每个孩子都是优秀的，不要让一句错误的话，毁了孩子的信心；不要让自以为是的教育方式，误了孩子的一生；不要让无度的溺爱，成为孩子一生的绊脚石。用你的热情拨动孩子的心弦，用你的爱感动孩子的内心，这样潜移默化心领神会的教育，才是真正使孩子变得优秀的方法。

本书本着帮助家长把每一个孩子培养成卓越人才的宗旨，用轻松、简洁的语言把繁琐、深奥的理论知识转变为通俗、有趣、有效的指导意见和方法，共分七章呈现在家长面前。

本书本着帮助家长把每一个孩子培养成卓越人才的宗旨，用轻松、简洁的语言把繁琐、深奥的理论知识转变为通俗、有趣、有效的指导意见和方法，共分七章呈现在家长面前。希望通过阅读本书，家长能够了解孩子身心成长的过程，获得为人父母的知识。用科学的教育理念、健康的教育心理、良好的生活方式、温馨舒适的家庭环境、平等和谐的亲子关系为孩子健康成长奠定坚实的基础。

相信本书们提供的对策、方法和建议，会对家长在解决家庭教育中的种种问题有所帮助。此外，本书也想提醒家长朋友们，读万卷书不如行万里路。家庭教育不仅仅靠理论上的指导，更多的是靠实践。父母在掌握了科学的教育方法的同时，也应该多反思个人经验，听从专家的建议，通过自身行为的引导，用心雕琢孩子，从而把孩子培养成一个乐观、健康，全面发展的优秀人才。

第一章 好孩子需要好父母的正确引导

 1.给孩子留点装小秘密的空间

 2.好父母应当尊重孩子的小伙伴

 3.巧妙地赞赏孩子身上的闪光点

 4.如何沟通孩子才能听得进去

 5.让说谎话的孩子认识到自己的错误

 6.客观而有选择地对孩子的兴趣进行重点培养

 7.给孩子战胜挫折的信心和勇气就是给他幸福的人生

 8.教孩子学会正确处理与他人之间的冲突

 9.让孩子发现自己的潜能

 10.鼓励孩子积极地与他人合作

第二章 好的性格是好父母正确培养的结果

 1.改变孩子像“慢蜗牛”一样的性格

 2.帮助孩子养成持之以恒的好习惯

 3.让你的孩子有计划地做事情

 4.教会孩子如何掌控自己的时间

 5.让孩子做掌控自己情绪的小主人

 6.好父母会对孩子的不合理要求说“不”

 7.在生活中让孩子永远保持一颗爱心

 8.唤醒孩子心中的那份责任感

 9.给孩子一个选择的机会

 10.要在生活中让孩子学会感恩

第三章 好父母应当扮演的角色

 1.关爱孩子.好父母都不能缺席

 2.孩子在冒险的路上需要好父母的支持

 3.成为孩子谈心的“小伙伴”

 4.让孩子说，我们静下心来听

 5.好父母应当是孩子犯错误时的惩戒者

 6.父母是孩子成长道路上的引导者

第四章 好父母能帮助孩子提高学习成绩

 1.要对孩子的第一次入学给予充分的认识和准备

 2.好父母能让自己的孩子喜欢学习

 3.好父母应该加强孩子注意力的培养

 4.怎样才能帮助孩子提升语言表达能力

 5.让你的孩子养成认真按时完成作业的好习惯

 6.鼓励孩子在生活和学习中进行丰富的想象

 7.培养孩子在团队中的领导才能

 8.让孩子学会细致地观察

 9.好父母要培养孩子对事物的鉴别能力

 10.让你的孩子变得“心灵手巧”

第五章 好父母要教育孩子养成良好的生活习惯

 1.让孩子学会管理自己的生活

 2.杜绝孩子挑食，好父母要发挥创造力

 3.引导孩子成为“理财小专家”

 4.怎样让你的孩子讲文明.懂礼貌

 5.要纠正孩子在生活中已经出现的坏习惯

 6.让孩子学会自己收拾自己的小房间

 7.好父母要让孩子爱上运动，拥有健康的身体

 8.帮助孩子养成遵守时间的好习惯

 9.在生活中要教会孩子如何保护自己

第六章 好父母不该说的一句话

 1.“别给自己找借口”

 2.“上次还没跟你算账呢”

 3.“语文成绩再好也弥补不了英语的不足啊”

 4.“除了学习。你什么事都不用管”

 5.“你就不能像××一样”

 6.“你怎么总是那么多问题，有完没完”

 7.“大人说话.小孩不许插嘴”

 8.“跟你说了多少次了”

 9.“都怨桌子，打它，打它”

 10.“你是最聪明的孩子”

第七章 走出教育孩子的误区

 1.好父母不能轻教育重养育

 2.要重点培养孩子的能力，而不是只注重智育

 3.好父母不会只看分数轻德育

 4.好孩子更需要父母的身教，而不是言教

 5.教孩子怎么做，而不是替孩子做

 6.不应当做“包办一切”的家长

 7.别把你所有的期望都压在孩子一个人身上

 8.别因为工作的繁忙而忽视你的孩子

 9.好父母不会整天对孩子唠唠叨叨

 10.不要经常否定你的孩子

父母只有把握好了赏识教育的精髓才能真正起到鼓励孩子的作用。那么，父母应该怎样来把握赏识教育的精髓呢？

(1)多给孩子一些赞赏

作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的，但是，造物主似乎喜欢跟我们开玩笑，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢？

