总序
代前言
大学生命教育的实践与理论
第一篇 生命使命与使命教育
让生命教育为生命插上翅膀——在“海峡两岸大学生命教育高峰论坛”上的讲话
在人间天堂建设育人天堂——在“海峡两岸大学生命教育高峰论坛”上的讲话
生命教育与大学使命——在“海峡两岸大学生命教育高峰论坛”上的讲话
人类生命二维四重性的思考——以自杀问题与人生意义问题为中心
生命自我敞现的维度与生命教育的使命
身心灵与全人生命教育的目标
实施“三生教育”的思考
论生命教育的三重境界
第二篇 生命学问与生命教育
生命哲学与生命教育
建构与传导生死之学——营建一块知识的地盘以存放死亡
生命的现代神性关怀——蒂利希宗教哲学简述
生命及人生意义探索
和谐社会与和谐生命的辩证统
生命教育：呼唤生命的觉醒
浅析生死之辩证性与互渗性
当代大学生生死观教育的基本内容探析
第三篇 生命课堂与生命教育
台湾地区大学生命教育课程实施特色探讨——以彰化师大、吴凤、南华与北护为例
大学生命教育课程的设计与实施
大学生生命教育课程的构建与实施
高师院校生命化教育的思考与探索
对民族院校开展生命教育的几点思考
新时期高校生命教育初探
生命教育：大学生法律教育的新视域
生命教育视阈下的大学生政治理解力培养
把中医养生纳入大学生生命教育的探索——以《中医养生与传统文化》选修课为例
第四篇 生命实践与生命教育
生命无价人间有爱——周大观文教基金会为中国大陆生命教育做些什么？
尊重生命与快乐有约
生命教育视域的心理辅导——一个心理咨询与生命辅导相结合的危机干预案例
生命的境界：从爱到仁爱——“5·12”大地震的生命教育
从心理重建到生命提升——灾后心理重建与生命教育的实践与反思
身心灵的全面安顿——生命教育视野的灾后救助
第五篇 生命困顿与生命教育
回归生活世界——以80后的生活状态为引子
大学生“郁闷”现象浅析
大学生“郁闷”现象解析
大学生自卑现象分析——以云南“三生教育”为背景
大学生爱情观管窥——以电视剧《奋斗》中米莱为例
浅析现代网络愤青现象
探析当代大学生焦虑现象
第六篇 生命涵养与生命教育
从知识传授到生命涵养——经典诵读与生命教育
以经典浸润人生——以传统经典进行大学生生命教育的困境及探索
浅论生命教育与经典读诵
《弟子规》的生命教育思想——兼谈大学生行为规范养成