本书采用用书信体的形式,正好符合一些教师想用互动的方式与我交流的想法,特别是用这种回答问题的方式可以触及到所涉及的问题以及问题的核心。作者所选择的题目都是教师们特别感兴趣的。在这些题目中包括我自己教学生涯中从事教学的经验。
在这封信中,作者并没有总是把小学和中学区分开,当然他们所涉及的问题是有不同之处的;书中偶尔有重叠的部分,在某种程度上,这是作者有意安排的,对此书进行了章节的划分,但把它们连贯起来,其实就是一份声明书。
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