张大均主编的《有效教与学的策略》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，从理论探讨、教学策略、学习策略和学科教学策略等方面构建了有效教与学的策略系统，为读者全面掌握教与学的策略，提高教与学的效率提供科学指导。
在结构上，本书既重视内容体系的构建，又充分考虑课堂教学的实际需要，突出教与学的策略对课堂教学的实用性和指导性。
在内容上，本书以教与学的基本环节为线索，将有效教与学的策略融入课堂教学的主要环节，突出策略教学和策略学习的可行性和针对性。
本书主要供高等院校师范教育类专业的学生使用，也可作为教师培训的教材，还可供心理学工作者和教育工作者学习、参考。