本教材坚持以人的健康为中心，以护理程序为基础的系统化整体护理模式。全书共分12章，第1章主要为小儿年龄分期及护理特点、生长发育、小儿营养与喂养等内容，第2～12章为患病儿童的护理。各章内容都制定了该章的学习目标(涵盖了知识、技能、德育)。

本教材采用了案例形式编写，学以致用，理论联系实际，缩短了课堂教学与临床实践的距离，从而激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性。此外，每章内容的小结和目标检测题则有利于知识的归纳总结，教学评价、反馈和学生课后复习。

本书是根据教育部关于“深化教育改革，大力推动培养模式、管理体制、课程体系、教学内容和方法改革与创新”的要求组织编写的，主要介绍儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能。全书坚持“以病人为中心，以护理程序为基础”的系统化整体护理模式。突出了案例教学的教学内容和教学方法的改革与创新。内容条理清晰，构思新颖，繁简得当，重点突出，图文并茂，版式新颖、活泼，是一本实用性较强的新型教材。

本书可供中职护理、助产专业使用。

第1章 总论

 第1节 儿科护理学的任务、范围与特点

 第2节 儿科护士的角色与素质要求

 第3节 小儿年龄分期及各期特点

 第4节 生长发育

 第5节 小儿营养与喂养

 第6节 计划免疫

 第7节 儿科医疗机构的设施及护理管理

 第8节 小儿用药的特点及护理

 第9节 儿科常用护理技术操作

第2章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理

 第1节 正常足月新生儿及早产儿的特点及护理

 第2节 新生儿缺氧缺血性脑病患儿的护理

 第3节 新生儿颅内出血患儿的护理

 第4节 新生儿肺炎患儿的护理

 第5节 新生儿败血症患儿的护理

 第6节 新生儿寒冷损伤综合征患儿的护理

 第7节 新生儿黄疸患儿的护理

 第8节 新生儿破伤风患儿的护理

第3章 营养性疾病患儿的护理

 第1节 蛋白质-能量营养不良患儿的护理

 第2节 维生素D缺乏性佝偻病患儿的护理

 第3节 维生素D缺乏性手足搐搦症患儿的护理

第4章 消化系统疾病患儿的护理

 第1节 消化系统解剖、生理特点

 第2节 口炎患儿的护理

 第3节 腹泻患儿的护理

 第4节 小儿液体疗法及护理

第5章 呼吸系统疾病患儿的护理

 第1节 小儿呼吸系统解剖、生理特点

 第2节 急性上呼吸道感染患儿的护理

 第3节 急性支气管炎患儿的护理

 第4节 肺炎患儿的护理

第6章 循环系统疾病患儿的护理-

 第1节 小儿循环系统解剖、生理特点

 第2节 先天性心脏病患儿的护理

 第3节 病毒性心肌炎患儿的护理

第7章 泌尿系统疾病患儿的护理

 第1节 小儿泌尿系统解剖、生理特点

 第2节 急性肾小球肾炎患儿的护理

 第3节 肾病综合征患儿的护理

 第4节 泌尿道感染患儿的护理

第8章 造血系统疾病患儿的护理

 第1节 小儿造血及血液的特点

 第2节 小儿贫血的概述

 第3节 营养性缺铁性贫血患儿的护理

 第4节 营养性巨幼红细胞性贫血患儿的护理

第9章 神经系统疾病患儿的护理

 第1节 小儿神经系统解剖、生理特点

 第2节 化脓性脑膜炎患儿的护理

 第3节 病毒性脑炎患儿的护理

第10章 小儿免疫性疾病患儿的护理

 第1节 风湿热患儿的护理

 第2节 过敏性紫癜患儿的护理

第11章 传染性疾病患儿的护理

 第1节 麻疹患儿的护理

 第2节 水痘患儿的护理

 第3节 流行性腮腺炎患儿的护理

 第4节 猩红热患儿的护理

 第5节 小儿结核病患儿的护理

第12章 常见小儿急症患儿的护理

 第1节 惊厥患儿的护理

 第2节 急性呼吸衰竭患儿的护理

 第3节 充血性心力衰竭患儿的护理

 第4节 心跳呼吸骤停患儿的护理

实习指导

主要参考文献

附录

 儿科护理学教学大纲

 目标检测选择题参考答案