地上的人们都向往天堂，天堂里没有饥饿，没有寒冷，没有黑暗，它至真、至纯、至美，是人类最理想的归宿。有一种天堂是可以在地上建造的，童话世界就是人间天堂。

童话的创造表达了人类诗意地栖居在大地之上的美好理想，人人都期望自己就是那个童话世界中幸运的灰姑娘，白雪公主。创造童话，走进童话，就留住了人类生命中的诗意。

童话是一种特殊的文学形式。与其他文学形式相比，童话特别强调作品的美感、想象力和幻想特质。在人生的早期阅读中，童话的作用是无可替代的。少年儿童求知欲旺盛、好奇心强烈，而童话恰恰能满足他们这方面的心理需求和精神需求。阅读童话，有助于少年儿童善恶观的确立；有助于少年儿童美感的提升；有助于少年儿童视野的拓展；有助于少年儿童想象能力和幻想能力的培养；有助于少年儿童创造性地认识和把握世界。

神秘之旅

阿挑历险记

大自然要发怒了

快乐王子

罐子里的飞鱼

采蘑菇的小兔子

找啊找啊找朋友

萤火虫和穷孩子

夏洛的网

一毛钱的奇遇

七色花

长尾兔和短尾猴

孙小圣与猪小能

我是一只21世纪的狼

我要为“馋猫”辩护

石头心

“金星”的故事

守护羊群的雄狮

一片雪花的故事

小象“版纳”的一天

雨滴项链

地球清洁工

一朵小云

一位特殊的病号

大拇指流浪记

彩色印象

我想飞

小兔子别动队

蚂蚁博士历险记

穿靴子的猫

乌鸦与孔雀

自私的巨人

失去的乐园

不肯冬眠的小黑熊

月亮不止一个

玻璃娃娃

妈妈的眼泪

小雪花的泪

小草和小树

小熊星

狮子与百灵、画眉、八哥

老房子三号

斗笠与自动伞的对话

太阳看到的

小鸽子

棕色的瘦狮子

小问号和小叹号

太阳的儿子

木偶的眼泪

蚂蚱打赌

老虎外婆

克隆仪

老巫婆的哭哭袋

特别审判

好邻居

老鼠凯尔特

雪孩子

出井观天

渔童

蜗牛“旅行”

小青蛙缝嘴

老鼠迪迪的命运

会长鱼的树

“不悔药”的故事

乌鸦歌

铅笔盒的自述

森林的蚁霸

狐狸的放大镜

小黄莺唱歌

面包房里的猫

奥运五环的对话

唐老鸭智慧胜一休

弟兄砍树

一朵会飞的花

两串钥匙

毁灭

神秘之旅

我有一个大哥大形的钥匙链。

一次，我把它贴在耳边，却意外地听到里面有人说话。我惊讶极了，问：“你是谁？”便听到里边有人答话。后来我知道了里边的这个人叫云。我们就这样常常通话，云给我讲了很多天界的故事，并说天界现在很需要我们去帮忙。从此，我便有了去天界看看的想法。

放了暑假，我约了好朋友吕冰一块儿到天界去旅游。我告诉爸爸、妈妈说，要和同学出去玩一个暑假，边打工边游玩。就这样，取得了他们的默许。

我们按照钥匙链中云的指引，踏进了一个金色的门，就来到了天界。

天界真的好美。我们降落在一个和地球上没有什么区别的开满鲜花的大草原上，可是我们没有心思欣赏这美丽的景色，一心只想着尽快赶路。

突然一个陌生的声音，把我们吓了一跳。

“你们是从哪儿来？”一个自称是蝶仙的蝴蝶在向我们问话。

我们简要地向她作了介绍，希望得到她的支持。蝶仙听了很高兴，她说：“谢天谢地，总算把你们盼来了。我们的魔法师有救了，天界有救了。”她还告诉我们，前边有一个精灵婆婆在等我们。

