由刘自力、徐征主编的《冶金技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准》中人才培养方案明确了从招生、学习、毕业到就业各个阶段学生的学习内容、学习方法、学习目标以及学校的教学、服务、管理等各个方面的要求，强调了以企业需求为目标、以为学生服务为宗旨的功能，符合高职教育的特点。本书内容包括冶金技术专业人才培养方案和10个专业课程标准，其中5门课程为示范建设优质核心课程。专业课程标准介绍了各门课程的课程定位、课程培养目标、学习资源选用、课程内容设计、学习情境设计、考核方式与标准设计等内容。

由刘自力、徐征主编的《冶金技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准》内容包括冶金技术专业人才培养方案和10个专业课程标准，其中5门课程为示范建设优质核心课程。

专业人才培养方案在进行专业人才需求调研与分析的基础上，进行了专业人才培养目标定位，确定了专业人才培养规格，构建了“四双”的人才培养模式，完善了专业课程体系，安排课程设置及教学进程，编制了冶金技术专业人才培养方案总图；并从课程、师资、实训、教材、模式、教学、制度7个方面构建了人才培养方案实施保障措施，在“产学研结合、教学做一体、情境化教学”上有所创新。专业课程标准介绍了各门课程的课程定位、课程培养目标、学习资源选用、课程内容设计、学习情境设计、考核方式与标准设计等内容。

《冶金技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准》可供高职院校冶金技术专业（含专业群）从事专业建设和课程开发的人员阅读，也可供其他相关专业的教师参考

上篇 冶金技术专业人才培养方案

 一、冶金技术专业人才培养情况

  (一)目前的基本办学状况

  (二)近四年的毕业生人数和就业情况 

  (三)目前的学生培养状况

 二、冶金技术专业人才需求现状

  (一)学生就业形势

  (二)人才需求现状

 三、冶金技术专业人才培养定位

  (一)社会需要的人才实践能力 

  (二)学校总体的人才培养目标

  (三)专业具体的人才培养目标

  (四)专业具体的人才培养规格

 四、冶金技术专业理实一体人才培养方案总图

 五、冶金技术专业人才培养保障

  (一)课程保障

  (二)师资保障

  (三)实训保障

  (四)教材保障

  (五)模式保障

  (六)教学保障

  (七)制度保障

 六、冶金技术专业人才培养创新

  (一)与行业对接，尽力做到产学研结合

  (二)建实训基地，尽力体现做学教一体

  (三)造现场氛围，尽力设计情境化教学

下篇 冶金技术专业课程标准

 一、“氧化铝制取”课程标准(核心) 

  (一)课程概述

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系

  (四)教学内容与学时分配

  (五)学习资源的选用

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 二、“金属铝熔盐电解”课程标准(核心) 

  (一)课程概述

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系

  (四)教学内容与学时分配

  (五)学习资源的选用

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 三、“湿法冶金——浸出技术”课程标准(核心) 

  (一)课程概述

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系

  (四)教学内容与学时分配

  (五)学习资源的选用

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 四、“湿法冶金——净化技术”课程标准(核心) 

  (一)课程概述

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系

  (四)教学内容与学时分配

  (五)学习资源的选用

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 五、“湿法冶金——电解技术”课程标准(核心)

  (一)课程概述 

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系 

  (四)教学内容与学时分配 

  (五)学习资源的选用 

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 六、“火法冶金——备料与焙烧技术”课程标准

  (一)课程概述

  (二)课程目标 

  (三)与前修、后续课程的联系 

  (四)教学内容与学时分配 

  (五)学习资源的选用 

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 七、“火法冶金——熔炼技术”课程标准

  (一)课程概述

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系 

  (四)教学内容与学时分配

  (五)学习资源的选用 

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 八、“火法冶金——精炼技术”课程标准

  (一)课程概述 

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系 

  (四)教学内容与学时分配

  (五)学习资源的选用 

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 九、“炼铁技术”课程标准

  (一)课程概述

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系 

  (四)教学内容与学时分配 

  (五)学习资源的选用

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 十、“炼钢技术”课程标准

  (一)课程概述 

  (二)课程目标

  (三)与前修、后续课程的联系 

  (四)教学内容与学时分配

  (五)学习资源的选用 

  (六)教师要求

  (七)学习场地、设施要求

  (八)考核方式与标准

  (九)学习情境设计

 附件一 人才培养方案专家组论证意见

 附件二 核心课程标准专家论证意见

 附件三 冶金技术专业理实一体人才培养方案总图