《电气自动化技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准学校》由张帆、王旭主编,标准按照工作过程系统化模式,从专业能力、方法能力和社会能力三个方面对课程的培养目标进行描述。在课程的设计方面,根据课程的培养目标、内容及特征选择适合的载体进行学习情境的设计,在学习情境中进行教学任务设计,明确每个任务的教学内容、学习目标、学时,提供了参考教材、教学资料与学习网站,明确了对任课教师的教学要求、建议考核方式等。为每个项目编订了针对教师及学生的教学资料、教学工具及教学实施的具体步骤。
《电气自动化技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准学校》由张帆、王旭主编,内容包括电气自动化技术专业人才培养方案和6个专业课程标准,其中4门课程为示范建设优质核心课程。
专业人才培养方案在进行专业人才需求调研与分析的基础上,进行了专业人才培养目标定位,确定了专业人才培养规格,构建了“单元教学+岗位实训”的人才培养模式,完善了专业课程体系,安排课程设置及教学进程,编制了电气自动化技术专业人才培养方案总图;并从课程、师资、实训、教材、模式、教学、制度7个方面构建了人才培养方案实施保障措施,在“产学研结合、教学做一体、情境化教学”上有所创新。专业课程标准介绍了各门课程的课程定位、课程培养目标、学习资源选用、课程内容设计、学习情境设计、考核方式与标准设计等内容。
《电气自动化技术专业理实一体人才培养方案及其课程标准学校》可供高职院校电气自动化技术专业(含专业群)从事专业建设和课程开发的人员阅读,也可供其他相关专业的教师参考。