赵光平所著的《中学新概念课外读物科学发现对话集》帮助中学生从科学史角度更好地理解课本。鲜活的课题研究范例，将给中学生启示和帮助。本书从始至终都关心这样的问题：除了对付考试外，数理化还有啥用？

《课余谈电》以“电流”为中心。电流如何产生，电流有什么用，历史上科学家们如何探究这些问题，是此分册的基本内容。从中学生可以了解到，“无用的”基础研究如何成为“有用的”技术，从而改变了人类的社会生活。

引子 科学始于好奇

第一部分 发现电流

 第1天对话 可把电荷装在瓶子里吗？

 第2天对话 电池是如何工作的？

 第3天对话 从一条断蛙腿抽动，科学家发现了什么？

 第4天对话 电堆（最原始的电池）是如何发明的？

第二部分 由电生滋

 第1天对话 奥斯特为什么在通电电线下放一个小磁针？

 第2天对话 为什么说通电导线吸收铁屑是磁作用？

第三部分 由磁生电

 第1天对话 感应电流是如何发现的？

 第2天对话 静电能感应出静电，那电流能感应出电流吗？

 第3天对话 第一台直流发电机是如何发明的？

 第4天对话 基础科学真的是没有吗？

 第5天对话 发电机可以当电动机用吗？

第四部分 照亮世界

 第1天对话 用电灯代替煤气灯

 第2天对话 寻找更好的电灯丝

 第3天对话 电灯刚发明时为什么不受欢迎？

 第4天对话 为什么不用直流电而用交流电？

附录 每天对话对应的中学课本内容

后记