本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《儿科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。

全书共十九章，分别介绍了小儿生长发育特点、营养与喂养的知识预防保健措施和儿科常见病、多发病的临床表现、实验室检查、治疗原则及常用护理操作技术等内容，并按照护理程序讲述了专科护理知识。书中贯彻整体护理思想，强调“以人的健康为中心”的现代护理理念，涵盖了我国护士执业资格考试大纲儿科护理涉及的全部内容，科学且实用。

本书是全国医药高职高专规划教材之一，依照教育部[2006]16号文件要求，结合我国高职教育的发展特点，根据《儿科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。

全书共十九章，分别介绍了小儿生长发育特点、营养与喂养的知识预防保健措施和儿科常见病、多发病的临床表现、实验室检查、治疗原则及常用护理操作技术等内容，并按照护理程序讲述了专科护理知识。书中贯彻整体护理思想，强调“以人的健康为中心”的现代护理理念，涵盖了我国护士执业资格考试大纲儿科护理涉及的全部内容，科学且实用。

本书适合医药高职教育及专科、函授及自学考试等相同层次不同办学形式教学使用，也可以作为医药行业培训和自学用书。

第一章 绪论

 第一节 儿科护理学的范围

 第二节 儿科护理的特点

 第三节 儿科临床护理的特殊性

 第四节 小儿龄分期及各期特点

一、胎儿期

二、新生儿期

三、婴儿期

四、幼儿期

五、学龄前期

六、学龄期

七、青春期

 第五节 儿科护士的素质要求

 第六节 我国儿科护理学的发展

第二章 生长发育

 第一节 生长发育的规律和影响因素

一、生长发育的一般规律

二、影响生长发育的因素

 第二节 体格发育及评价

一、监测体格生长的常用指标

二、骨骼和牙齿的发育

三、体格生长的评价

 第三节 神经系统及神经心理发育

一、神经系统发育

二、神经心理发育

三、运动的发育

四、语言的发育

五、小儿心理发育过程和特征

六、小儿神经心理发育评价

 第四节 青春期发育及健康问题

第三章 小儿的—般护理

 第一节 各年龄阶段小儿的护理

一、新生儿期的护理

二、婴儿期的护理

三、幼儿期的护理

四、学龄前期的护理

五、学龄期的护理

六、青春期的护理

 第二节 散居儿童的管理及护理

 第三节 群居儿童的管理及护理

一、幼儿园、托儿所儿童的管理及护理

二、学校卫生指导

 第四节 小儿体格锻炼与游戏

一、体格锻炼

二、游戏

 第五节 预防接种

一、计划免疫

二、获得性免疫及其制剂

三、预防接种程序及注意事项

四、几种主要生物制品特点

第四章 患病儿童的护理

 第一节 儿科医疗机构及护理管理

一、儿科门诊

二、儿科急诊

三、儿科病房

 第二节 儿科健康评估的特点

一、收集资料

二、护理诊断

三、护理计划

四、实施计划

五、护理评价

 ……

第五章 营养与营养紊乱患儿的护理

第六章 新生儿及患病新生儿的护理

第七章 消化系统疾病患儿的护理

第八章 呼吸系统疾病患儿的护理

第九章 循环系统疾病患儿的护理

第十章 泌尿系统疾病患儿的护理

第十一章 造血系统疾病患儿的护理

第十二章 神经系统疾病患儿的护理

第十三章 结缔组织病患儿的护理

第十四章 免疫系统疾病患儿的护理

第十五章 内分泌及代谢性疾病患儿的护理

第十六章 遗传性疾病患儿的护理

第十七章 传染病患儿的护理

第十八章 寄生虫病患儿的护理

第十九章 常见急病患儿的护理

参考文献