这源自于父母望子成龙的心态。每一个父母都希望自己的孩子是最好的，但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。虽然孩子的天资有所差别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但是判断一个孩子的好坏，不能只取决于某一个方面。

家长不能只凭长相、成绩等某一个方面就认定自己的孩子不如别人的孩子或没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是最优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

(2)安及时赞赏

对孩子良好的行为习惯或者学习上取得的进步要给予及时的赞赏。及时的赞赏犹如生病时及时服药一样，能让孩子良好的行为得到强化，这时候，最能激发出孩子的潜能，让孩子从父母的赞扬和鼓励中获得继续努力的动力，取得良好的教育效果。如果当时不赞赏，过了～段时间，孩子对自己曾经做过的事情的印象已经模糊甚至忘记了，这时，父母的赞赏往往会让孩子觉得莫名其妙，教育效果也就减弱了。并且，如果孩子已经因为没有得到父母的肯定和赞扬而失望，即使后来再补也无济于事了。

(3)赞赏要针对孩子的每一个努力

有些父母经常对别人说：“我家宝贝很能干！”“小宝贝很听话！”但是，孩子究竟能干在什么地方，听话表现在什么地方，父母却没有指出来，这样，容易让孩子对父母的赞赏缺乏明确的概念，这样的赞赏肯定是没有良好效果的。

赞赏孩子的目的不是仅仅让孩子高兴，而是让孩子明白自己的哪些行为是好的，需要保持，哪些行为是不好的，需要改正。所以，父母在赞赏孩子的时候，要针对孩子付出的努力、取得的效果等，千万不要随意地、笼统地对孩子进行赞赏。

(4)赞赏要注意孩子的个性

父母对孩子的个性差异要有一个清楚的了解，对于性格内向、自卑、能力与成绩较差的孩子，要多肯定他们，对他们的进步要给予热烈的肯定，这样有利于增强孩子的自信；而对于虚荣心强、态度傲慢的孩子，父母要有节制地给予赞赏，要把赞赏与批评适当地结合起来。如果一味地对孩子进行赞赏，就会使他们养成不良性格，影响他们的健康发展。

(5)尽量避免当众赞赏孩子

许多父母都喜欢在别人面前赞赏孩子，并让孩子当众表演自己的特长。他们以为这样做是在增强孩子的自信心，其实，这更多的是满足了孩子的虚荣心。如果父母习惯于当众赞赏孩子，一旦有一天孩子的某一个良好的行为没有被注意到，他就会产生委屈、沮丧的情绪，甚至有的孩子为了得到夸奖而弄虚作假，这样对孩子的成长和发展是极为不利的。

因此，除了特别自卑和内向的孩子可以当众赞赏，一般情况下，外向一些的孩子要尽量避免当众赞赏。鼓励不是一蹴而就的事情，它是一个不断进行的过程。其主要目的还是让孩子得到一种自我满足，一种被承认的满足，即自尊感和成就感。父母在鼓励孩子的同时，也要让孩子明白，快乐掌握在自己的手里，鼓励是父母对孩子的一种正确的教育方法，而成功只有靠自己努力才能获得。P12-13

孩子出生之后，首先接触到的就是父母和家庭环境，家庭是孩子接受教育的第一个场所，是人生的第一课堂；父母是孩子的第一任老师，是开启孩子人生之路的第一把钥匙。

家庭教育在孩子成长过程中的作用是至关重要的。因为孩子在成长的初始是幼稚而又纯洁的，如同一张白纸。他们对外界的事物毫无辨别能力，他们所掌握的知识也首先来自于家庭和父母的教育。可以说，父母是孩子人生的罗盘，用自己的人生阅历给孩子指引前进的方向。

身为父母，最大的乐趣莫过于把孩子带到这个世界，然后再把他一步步引上健康发展的道路，直至走向成熟和杰出。

那么，父母怎样才能培养和教育出好孩子呢？其实，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。把孩子培养为杰出人才的父母都是通过不断自我学习，提高教育方法，掌握教育孩子的技巧得来的。

优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。所以，当务之急不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。

本书本着帮助家长把每一个孩子培养成卓越人才的宗旨，用轻松、简洁的语言把繁琐、深奥的理论知识转变为通俗、有趣、有效的指导意见和方法，共分七章呈现在家长面前。希望通过阅读本书，家长能够了解孩子身心成长的过程，获得为人父母的知识。用科学的教育理念、健康的教育心理、良好的生活方式、温馨舒适的家庭环境、平等和谐的亲子关系为孩子健康成长奠定坚实的基础。

相信我们提供的对策、方法和建议，会对家长在解决家庭教育中的种种问题有所帮助。此外，我们也想提醒家长朋友们，读万卷书不如行万里路。家庭教育不仅仅靠理论上的指导，更多的是靠实践。父母在掌握了科学的教育方法的同时，也应该多反思个人经验，听从专家的建议，通过自身行为的引导，用心雕琢孩子，从而把孩子培养成一个乐观、健康，全面发展的优秀人才。

鉴于编者的水平有限，书中或有疏漏之处，还望读者朋友予以谅解并多多指教。

编者