样的人；学会给予爱和接受爱；学会接触外面的世界；学会战胜恐惧。

为了让小学生读到更多的童话故事，编者精心编辑了这本书。编者精心选材、仔细锤炼，用简易明快的语言，展示中外的经典童话。趣味盎然的童话故事会让小学生感到津津有味，也可作为父母与孩子沟通的良好平台。

童话通过适当的幻化、夸张等手法，将各种自然物拟人化地描述出来，以其曲折动人的故事情节给小学生展示了一个奇妙的世界。童话的世界有小学生们各种各样的梦，男孩梦想着有一天会拿起宝剑开始新的旅行，他们的幻想世界里充满冒险；女孩期待自己有一朵能实现愿望的七色花，她们的美丽王国中充满希望。书中收录的童话故事会让小学生爱不释手，书中的主人公会带领小学生体会不同的经历，教会他们怎么面对困难、挫折，痛苦、失意……

翻开本书，等于打开了一扇通往世界的窗口，小学生会被童话故事展示出来的想象世界深深吸引。通过这个世界，小学生了解宇宙和自己，会从喜欢的童话故事中吸取力量，满怀信心地朝着自己的梦想努力。

真诚地希望本书能够陶冶小学生的心灵，增长他们的知识，启迪他们的智慧，培养他们的美好品质，让小学生拥有一个健康、快乐的童年。