两天后，我们带的食物吃完了，正在着急的时候，忽然金光一闪，一位绿衣婆婆出现在我们面前。

婆婆带着我们走到三棵大树前，中间的那棵大树十个人都抱不过来。她对我们说：“你们在这儿等一下，我会送你们礼物的。”说着话，她就倏地钻到大树里去了。

一道亮光闪过，我们身上长出上了一副精灵的翅膀。阳光一照，闪着七彩的光。“您就是魔法师吗？”我们惊讶地问。

“哦，不，孩子们，我不是魔法师。不过会一点小法术，也许会对你们有点帮助。记住。精灵的翅膀是很脆弱的，小心不要把它弄伤了。再见了！”没容我们说话，她就消失了。

我们又要赶路了。因为有了翅膀，我们可以飞起来，比走快多了。

当晚，我们在另一个魔法师的家里住了一夜。天界的饭菜很好吃，听说是用自然界的纤维加工制成的。

我们用钥匙链为这个魔法师解开了封印。他非常高兴，便带领我们直接来到天界的中心。

在这里，我们见到了云。云对我们说：“快走，我们到主魔法师那儿去。”云拉上我们就飞起来。边飞边说：“你们看前边的那个黑洞，污染得太厉害了，破坏了空间的纽带。由于主魔法师的法术尚未恢复，要修复黑洞是不可能的。我们现在只能靠机器防护罩暂时支撑着，你们来得太是时候了。”

到了主魔法师家，他正干着急呢。我们赶紧用钥匙链解开了他的封印。主魔法师得救了。

魔法师祭起了他的水晶球。霎时间，千百个水晶球飞了起来，出现在天空。原来主魔法师的水晶球是信号。这些水晶球一齐飞向黑洞，使那黑洞变成了一个真正的光洞。一声巨响过后，黑洞消失了，看到一束束的光冲向天外。

“太好了！”我们都松了一口气，“天界保住了。”

这时，主魔法师说：“我们的水晶球将顺着空间纽带直到地球，在其外部形成一个‘围场’，预防进一步的污染。不过从地球污染的速度来看，我们也只能保持现在这个状态了。以后就看你们地球人自己的了。”

我们和云在天界玩了几天，她教给我们怎样将翅膀隐去，我们玩得可开心了。

算算我们用去的天数，暑假快过完了，应该回去了。  “是你们选择的时候了。”云说，“如果你们走，将再也回不到天界来了。”  ，

是啊！天界是一个迷人的自然之所，任何人都会流连忘返。但我们还肩负着保护地球的使命，怎么能逃避呢？

“一定要回去。”我们坚定地说。

“那好，你们这次来旅游，还救了天界，我代表天界感谢你们。”云指着那个钥匙链说，“就把这个通信器留给你们作纪念吧。我们常联系，如果地球上出现什么灾难，我还可以及时去帮助你们。”

云把我们带到空间隧道前，这里出现了一道金色的门。

云说一声“珍重”，便开启了金门。我们跨入金门后，一阵眩晕，便又回到了地球上。

太好了！我们都松了一口气，天界保住了。

阿挑历险记

有一个男孩叫阿挑。他什么菜也不吃，只喜欢吃鱼，因此身体又瘦又小，老长不大。

因为他只吃鱼，结果自己也变成了一条鱼。家里的大花猫见到他，扑上来就要吃他。他吓坏了，急忙从窗口跳出去，正好落在附近的河中。

他顺着河水游哇游哇，游到了大海里。突然，他遇到了一条凶狠的大鲨鱼。大鲨鱼“啊呜”一口，把他吞进了肚子里。

大鲨鱼的肚子里一片漆黑，还闷得要死。

这天，大鲨鱼吃得太多了，张开大嘴巴打了一个饱嗝儿，阿挑乘机从大鲨鱼的肚子里逃了出来。

在茫茫大海里，阿挑游得筋疲力尽。

不久，他被一位出海打鱼的渔民叔叔网了上来。阿挑苦苦哀求道：“叔叔，叔叔，我不是鱼，我是阿挑，救救我吧！”

