李怀龙主编的这本《教育技术学公共课教程》共8章，主要内容包括：教学分析与设计技术，课堂教学技术，多媒体课件设计，学校现代教育技术环境等。书后还设计了大量的实验。

本书除作为高等师范院校公共基础课教材使用外，也可作为各级教育部门管理人员和教师的参考用书。

教育技术学是高等师范院校本、专科学生的公共必修课程，该课程的教育目标是使高等师范院校的学生能够熟练掌握教育技术的基本理论和技术，树立基于信息技术的环境和现代教育的思想和观念，提高信息素养和应用教育技术的能力。

李怀龙主编的这本《教育技术学公共课教程》共8章。主要内容包括：教育技术概论；教学分析与设计技术；课堂教学技术；多媒体课件设计；网络教育应用；学校现代教育技术环境；现代远程教育等。《教育技术学公共课教程》附录涉及部分实验及部分教学软件，可供学生实习实践。

代序

前言

第1章 教育技术概论

 1.1 教育技术的基本概念

 1.2 教育技术的产生与发展

 1.3 教育技术的理论基础

 1.4 师范生学习教育技术的重要性

 附：中小学教师教育技术能力标准(试行)(教学人员教育技术能力标准)

 习题

第2章 教学分析与设计技术(上)

 2.1 教学分析与设计技术概述

 2.2 学习需要分析技术

 2.3 学习者分析技术

 2.4 教学目标分析与编写技术

 2.5 教学内容分析技术

 习题

第3章 教学分析与设计技术(下)

 3.1 教学策略设计

 3.2 教学情境设计

 3.3 教学媒体的选择

 3.4 教学设计成果的评价

 3.5 教学设计方案

 习题

第4章 课堂教学技术

 4.1 导入技术

 4.2 讲授技术

 4.3 板书技术

 4.4 举例技术

 4.5 提问技术

 4.6 课堂上的体态语言

 4.7 课堂管理技术

 习题

第5章 多媒体课件设计

 5.1 多媒体课件概述

 5.2 多媒体课件脚本设计

 5.3 多媒体课件素材准备

 5.4 实例讲解多媒体课件编辑集成软件——PowerPoint

 5.5 学科多媒体课件设计工具

 习题

第6章 网络教育应用

 6.1 网络教育概述

 6.2 网络教育应用平台

 6.3 网络课程及其开发

 6.4 网络教育的应用模式

 6.5 网络教育的评价

 习题

 案例

第7章 学校现代教育技术环境

 7.1 多媒体教室

 7.2 校园网

 7.3 语言实验室

 7.4 微格教学

 7.5 网络机房

 7.6 数字图书馆

 习题

第8章 现代远程教育

 8.1 概述

 8.2 远程教育系统

 8.3 现代远程教育

 8.4 现代远程教育与中小学教育教学改革

 习题

附录1 实验

 实验1 多媒体课件制作实验一(多媒体素材的采集与制作)

 实验2 多媒体课件制作实验二(多媒体课件的集成)

 实验3 多功能教室使用

 实验4 微格教学实验

 实验5 网络教学应用实验

附录2 关于讲授法的对话

附录3 常用多媒体工具与教学软件介绍

 3.1 图片处理软件

 3.2 抓图软件

 3.3 动画软件

 3.4 视频编辑软件

 3.5 声音软件

 3.6 多媒体创作工具

附录4 教育软件评价指标举例

附录5 国内外教育网址大全

 5.1 学科教学网站

 5.2 综合主题研究性学习网站