好心的渔民叔叔把他送回家。他又变成了一个小男孩。

从此，他再也不敢吃鱼了，但是仍然什么菜都不吃。他只吃鸡肉。

就这么样，他自己也变成了一只鸡。

一天，阿挑到山上玩儿。突然，一头饿狼像箭一样朝他飞扑过来……

他没命地逃跑，慌忙中从山上跳下来，正好挂在半山腰的树枝上。

他正在狼狈地喘气，又有一只老鹰从空中猛地向他俯冲下来，好危险哪！

他使出浑身力气，扑跳到山壁上，躲进一个山洞里。

天黑了，又下起了瓢泼大雨。夜里，各种野兽发出奇怪的吼叫声，可怕极了。阿挑蜷缩在洞里，又饿，又怕，还冻得簌簌发抖，终于昏迷过去了。

不知过了多少时候，他醒过来，发现一位猎人伯伯正从洞口走过。“救命啊！救命啊！”阿挑拼命地喊。

猎人伯伯听见喊声，走进洞里。阿挑说：“伯伯，伯伯，我不是鸡，我是阿挑，救救我吧！”他还把遇险的经过从头到尾说了一遍。

善良的猎人伯伯把他送回家。他又变成了一个小男孩。

从此，他再也不敢吃鸡肉了，但是，他还是什么菜也不吃。催只吃猪肉。于是，阿挑又变成了一头白白的小猪。

那天，他到村前去游逛。突然，刮起一阵猛烈的龙卷风。

龙卷风真厉害！顿时飞沙走石，电线杆被刮倒，房屋被掀翻，大树被连根拔起……阿挑被狂暴的龙卷风卷到昏黑的天空！

当他从空中晃晃悠悠落下后，发现四周竟是一片无边无垠的大沙漠。不见一棵树，不见一株草，更见不到一滴水。

阿挑吃力地走呀走呀，身后留下一个个小小的沙坑。几天几夜过去了，他还没有走出大沙漠。

白天，太阳像一团火球，烤得沙漠直发烫。夜里，又冷得出奇阿挑只好把整个身子埋在沙中。

他又饿又累，终于倒下了。阿挑想：这回肯定要死在这儿了。他伤心地呜呜哭起来。

“叮咚、叮咚、叮咚……”一阵悠扬又好听的铃声由远而近。啊，这不是骆驼吗？一个牧人爷爷牵着骆驼慢慢走来。“救命啊！救命啊！”阿挑大声呼救。

牧人爷爷走到他跟前。阿挑哭声哭气地说：“爷爷，爷爷，我不是小猪，我是阿挑，救救我吧！”他又从头到尾把被龙卷风卷到这里的经过讲了一遍。

慈祥的牧人爷爷把他送回家。他又变成了一个小男孩。

打这以后，阿挑再也不挑食了，什么菜都吃，身体也很快长大长高了。现在，阿挑已经上学啦。看，他正和小伙伴们在开满鲜花的校园里，一起快活地玩耍呢。

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经典文学读物，是人类文化的瑰宝，凝聚着一个国家、一个民族最为光辉璀璨的智慧和文明，同时，折射着人类思想中最为美好纯净的希望和企盼。因此，以经典文学读物启蒙少年儿童的早期阅读，使他们从小就通过阅读体会人类文化的精髓，感悟人类社会中的爱与关怀。这也是传递人类文化火炬、呵护少年儿童健康茁壮成长、推动社会良性发展的有益方式。

童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化手法，能适应儿童的接受能力。幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。没有幻想就没有童话。不直接描绘现实生活本身，而是借助幻想去塑造并不存在于现实之中却又具有现实意义的形象，间接地反映生活，这就是童话区别于其他文学形式的特点。

从表现方法来看，童话大致可分为拟人体式童话(如叶圣陶的《稻草人》)、常人体式童话(如安徒生的《皇帝的新装》)和超人体式童话(如普希金的《渔夫和金鱼的故事》)三种。从表现题材上看，童话又可分为科学童话(如高士其的《我们的土壤妈妈》)和文学童话两类。我们平时所说的“童话”一般是指“文学童话”。

童话的篇幅稍长，是专为儿童创作的。童话的幻想因素特别强烈，故事情节神奇曲折，是从内容到形式的全面的、极度的夸张。童话喜欢用高尚的东西吸引儿童，赞扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑。童话表现的内容比寓言更广泛、更细腻，动物、植物、人、非生物无所不包、信手拈来。

每个孩子的心中都有个童话世界，这个童话世界是不允许现实闯入的，而孩子们却能凭借自已的想象走进这个充满梦想与幻想的世界……